獅子大王教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰一任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校q %宀紐八二V:無工-a1 -. 二-pi廠二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan美術(shù)備課組主備人教案教學(xué)步驟時間安排教學(xué)活動年級一（ 6）班主備人孟憲鋒輔備人課題13.獅子大王課型手工制作教材分析動物獅子對于一年級兒童來說并不陌生，卡通片獅子王、民間獅子舞表演、石雕獅子等生活中常見的獅子形象為兒童儲備了比較豐富的知識， 但要一年級兒童在

2、課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子卻有一定的難度，這是本課 需解決的一大難點(diǎn)。知識與技能1.通過對大自然中獅子的觀察、比較和對生活中的各種獅子 藝術(shù)品德欣賞，了解獅子的特點(diǎn)。2.能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)具有不同個性的獅子。教學(xué)目標(biāo)過程與方法激趣導(dǎo)入一一引導(dǎo)觀察獅子頭特征一一欣賞生活中作品一一 制作方法及步驟拓展情感態(tài)度和 價值觀通過聽獅子吼叫、看視頻、動手做獅子，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù) 學(xué)習(xí)活動的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)、1了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住特點(diǎn)用身邊的材料表現(xiàn)獅子。2.大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)獅子的頭部特征。學(xué)法指導(dǎo)視頻觀察法、圖片觀察比較法、動手?jǐn)[一擺，小組議一議。教學(xué)準(zhǔn)備剪好的獅子頭鬃毛、獅子五官，雙面

3、膠。學(xué)生彩色卡紙、膠水、剪刀教學(xué)過程育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰一.興趣導(dǎo) 入3分鐘1. 親愛的孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，上課前給學(xué)生們 提出新的要求，師在黑板上畫一只眼睛。請一學(xué)生說出上課要求：（生：老師的眼睛是告訴我們上課時要睜大眼睛能看著老師及白板，不左顧右盼，專心上好這節(jié)課。）接著老師在黑板上畫一張嘴。請一學(xué)生說出上課的另一要求：（生：老師畫的這張嘴是告訴我們在上課中能積極回答老師提出的問題，聲音要響亮）2. 師：同學(xué)們表現(xiàn)真不錯，為了獎勵大家呀，老師特意帶來了 一些小動物們的頭飾作品。師大屏出示小鹿、羚羊、小馬等動物的頭飾作品（這些頭飾都 死戴在老師的頭上的）。學(xué)生看了都

4、興奮不已，老師乘機(jī)發(fā)問：想 自己做出漂亮的頭飾嗎？生答：想。師：下面請同學(xué)們認(rèn)真聽一一3. 教師播放獅子的吼叫聲，并出示雄獅的形象（引出課題） 師：你們聽到了什么聲音？感受到了什么？學(xué)生舉手回答，師隨機(jī)板書課題：13.獅子大王授新課（知5分鐘1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：第一條，觀看視頻，請你說出獅子一家中誰道獅子最最具有獅子大王的特點(diǎn)？突出的特.問題：請冋學(xué)們看一段獅子一家的視頻，請孩子們說一說誰具點(diǎn)）有獅子大王的風(fēng)范。學(xué)生看完視頻回答：雄獅（教師隨機(jī)板書）2. 出示學(xué)習(xí)任務(wù)：第二條，孩子們，請仔細(xì)觀察圖片，你能看 出并說出雄獅子與家庭其他成員不一樣的地方嗎？.出示獅子一家圖片，找出獅子王最突出的一個特

