北師大版五年級(jí)精選過關(guān)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、北師大版五年級(jí)精選過關(guān)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我能拼，我能寫bo z oj mp i qi nhxi _kx nchn di nl l y u xi wng j zh t n_2.下列各組詞語(yǔ)中，劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（）A . 擂鼓（l i ）大臣（chn）似乎（sh） B .造詣（ y）匕首（ b）妖嬈（ r o） C .抽噎（ y）入場(chǎng)券（ ju n）侮辱（ r ） D . 陷阱（j n）脊梁（ j ）紳士（ shng）3.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A . 文質(zhì)彬彬放涎無(wú)禮攻無(wú)不刻襟飄帶舞 B

2、.應(yīng)接不瑕負(fù)荊請(qǐng)罪勢(shì)不可擋杯水車薪C . 繁花似錦絞盡腦汁了如指掌美輪美奐D . 膀大腰粗迫不及待深情厚義含辛茹苦4. 選擇正確的讀音。時(shí)辰_ （chnchn）盛_ 飯（chngshng）松散 _（sn sn）應(yīng) 和 _ （hh ）師傅 _（f fu ）御_寒（ yy）5. 將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫成語(yǔ)。突如 _來(lái)相 _堂 堂扶老 _幼驚濤 _浪五 _四海所向披 _燃 _之急搖搖欲 _描寫美好景象的： _、_描寫人物神態(tài)的： _、_形容人非常多的： _、_含有一對(duì)反義詞的： _、_6.下列說法正確的是（）A相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)多用來(lái)稱贊謙虛好學(xué)的人

3、。C舟過安仁的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里，展示了詩(shī)人乘舟過安仁時(shí)所見的情景。D劇本這種文學(xué)， 主要是通過人物外貌或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)， 刻畫人物。A . 相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。B . “程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)后來(lái)多用來(lái)稱贊謙虛好學(xué)的人。 C . 舟過安仁的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里， 展示了詩(shī)人乘舟過安仁時(shí)所見的情景。 D . 劇本這種文學(xué)，主要是通過人物外貌或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。7. 句子樂園。1 / 31. （1）那只幼龜被向?qū)б虼蠛?。（改成“把”字句?. （2）老師說：“我明天帶同學(xué)們復(fù)習(xí)，你們明天把英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)帶過來(lái)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）3. （3）小女孩將碰到愛因斯坦的事情告訴

4、了父親。 （縮句）4. （4）難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類嗎？（改為陳述句）5. （5）三只小鳥在榕樹上叫著。（改為擬人句）8. 按要求寫句子1. （1）紅柳這種堅(jiān)強(qiáng)高尚的品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問句）2. （2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）3. （3）用第一人稱敘述的方式， 不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當(dāng)年是民兵連長(zhǎng)，打過無(wú)數(shù)次勝仗。爺爺說：“ _”4. （4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來(lái)飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩(shī)分

5、別描寫了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，回答問題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的

6、時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子， 跟著年邁的奶奶一起生活。 奶奶只有菲?。?f i b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子： 小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧， 所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，2 / 3只有他，囁（ ni ）嚅（ r ）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判

7、作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（ mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過了幾個(gè)月， 孩子的生日到了， 老師買了整整 10

8、0 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。 老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.（1）聯(lián)系上下文給劃線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。菲?。?_微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）瞧不起2.（2）對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 （）A . 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B . 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義 C . 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. （3）短文第 _和第 _自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4. （4）短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5. （5）短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、 _和_，表現(xiàn)了他是一個(gè) _的孩子。6. （6）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師， 他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）13. 讀課文珍珠鳥，我能在括號(hào)里填上合適的詞茂盛的 _繁茂的 _清楚的 _14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分 )15. 創(chuàng)新習(xí)作天地。題目