2021年小班音樂活動教案：小燕子教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年小班音樂活動教案：小燕子教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班音樂活動教案：小燕子教案(附教學(xué)反思)小班音樂活動小燕子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，并嘗試用各種動作來表現(xiàn)，在尋找春天的情境中，感受春天的美，萌發(fā)對春天的熱愛，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小燕子教案吧。活動背景：春暖花開、萬物復(fù)蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。杏樹、桃樹、梨樹都競相開放，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，花里還帶著淡淡的甜味和清香呢！野

2、花遍地都是，散在草叢里，像眼睛、像星星?；▍仓忻鄯湔诿χ擅?，蝴蝶們翩翩起舞。小燕子也被這迷人的春色深深吸引，從南方飛了回來，它們自由自在地飛著、唱著，是那么地歡快，那么地動聽！小燕子這首歌曲是一首傳統(tǒng)經(jīng)典的歌曲，旋律十分優(yōu)美動聽，歌詞也比較簡單易懂，很多幼兒都聽過也會演唱。歌曲雖以燕子切入，實(shí)則要表達(dá)的是春的美，抒發(fā)的是對春天的熱愛。如何透過這優(yōu)美的旋律，簡單的歌詞，來幫助幼兒理解個(gè)卻的深層含義春天的美麗和多姿？對此，我們進(jìn)行了實(shí)踐研究，我?guī)ьI(lǐng)幼兒跟隨著可愛的小燕子一起去尋找、發(fā)現(xiàn)和感受美麗的春天?；顒幽繕?biāo)：1感受歌曲優(yōu)美的旋律，并嘗試用各種動作來表現(xiàn)。2在尋找春天的情境中，感受春天的美，

3、萌發(fā)對春天的熱愛。3培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1幻燈一套2場景布置：柳條、桃花、小河、草地等3小燕子音樂（純音樂和有歌詞的音樂）活動過程：1提問引起幼兒的興趣聽，誰來了？為什么要來？（第一遍欣賞單遍）小燕子為什么要來呢？我們再來聽聽（第二遍欣賞）原來小燕子覺得我們這里的春天最美麗，它才飛來的。2欣賞音樂我們跟著小燕子一起去尋找春天好嗎？看看春天什么地方很美？（欣賞幻燈，播放音樂）你覺得春天美嗎？哪里最美？（著重引導(dǎo)幼兒用語言講述）從色彩、形態(tài)等方面講述，運(yùn)用一些優(yōu)美的詞語或句

4、子。3嘗試創(chuàng)編動作（通過動作來感受）小燕子看見這么美的春天，它會做什么事情（動作）呢？請個(gè)別幼兒上前來學(xué)學(xué)小燕子飛翔的動作（根據(jù)幼兒的動作加以引導(dǎo)和講解，教師哼唱歌曲）美麗的小燕子，我們一起去找找春天吧？（播放音樂，自由表演）你剛才看到什么美麗的東西了？你是怎么做的？（請個(gè)別幼兒表演，教師提升并美化動作并哼唱歌曲）小燕子們，我們再去找找美麗的春天吧?。ü膭?lì)幼兒找空地方飛翔，不要碰撞，可以扮演不同的角色表演，如：花朵、大樹等）活動反思：1我們都知道，活動目標(biāo)的制定要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，并在活動中分解和細(xì)化。我覺得此次活動的目標(biāo)制定的還是比較恰當(dāng)合理的，活動中我也能注意到把目標(biāo)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，從幼兒的情感、認(rèn)知和行為上給予相應(yīng)的引導(dǎo)。2活動中創(chuàng)設(shè)的春天情境很能吸引幼兒，從幻燈的欣賞和現(xiàn)場實(shí)物的布置，再加上優(yōu)美的歌曲旋律，讓幼兒深深地感受到了春天的絢爛多姿。活動中我還引導(dǎo)幼兒以小燕子這一身份去尋找、感受和表現(xiàn)春天的美，始終投入在這一情境中。在這種視聽結(jié)合、動靜結(jié)合的方式下，幼兒學(xué)得很輕松、愉悅，就像在玩一樣。3在幼兒用動作表現(xiàn)春天中美麗的事物和小燕子飛翔等動作時(shí)，我沒有及時(shí)地加以引導(dǎo)和提煉，而導(dǎo)致了幼兒兩次表演都停留在同一水平上，沒有提升?？梢栽龠M(jìn)一步地引導(dǎo)，用語言提示或是自身的動作演示，讓幼兒的動作有所提升，也更具美感、更為豐富。 4在后面的