《創(chuàng)建匯報(bào)材料》.doc

1、精品文章創(chuàng)建匯報(bào)材料以人為本，全力開展社區(qū)教育創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)全面提升服務(wù)水平蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育中心匯報(bào)材料（xx年10月13日）近年來(lái)，蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育工作在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌、部門支持、社區(qū)配合”的發(fā)展思路，始終堅(jiān)持“以人為本”的社區(qū)教育服務(wù)宗旨，樹立全員、全程、全面的終身學(xué)習(xí)理念，積極開展多形式、多層次的社區(qū)教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，為社區(qū)居民提供了優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育服務(wù)，滿足了居民的文化生活及對(duì)科技知識(shí)的需求，大大提高了社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的新蔡集做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育概況蔡集鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，交通優(yōu)勢(shì)明顯，受宿遷市區(qū)、宿遷經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)和宿

2、城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等輻射，工廠林立，社會(huì)生產(chǎn)總值有了較大的提高。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，蔡集鎮(zhèn)始終高度重視社區(qū)教育工作，確立了“創(chuàng)新思路，以人為本；立足社區(qū)，強(qiáng)鎮(zhèn)富民”的工作理念，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，構(gòu)建和完善社區(qū)教育體系，最大功能地發(fā)揮全鎮(zhèn)教育資源作用，最大限度地滿足社區(qū)成員接受教育的需求，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)；同時(shí)，注重以人為本，把尊重人、理解人、關(guān)心人、不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展，作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)社區(qū)教育的實(shí)施，尋求人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的總體性的和諧發(fā)展，逐步構(gòu)建農(nóng)村城市化社區(qū)教育的新格局。并與文化站整合，以中心校為依托，形成了集基層黨校、成人教育中

3、心校、家長(zhǎng)學(xué)校、老年學(xué)校、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)為一體的綜合教育培訓(xùn)模式。社區(qū)教育中心現(xiàn)有專用培訓(xùn)教室6個(gè)、微機(jī)室1個(gè)及辦公室、圖書室、檔案室、健身房、乒乓室、文化廣場(chǎng)等配套設(shè)施。全鎮(zhèn)擁有培訓(xùn)基地近15余處，活動(dòng)中心健身場(chǎng)所遍布全鎮(zhèn)?，F(xiàn)在我們正細(xì)心百倍地創(chuàng)建市級(jí)級(jí)社區(qū)教育中心。（一）健全組織機(jī)構(gòu)首先，我們成立了以沈靖鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、仇文武部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各類教育資源一把手為組員的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上確保了社區(qū)教育工作繼續(xù)深入而扎實(shí)地開展。其次，我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)情，制定工作計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及各種管理制度和獎(jiǎng)懲考核制度，并按計(jì)劃分步實(shí)施，狠抓落實(shí)，保證了社區(qū)教育工作的計(jì)劃性、持續(xù)性、教育內(nèi)容的有效性

4、和針對(duì)性，并堅(jiān)持做到“五有”：即領(lǐng)導(dǎo)有分工、部門有人管、具體工作有人做，必需的工作條件有保障、實(shí)際問(wèn)題有人幫助解決。第三，加強(qiáng)基層社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們樹立終身學(xué)習(xí)理念和為民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。目前，社區(qū)擁有5名專職教師25名兼職教師，130余名基層社區(qū)教育工作者及500多名社區(qū)教育工作志愿者。對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)有利于提高全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的水平。為此，我們每年都邀請(qǐng)了宿遷學(xué)院的專家教授、區(qū)教育局的業(yè)務(wù)骨干為全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使社區(qū)教育工作者充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展社區(qū)教育是人們不斷地自我發(fā)展和完善的內(nèi)在需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步、科技發(fā)展的客觀要求。并通過(guò)他們把“知識(shí)立家、知識(shí)興

