初二敘事作文：不變的承諾

1、不變的承諾本文是初中關(guān)于初二敘事作文的不 的承 ， 迎 。開(kāi)始的開(kāi)始，我 都是天使。- 題記就 ，毫無(wú)征兆的，音琪，紫晴，萱悅，幻涵在木棉花的季 相知， 相 ，攜手走 青春的 。在某一年的某一天，她 在星空下戴上了一條相同的手 ，名 承 ， 卻漂亮，上面刻著女孩的名字。四個(gè)女孩勾勾手指，笑面如花的承 : 要做一 子的朋友。 的星空下，她 手拉著手， 天 地，偶 有金屬的 響。因 有了彼此，她 的生命劃 一道美 的弧 。也 是友 來(lái)的太 ，也 是命中注定，承 逐 成 了幻想紫晴是她 最先 的人。 她的理由，只是因 一次 。很可笑吧，就是因 一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。那天，四個(gè)女孩在一起寫作 ，紫晴在算一道算

2、，忘點(diǎn)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)， 將 的答案告 了音琪她 。 致老 將她 叫到 公室 行了 達(dá) 20 分 的教育。出來(lái)后，她 也不回的走了。紫晴早就知道，分 是不可避免的，可是她不想失去她 。 了幾天，萱悅拿了幾 十字 她 ，上面 了音琪， 幻涵的名字，唯獨(dú)沒(méi)有紫晴。紫晴 什么， 萱悅只是敷衍的 ：來(lái)源與互聯(lián)網(wǎng)，僅供個(gè)人閱讀參考“沒(méi)有線了?！弊锨绾苷湎н@份來(lái)之不易的友誼，苦苦挽留，可無(wú)奈的是，結(jié)局終究如此，女孩子的心，敏感，脆弱，不堪一擊，很容易就將她們的友誼毀的支離破碎。究竟是因?yàn)槭裁?，她們一個(gè)又一個(gè)的分開(kāi)，決裂？是嫉妒？是羨慕？萱悅是大小姐，高傲漂亮。俗話說(shuō)，樹(shù)大招風(fēng)。女孩子特有的嫉妒心，使音琪，幻涵

3、漸漸開(kāi)始疏遠(yuǎn)萱悅。 萱悅并沒(méi)有像紫晴一樣苦苦挽留，她走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比紫晴干脆，利落。結(jié)局，無(wú)言。只剩下音琪和幻涵了，她們手拉手走在海邊?？粗稚纤膫€(gè)人都有的手鏈，幻涵淚如雨下：“只剩下我們兩個(gè)了，我們一定要好好地?！薄皶?huì)的呀，幻涵?！笨墒牵胂笫敲篮玫?，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。現(xiàn)實(shí)往往與想象是背道而馳的。 結(jié)局，究竟是如何？幻涵品學(xué)兼優(yōu)，是老師夸獎(jiǎng)的對(duì)象，同學(xué)羨慕的女神，是學(xué)校里的佼佼者。而音琪無(wú)論如何都考不到理想的成績(jī)。身邊有一朵嬌艷的花兒， 你還有心做一棵來(lái)源與互聯(lián)網(wǎng)，僅供個(gè)人閱讀參考陪襯的小草嗎？音琪太沖動(dòng)， 硬生生的不理幻涵幻涵雖感到莫名其妙，卻依舊黏著音琪。但無(wú)論怎樣，心中的裂痕都是無(wú)法修復(fù)的。終于，音琪爆發(fā)了。待放學(xué)人走光后，音琪發(fā)瘋似的沖到幻涵的座位，毫無(wú)形象的罵起了幻涵。 也許是被嫉妒蒙蔽了雙眼。怒火中燒的音琪將幻涵的試卷撕的粉碎。碎片如她們破碎的友誼，灑落一地，無(wú)法修復(fù)。殊不知，這一切都被幻涵看在眼里，她只是冷眼旁觀。許久，音琪揚(yáng)長(zhǎng)而去，幻涵終于不可節(jié)制的嚎啕大哭。在也沒(méi)有金屬的碰撞聲了。她們的友誼，散場(chǎng)了。上體育課時(shí)，音琪，紫晴，萱悅，幻涵排在一起，位置很擠，手不經(jīng)意間碰在一起。久違了的輕響響起，四個(gè)女孩不約而同的看向手上的手鏈，如夢(mèng)初醒，相視而笑，那笑容和一年前一樣，一樣純凈，