初二物理下冊力和彈力測試題

1、初二物理下冊力和彈力測試題想要學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動腦筋思考，下面是查字典物理網(wǎng)給大家準(zhǔn)備的初二物理下冊力和彈力測試題，希望大家好好努力。初二物理下冊力和彈力測試題1、如右圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為N 。2、 某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N 的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N 的力，測得的結(jié)果為 _N。3、如下左圖中體溫計的示數(shù)是_. 如下右圖中彈簧測力計的分度值是_.4、力的大小、方向和_ 稱為力的三要素。5、力的三要素包括力的_、_、 _，它們能影響力的_. 力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力 ; 物體間的力的作用是_; 運(yùn)動的物體_力來維持 (

2、 填需要不需要 ) ，因為力是改變_的原因 .6、甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力200 牛 .則測力計的示數(shù)為( )A、 100 牛 B 、200 牛 C 、 0 牛 D、 400 牛7、甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力200 牛 .則測力計的示數(shù)為( )第 1頁A、 100 牛 B 、200 牛 C 、 0 牛 D、 400 牛8、關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是( )A. 在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小B. 彈簧測力計上的字母 N 用來表示它的型號C. 測量時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦D. 使用時，彈簧測力計必須豎直放置9、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中

3、錯誤的是( )A. 彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B. 使用前必須檢查指針是否指在零點上C. 使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D. 使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍10、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是( )A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C. 只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比11、關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是：( )A. 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;B. 彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力

4、;第 2頁D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力.12、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是 ( )A. 向前劃船時，要用槳向后撥水B. 人向前跑步時，要向后下方蹬地c. 火箭起飛時，要向下方噴氣D. 頭球攻門時，要向球門方向用力頂球13、下列說法中錯誤的是( )A. 踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢B. 投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C. 頂球時，頭頂球的力改變了球的運(yùn)動方向D. 接球時，手對球的力使球由運(yùn)動變?yōu)殪o止14、關(guān)于力的作用效果，下列說法中正確的是( )A 力是維持物體運(yùn)動的原因。B 力是產(chǎn)生物體運(yùn)動的原因。C 力一定能使物體的運(yùn)動狀態(tài)改變。D 力是物體發(fā)生形

5、變的原因。15、下列力中，最接近1 牛頓的是 ( )A. 運(yùn)動員舉起杠鈴的力 ; B. 拿起一個大西紅柿的力 ; C. 人扛起一袋大米的力 ; D. 一只螞蟻對地的壓力 .16、 (1) 如圖 11(b) 所示彈簧測力計的量程是_N，它的 1 大格表示 _N，每 1 小格表示 _N。第 3頁經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是 _N。(2) 使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否指在_刻線位置。 若不在此處， 應(yīng)請老師調(diào)節(jié)后再使用。(3) 彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_，用彈簧測力計所測量的力的大小_( 填可以或不可以) 超過這個值。17、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：(1) 這項研究在實際中的應(yīng)用是;(2) 分析實驗數(shù)據(jù)你可得