5、家”、“學(xué)習(xí)就是生活”的理念，深入到社區(qū)居民心中，為創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)的社區(qū)教育營(yíng)造良好的氛圍。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)始終把社區(qū)教育工作列入重要議事日程，他們堅(jiān)持以“教育為本、培訓(xùn)為主、社會(huì)參與、資源共享、共育人才、協(xié)調(diào)發(fā)展”為目標(biāo)，專題研究對(duì)社區(qū)教育。鎮(zhèn)黨委書記朱紹軍同志親自擔(dān)任社區(qū)教育委員會(huì)主任，沈靖鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)社區(qū)教育尤為重視，想法設(shè)法籌措資金不斷改善教學(xué)條件。分管領(lǐng)導(dǎo)仇文武部長(zhǎng)同志經(jīng)常組織召開社區(qū)教育工組會(huì)議，布置、檢查、督促社區(qū)教育工作的開展。根據(jù)鎮(zhèn)政府的要求，各居委會(huì)建立了社區(qū)教育工作小組，在各類學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，基本形成了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)

6、、群眾廣泛參與”的社區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。（二）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”這是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是社區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。宣傳引導(dǎo)我鎮(zhèn)居民樹立終身學(xué)習(xí)理念、積極參與終身學(xué)習(xí)實(shí)踐，是社區(qū)教育工作者的任務(wù)和職責(zé)。為此，我們依托社區(qū)學(xué)校、利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的手段，組織居民反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)從中央到地方各級(jí)黨政部門下發(fā)的各種文件，切實(shí)把大家的思想統(tǒng)一到中央文件精神上來(lái)。我們根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)的實(shí)際情況，要求全體黨員干部在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中探索、在探索中發(fā)展，要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)社區(qū)教育的深遠(yuǎn)意義，合力形成“人人關(guān)心社區(qū)教育、人

7、人參與社區(qū)教育”的共識(shí)。思想認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，為開展社區(qū)教育創(chuàng)造了條件，也提供了動(dòng)力。（三）整合資源、擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)教育資源社會(huì)化、社會(huì)資源教育化，是我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的重點(diǎn)。我鎮(zhèn)除充分利用蔡集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蔡集初級(jí)中學(xué)教育資源的同時(shí)，還并充分發(fā)揮文化站、城管、派出所、司法所、環(huán)保、醫(yī)院等部門的職能作用，進(jìn)一步尋找亮點(diǎn)，整合資源，為社區(qū)提供教育人才和場(chǎng)地，促進(jìn)社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，積極探索新的教育資源。（四）完善制度、加大投入鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)社區(qū)教育的撥款為常駐人口人均每年一元以上，村（居委會(huì)）、企業(yè)社教經(jīng)費(fèi)人均0.5元，并鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與社區(qū)教育，確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。其次我們還不斷完善社區(qū)教育各類規(guī)章制度。

8、（1）考評(píng)制度：鎮(zhèn)黨委、政府把開展社區(qū)教育工作的力度和成效列入對(duì)各村（居委會(huì)）、企事業(yè)單位單位及各職能部門的年度考核，并與獎(jiǎng)懲掛鉤；社區(qū)教育管理辦公室制定了嚴(yán)格的督查考核制度，定期組織評(píng)比考核，促進(jìn)平衡發(fā)展。（2）例會(huì)制度：社區(qū)教育中心堅(jiān)持每月一次例會(huì)制度，重點(diǎn)研究階段性工作重點(diǎn)、工作方法、協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。（3）學(xué)習(xí)制度：對(duì)中心專、兼職教師及管理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，采取“走出去自學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)”措施，確保個(gè)個(gè)參加培訓(xùn)并超額完成學(xué)時(shí)，做到一心一意抓社教、一絲不茍抓培訓(xùn)、一身正氣抓管理、一往情深待居民。（4）共享制度：中心定期培訓(xùn)村（居委會(huì)）社區(qū)教育工作者，組織巡回聽課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)包括課程、電

