2021年長沙市中考語文模擬試題(有答案)

1、 2021 年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文考生注意：1、本試卷共 25 道小題。2、本學(xué)科考試時量 150 分鐘，滿分 150 分。 一、積累與運用（共 30 分）.1、下列各組詞語中字形和劃點字的注音完全正確的一項是（ ）（2 分）a. 芳馨（xng） b. 陰霾（mi） c. 勻稱（chn） d. 綺麗（q）禁錮感慨消釋沉吟眾目睽睽（ku） 相形見拙 廣袤無垠（mo） 無與綸比 相得益彰（zhng） 持之以恒 孜孜不倦（zh） 格物至知2、下列加點字詞語運用不正確的一項是（ ）（2 分）a. 小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。b. 今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文

2、化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕。c. 為了紀(jì)念唐代書法大家歐陽詢，“當(dāng)代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行， 為書法愛好者提供了一場嘆為觀止的文化盛宴。d. 世上無難事 ，只怕有心人 ，長沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難，付出 了巨大努力，終于按時完成了建設(shè)任務(wù)。3、下列語句中沒有語病的一句是（ ）（2 分）a. 5 月 10 日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。 b. 在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。c. 為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。 d. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚

3、文化旅游產(chǎn)業(yè)。4、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2 分）1 在深思和遐想中，我們會有所感悟。2 這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一 種理念。3 看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它 孕有希望的艱難。4 有時，景與物也昭示著一中自然哲理。5 俗話說：“萬物皆有理?！? 我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。a. c. b. d. 5、從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確 的一項是（ ）（2 分）a. 農(nóng)

4、歷九月初九重陽節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn)，賞菊吟詩，遍插茱 萸。b. 小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小 2 歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送 給弟弟作為生日禮物，她選擇了一直可愛的機(jī)器狗。c. 小玲向同學(xué)小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問：“令堂貴姓？” d. 老師提問：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分。”6、綜合探究（4 分）閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。一顆釘子惹的禍國王查理三世和公爵亨利準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)，這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國。 戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，國王派一個馬夫去給自己最喜歡的戰(zhàn)馬打鐵掌，他要騎著這匹馬打頭陣。打鐵掌的鐵匠釘?shù)阶詈螅?/p>

5、發(fā)現(xiàn)少了一顆釘子。正準(zhǔn)備去找， 馬夫不耐煩的說：“算啦，等不及了，就少用一顆吧?！辫F匠在馬夫的催促下，只 好讓一只馬掌少釘了一顆釘子。兩軍交鋒了，國王沖在最前面。戰(zhàn)爭進(jìn)行到最關(guān) 鍵處，國王戰(zhàn)馬的那少釘了一顆釘子的馬掌突然掉了，戰(zhàn)馬受驚，國王被掀在地 上，士兵見國王落馬，軍心大亂，國王最終輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭。事后，國王痛心的 說：“一匹馬，我的國家傾覆就因為一匹馬！”也許國王永遠(yuǎn)不知道，導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬，而僅僅是一顆釘子！ 7、綜合運用（共 6 分）某學(xué)校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。 （1）【活動設(shè)計】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已

6、設(shè)計出“活動 一”和“活動二”，請你再設(shè)計出“活動三”。（2分）活動一：舉行“青春最美”演講比賽活動二：舉行“我的青春”征文比賽活動三：_（2）【演講東行】學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功” 為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是_（只 填序號）。（2分）高手流水 孫康映雪 車胤囊螢 宋濂抄書 岳母刺字 蘇秦刺 股（3）【偶像介紹】偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請選擇其中 一個，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進(jìn)行介紹。（2 分） 備選人物：諸葛亮 文天祥 袁隆平示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折

7、但依然豁達(dá)樂觀。_ 8、古詩文默寫填空。（共 5 分，每空一分）（1）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飛來峰 ） （3）_，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 ） （4）在人生的旅途上，我們既有成功，也有失敗，在成功與失敗面前，我們應(yīng) 該 像 范 仲 淹 在 岳 陽 樓 記 中 所 說 的 那 樣 “ _ ， _”，始終保持一種良好的心態(tài)。9、名著閱讀（共 5 分）（1） 一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七 七四十九天，練就了孫悟空的_；在翠云樓里，一把火燒得大名府人 心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用_的形象特點；在小人

8、國里，一把火燒 得皇宮烈焰熊熊， _（人名）急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因 此招致皇后的怨恨。（2） 一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救 下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈， 照亮了_（人名）敏感而孤獨的心。二、閱讀（共 60 分）（一）古詩文閱讀（24 分）湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢雪，離人獨上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅亢褐付赐ズ?。中流：指江心。湘煙：指霧靄。楚田：指 田野。云夢雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出 了洞庭湖波浪翻

9、涌、奔騰不息的樣子。星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天 色湖水連成一片的景象?！緦懽鞅尘啊吭娙嗽谙娼魅攵赐ズ亩煽谒蛣e友人，寫下了這一首送別詩。 10、首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸 游的卜算子詠梅中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄 寓了怎樣的情感？（4 分）11、“離人獨上洞庭船”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析。（4 分）陳禾陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。（時）天下久平，武備寬弛， 東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞。或指為生事，格不下。其后盜起， 人服其先見。時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸，搢紳側(cè)目。禾日：“此國家