5、點(diǎn)。生：鬃毛3. 教師拿出提前做好的鬃毛樣子給學(xué)生看。1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：第三條，與其他動物相比，你能說出獅子的探新知（分5分鐘五官有什么特點(diǎn)嗎？析獅子的運(yùn)用觀察、比較并進(jìn)行討論的方法分析獅子的其他特點(diǎn)。其他特點(diǎn)）指名學(xué)生上臺來戴上鬃毛頭飾。師問：同學(xué)們說，他像一頭雄獅嗎？生答：有的學(xué)生說像，有的學(xué)生說不像 師歸納：五官不像2. 老師將獅子的鬃毛擺放在黑板上。大屏出示一張獅子一家的圖片（有雄獅、有母獅以及獅子寶寶）讓學(xué)生上臺指認(rèn)師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)不同。3. 根據(jù)學(xué)生觀察師總結(jié)并板書：眼睛（吊、圓），鼻子（大、連 著嘴），嘴巴（大），耳朵（圓而小）、八此時老師可以隨時表 揚(yáng)回答好的孩子）

6、分析學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)中的獅子頭飾的表現(xiàn)方法，比較幾作品2分鐘種獅子大王面具的制作方法，想一想，還可以用什么來表現(xiàn)？ 問題1.看一看，你喜歡哪幅作品？能看出是怎么做出來的嗎？ 學(xué)生通過看別人的作品，初次了解了獅子頭的做法，為后面的 實(shí)踐打下基礎(chǔ)。欣賞生活2分鐘1.出示民間剪紙作品中的獅子學(xué)生欣賞民間的剪紙作品，了解獅子在民間很早就被知道。2. 出示故宮圖片，展示故宮門前的石獅子。3. 出示橋上的石獅子。問：孩子們，你們還在哪兒見過石獅子。生答：學(xué)校附近的銀行門口有兩只大獅子。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)這些獅子共有的特點(diǎn)：眼圓，口大，牙尖， 突顯獅子的威風(fēng)。藝術(shù)實(shí)踐17分鐘作業(yè)要求：1.任選一種

7、表現(xiàn)方法，以獅子頭部為主，創(chuàng)作一件有特點(diǎn)的獅子作品，也可用你的作業(yè)扮一副獅子大王的模樣。師：完成一個獅子大王面具時間較長，一個小朋友做，來不及 怎么辦、生答：我們可以分組合作。師問：知道怎樣制作獅子頭飾的步驟嗎？教師添加幻燈片制作步驟，分六步完成。老師一個一個放，指 名學(xué)生起來回答。第一，準(zhǔn)備一張長方形的卡紙， 用作獅子的臉部。 第二，用剪刀將長方形卡紙的四個角剪掉，盡量剪得圓一點(diǎn)。第三,在這張紙上用鉛筆畫出五官，定好位置。第四，按照五官位置的大 小另外做出眼睛、鼻子、嘴和牙等待用。第五，做出獅子的鬃毛。 第五，將所有的零部件粘貼完整，放在好看的一張大卡紙上，任務(wù) 就算全完成了。2.學(xué)生分組合

8、作開始制作，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)匯報5分鐘學(xué)生依據(jù)自己的完成品，說一說都是怎么完成的，是用什么材 料做的。（有困難時教師引導(dǎo)孩子說出。）課外拓展 （表演與 體驗(yàn)）1分鐘1.教師出示舞獅圖片，學(xué)生欣賞。師：有誰知道舞獅呢？師播放中國傳統(tǒng)音樂鑼鼓，學(xué)生將自己制作的獅子大王作 品拿著隨著音樂一起舞起來。板書設(shè)計(jì)獅子是學(xué)生非常喜歡熟悉的一種動物，本課不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)用手工制作和教學(xué)反思繪畫設(shè)計(jì)制作的方法表現(xiàn)獅子大王，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生利用觀察、比較的方 法，抓住動物的特點(diǎn)進(jìn)行大膽的表現(xiàn)及設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析 整理的能力！我在課前讓學(xué)生讀有關(guān)獅子的故事，并查閱有關(guān)獅子的資料， 并且通過多種手段創(chuàng)設(shè)情境，如用生動的動物頭飾吸引孩子們，播放獅子一家的視頻，制 作獅子頭部的鬃毛及五官的教具，讓他們置身情境中，使學(xué)生在輕松愉快的氛 圍中學(xué)到知識。在表現(xiàn)獅子鬃毛的特點(diǎn)是，我通過制作