9、腦、圖書、休閑場(chǎng)所等資源共享，形成了社區(qū)教育資源效益最大化的發(fā)展機(jī)制。二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升社區(qū)居民素質(zhì)。在推進(jìn)社區(qū)教育的進(jìn)程中，我們已形成了以學(xué)校為重點(diǎn)，居委會(huì)居民學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的二級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，緊緊把握教育與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)，教育與社會(huì)共同發(fā)展的脈博，主動(dòng)適應(yīng)社區(qū)居民求知求技的需求，堅(jiān)持以“實(shí)用為本、質(zhì)量為魂、服務(wù)至上”的宗旨，大力發(fā)展社區(qū)教育，開展了適合不同教育層面、年齡層次的豐富多彩的教育活動(dòng)，推進(jìn)了全民終身教育。（一）青少年校外教育青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族復(fù)興的希望。1、結(jié)合家鄉(xiāng)的巨變，組織青少年參加“宿遷一日游”。讓廣大的青少年在家鄉(xiāng)的日新月異的變化中，切身感受到黨

10、和政府的英明偉大，把對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動(dòng)中，爭(zhēng)做文明的小主人。2、組織青少年參觀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園，使青少年院開拓了眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，受到科學(xué)文化知識(shí)的熏陶，又增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、依托學(xué)校教師免費(fèi)對(duì)書法、繪畫感興趣的青少年進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的技法。4、依托司法所和派出所開展普法教育活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年的法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，使青少年能懂法、守法、。為了培養(yǎng)社區(qū)青少年回饋社會(huì)、反哺愛心的意識(shí)，定期組織他們幫助孤寡老人，做義務(wù)保潔員；組織有專長(zhǎng)的青少年為居民表演節(jié)目、為居委會(huì)出黑板報(bào)等，以此提高青少年參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)和能力，逐步培養(yǎng)他們關(guān)心社區(qū)、熱愛社區(qū)、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。（二）成人

11、教育的培訓(xùn)1、下崗職工的教育培訓(xùn)。下崗、失業(yè)等弱勢(shì)群體的形成，是改革過(guò)程中積累矛盾的集中體現(xiàn)，幫助弱勢(shì)群體的意義十分重大，它事關(guān)社會(huì)家庭穩(wěn)定的大局，為此我們從市場(chǎng)的需求、就業(yè)的需要出發(fā)，按照“以就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的要求，先后開設(shè)了廢舊塑料回收與加工、婚紗攝影、餐飲服務(wù)、摩托車修理培訓(xùn)班。培訓(xùn)的學(xué)員十分珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，通過(guò)培訓(xùn)，掌握了新的生存技能，拓寬了他們就業(yè)門路。2、外來(lái)民工的教育培訓(xùn)蔡集鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，尤其是加工業(yè)的發(fā)展吸引不少周邊地區(qū)的外來(lái)勞動(dòng)力，外來(lái)人口給我鎮(zhèn)注入新的活力以外，也帶來(lái)一些不穩(wěn)定因素。為了使外來(lái)人口盡快地融入到我鎮(zhèn)正常的居民生活中，我們聘請(qǐng)宿遷

12、學(xué)院老師為他們講課，內(nèi)容有：“創(chuàng)業(yè)技能”、“民工自身權(quán)益保護(hù)”、“營(yíng)銷知識(shí)”、“工商管理知識(shí)”、“環(huán)保知識(shí)”等，還組織他們學(xué)習(xí)“治安管理處罰法”、“人口與計(jì)劃生育法”等法律法規(guī)，先后有2988余人次接受了教育，為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了作用。3、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)社區(qū)教育中心是全鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。每年我們都組織農(nóng)技部門、宿遷學(xué)院的有關(guān)人員對(duì)農(nóng)民進(jìn)行種養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)，參訓(xùn)農(nóng)民近兩萬(wàn)人次，參培率達(dá)57%。通過(guò)培訓(xùn)有三分之一學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)，其余學(xué)員被招收到技能對(duì)口企業(yè)就業(yè)。其中最為突出的學(xué)員是牛角居委會(huì)居民蔡萬(wàn)軍，參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)后，成立建筑公司”，現(xiàn)有千萬(wàn)資產(chǎn)，成為遠(yuǎn)近聞名的“