10、安危之 本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍，則非其職矣?！笔卓故枸镭?。復(fù)劾經(jīng) 臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而 詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺 得與?”論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。” 禾言：“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日 受危亡之禍。”言愈切，上變色日：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上 卻之曰：“留以旌直臣?！保ü?jié)選自宋史，有刪改）【注釋】增戍：增加防守兵力。格：擱置。表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。 搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。遷給舍：指陳

11、禾將改任給事中的職位。 抗疏：上書直言?；滤拢夯鹿?。曹：輩，等。12、下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）（2 分）a 武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（狼）b 或指為生事/或以為死，或以為亡（陳涉世家）c 人服其先見/朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）d 此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北（愚公移山）13、下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）（2 分） 例句：此曹今日受富貴之利新_課_標(biāo)第_一_網(wǎng)a 漁人甚異之（桃花源記）b 此則岳陽樓之大觀也（岳陽樓記）c 宋何罪之有（公輸）d 公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)）14、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6 分，每小題 3 分）（

12、1） 禾引上衣，請畢其說（2） 陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？15、本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進(jìn)諫方式與我們學(xué)過的鄒忌 諷齊王納諫一文中鄒忌的進(jìn)諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請闡述理由。 （6 分）（二）說明文閱讀（共 8 分）傳統(tǒng)中醫(yī)里的“五味”食物里的酸、甜、苦、辣、咸五種味道。稱為“五味”。食物消化后，酸味 為肝膽所吸收，苦味為心臟、小腸所吸收，甜味為脾、胃所吸收，辣味為肺、大腸所吸收，咸味為腎臟、膀胱所吸收。各種不同性質(zhì)的食物進(jìn)入人體內(nèi)后，分別 成為身體各器官的營養(yǎng)，所以養(yǎng)分不足或過多都會引起人體內(nèi)臟器官的疾病。酸味有收斂、固澀的功能。食用酸性的食物可增加身體收縮的

13、功能，可以用 于延緩疾病的發(fā)作；此外，出汗太多，或排泄頻繁，也可以食用酸性的食物來治 療。表癥指的是不包括內(nèi)臟病痛的疾病，如熱性的肌肉疼痛、關(guān)節(jié)炎、流鼻水、 鼻塞等，以及慢性的肌肉與關(guān)節(jié)的麻痹、運動器官的障礙等。辣味的食物有發(fā)散 的功能，一般表癥都以發(fā)汗的方式來治療，所以對于表癥的治療大多食用辣味食 物。在人體內(nèi)循環(huán)的有氣、血、津液，這是中國醫(yī)學(xué)的稱法。氣是體內(nèi)活動力的 來源，氣停滯稱作氣滯，氣滯會使體內(nèi)的運行受阻，而發(fā)生異常的狀態(tài)，血可以 說是各器官的養(yǎng)分，血液循環(huán)阻滯會產(chǎn)生局部性疼痛、靜脈瘤等，也會使血液呈 暗紅色，這種血液阻滯的現(xiàn)象稱為血滯（淤血）。津液就是人體內(nèi)的水分，水滯 會導(dǎo)致身體

14、浮腫，胃里發(fā)出水聲和引起如水的下痢。對于以上種種停滯的癥狀， 若食用辣味食物，便可促進(jìn)循環(huán)暢通，一切恢復(fù)到正常的狀態(tài)。氣血不足稱做虛癥，治療虛癥都用甘草、大棗、蜂蜜、砂糖等。氣血不足會 使人疲倦，甜食有補充氣血的功能，所以人在疲倦時都比較喜歡甜食。甜食能解 除肌肉的緊張，使身體柔軟，這稱做弛緩作用。此外，甜食還能中和有毒性的東 西，具有解毒的功能?？辔队信懦餄竦墓δ堋３赃M(jìn)了苦的東西，會令人嘔吐，借以排出體內(nèi)的滯 水。另外，苦味的食物還有利尿的作用。咸味有軟化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能軟化體內(nèi)酸性的硬塊，喝鹽 水能使胃腸內(nèi)不干凈的東西，以下痢的方式排出體外。食鹽便是最具代表性的咸 味食物

15、。16、通讀全文，請說出“辣味”和“甜味”的功能。（4 分）17、請你根據(jù)上文有關(guān)“五味”的知識，結(jié)合下面鏈接材料，完成后面的食療建 議。（4 分）【鏈接材料】甲先生身體浮腫，胃里發(fā)出水聲；乙先生氣血不足；丙先生受涼， 感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如廁頻繁。食療建議：（1）建議甲先生多吃 味的食物；（3）建議丙先生多吃味的食物；（2）建議乙先生多吃 味的食物；（4）建議丁先生多吃味的食物。（三）議論文閱讀（共 8 分）擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟在短短兩萬多字的論語中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人 孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的 人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個有擔(dān)當(dāng)