13、雙帶”（帶頭致富、帶領(lǐng)致富）人員。4、村鎮(zhèn)文明建設(shè)培訓(xùn)圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)村文明、村容整潔、管理民主”這一社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求，開展社會(huì)公德、家庭美德、現(xiàn)代生活方式、文明市民教育，年培訓(xùn)居民5000人次。（三）健康教育為了進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)健康教育工作行為，改善社區(qū)居民的生活質(zhì)量，提高和鞏固社區(qū)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，狠抓落實(shí)，把健康教育工作推向深入，社區(qū)教育中心聯(lián)合城管、計(jì)生、婦聯(lián)、民政、醫(yī)院等部門，開展多種形式的健康教育工作，全年開展健康講座，不少于16課時(shí)，出健康教育櫥窗40塊、展板30塊，并配合市、區(qū)做好“愛國(guó)衛(wèi)生月”、“世界無(wú)煙日”等活動(dòng)，加大健康教育工作的宣傳力度，促使社區(qū)居

14、民都有一個(gè)良好的保健意識(shí)，生活質(zhì)量得到提高。（四）特殊人群的教育1、兩勞釋放、吸毒、矯正人員的教育首先，建立了長(zhǎng)效幫教運(yùn)行機(jī)制，為回歸人員建立臺(tái)賬，進(jìn)行跟蹤管理；其次，對(duì)家境困難的回歸人員主動(dòng)替他們辦理低保手續(xù)，使他們生活有著落，對(duì)愿意工作的回歸人員主動(dòng)幫他們聯(lián)系用人單位，對(duì)自謀出路的回歸人員對(duì)他們政策傾斜。另外，還經(jīng)常把回歸人員組織起來(lái)上法制課，開設(shè)禁毒知識(shí)講座2、殘疾人的教育殘疾人是社會(huì)弱勢(shì)群體。維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，保障殘疾人平等充分地參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果是鎮(zhèn)政府殘聯(lián)義不容辭的責(zé)任。一、對(duì)行動(dòng)不便，家境困難的殘疾人優(yōu)先辦理低保手續(xù)，并開展志愿者助殘活動(dòng)，免費(fèi)為殘疾人服務(wù)，弘

15、揚(yáng)扶持助殘社會(huì)風(fēng)氣。二、關(guān)心殘疾人就業(yè)，為殘疾人就業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，想方設(shè)法為殘疾人就業(yè)牽線搭橋，為殘疾人自謀職業(yè)辦理執(zhí)照、貨款、找門面房等提供方便。三、在技能、技術(shù)培訓(xùn)方面，根據(jù)他們的傷殘程度、個(gè)人愛好進(jìn)行人性化培訓(xùn)，同時(shí)教育殘疾人克服自卑心理，發(fā)揚(yáng)自尊、自強(qiáng)、自立精神。（五）積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)近年來(lái)，我們做到了以點(diǎn)帶面，使創(chuàng)建活動(dòng)深入到千家萬(wàn)戶。為把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)不斷引向深入，我們先后開展了法律、教育、衛(wèi)生、科學(xué)、計(jì)生、文化“六進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)居民學(xué)習(xí)的熱情；我們通過(guò)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建與深入；各單位制定了嚴(yán)格的科室學(xué)習(xí)制度，要求每一個(gè)工作人員，不僅利用集體時(shí)間學(xué)習(xí)，更要從書本中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從同事身上學(xué)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型家庭。每年我們鎮(zhèn)政府都下發(fā)文件表彰學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型個(gè)人。三、居民對(duì)社區(qū)教育的反映與需求隨著社區(qū)教育的深入發(fā)展，社區(qū)居民學(xué)習(xí)向上的風(fēng)氣逐步提升，大家都認(rèn)為社區(qū)教育很有必要，特別是老年人終身學(xué)習(xí)的意愿日益迫切，老有所樂(lè)的意愿愈來(lái)愈強(qiáng)烈?？偟恼f(shuō)來(lái)，社區(qū)教育改善了居民的生活方式，使他們找到了快樂(lè)，增強(qiáng)了自信，營(yíng)造了良好的社區(qū)環(huán)境，大大提高了居民的綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了社區(qū)居民參與教育活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，使居民更加親近、向往社區(qū)，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。四、