16、的人。擔(dān)當(dāng)精神，是我們核心素養(yǎng)中的一個重要部分。 我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。那么，我們怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢？擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。玄奘西去印度，跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，始終牢記取經(jīng) 的職責(zé)，行程五萬余里，終于將佛教圣經(jīng)帶到了中國并發(fā)揚光大?！炯住坑纱丝?見，責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件，在歷史的長河里，許多有志之士身處 困境時，都是依靠責(zé)任感克服重重困難，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。 。鴉片禍國之際，林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的 勇氣挺身而出，披肝瀝膽，虎門銷煙；戊戌變法時，譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃 跑的建議，以“我自橫刀向天笑”的勇氣直面保守派的屠刀，

17、以鮮血捍衛(wèi)了自己 的變法思想。由此可見， 。擔(dān)當(dāng)是一種境界。古往今來，有許多義士仁人，心懷天下蒼生，向我們詮釋 著擔(dān)當(dāng)?shù)木辰纭ｋm然遭遇貶謫，范仲淹依然保持“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”的境界；【乙】孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣?！币馑际钦f， 如果一個人整天只想著自己的小家庭，那么這個人就不可能成為真正的君子。由 此可見，境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價值，更有意義。當(dāng)我們從“小我”的世 界走出，擁有放眼天下的胸懷時，我們所做的一切就會被注入時間的防腐劑，流 芳千古。擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱，是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟。一代又一 代，一輩又一輩，先人們用實際行動告訴我們：做人，必

18、須要有所擔(dān)當(dāng)！ 18、對本文的中心論點概括最恰當(dāng)、最簡明的一項是（ ）（2 分）a. 君子的擔(dān)當(dāng)。b. 若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。c. 擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟。d. 我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。19、下面四句話中選擇最恰當(dāng)?shù)膬删浞謩e填入文中的【甲】【乙】兩處，最恰當(dāng) 的一項是（ ）（2 分）1 司馬遷因“李陵之禍”飽受摧殘，但不忘自己的使命，依然堅持寫作，創(chuàng)作出 堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著史記。2 在痛苦失意中，李白并沒有喪失信心，依然堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆 濟(jì)滄?！?。3 雖然茅屋被秋風(fēng)吹破，境遇困苦的杜甫仍心懷天下，高呼“安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏”。4 雖然有

19、高官厚祿的誘惑，莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣，享受山林中晴嵐落 日的美好。a. b. c. d.20、根據(jù)文意，在文中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥印＃? 分）1 _ 2 _ （四）記敘文閱讀（共 20 分）童真1 女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰都笑。有一次，我在街 邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補吧，大家都認(rèn)得你， 你是那個小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇叮缓蟛判盐蜻^來，原來女兒的人緣有這么 好。2 我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個不長心眼兒的小糖人兒，萬一遇著 個歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在 吃桃子，滿臉桃汁，只管咿咿唔唔點頭

20、，也不知記住沒有。3 一個周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識了好幾個朋友，甚至 還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請，兩人打算下午一起去廣場玩，而且不帶 家長，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色， 但拗不過兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎 么可以一起出去玩！再說兩個人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行啊！”我朝老 人家擠擠眼，叫她先別反對，我自有主意。4 下午，女兒準(zhǔn)時出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場，他們蕩秋千，滑滑 梯，又看了一會兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩 個會心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保

21、鏢。蕩秋千時，女兒險些翻下吊 椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時幾乎要挺身 而出，但最后還是忍住了，因為女兒只摸了摸頭，開心都來不及，哪有時間哭！5 他們在人群里悠閑地逛了一會兒，又去看月季花，花圃邊的長椅上，一個 正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿 回來，小妹妹覺得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲， 爭先恐后去撿。旁邊有個老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子” 我竊笑：這是相親相愛陌生人??！6 黃昏時，兩個小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長也暗暗點頭告辭。 這時，空蕩蕩的路上，突然走過一個陌生

22、男子，身材高大，語調(diào)溫和，他與女兒 攀談起來，問她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備，一 一告知，好像還順口說出一連串電話號碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨 時現(xiàn)身。7 那陌生男子又問女兒，為何單獨走路，爸媽在哪里？女兒對答如流，說在 跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直 妙不可言。此時，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我 心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會怎樣應(yīng)付， 。8 那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去， 還未來得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過來，正是廣場上扔鞋小妹妹的媽 媽。她擋

23、在陌生男子面前，質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看， 上面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因為小女孩實在太可 愛，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場誤會。9 女兒對尷尬的陌生男子說：“叔叔，我想要兩把小傘?！蔽翌H為疑惑，男子 開心相贈，還給嬰兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店 里吃甜品，女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖嚺?莞爾一笑：“真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢?！?0 到家后，我崇拜地問女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地告 訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我 仍有疑惑：“

24、那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說的 全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個外甥女， 舅舅不知該哭還是該笑。11 我忽然想起一件事，問女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼 兒園來了一個新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她， 她就會笑的?！?2 我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到 了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那 樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。13 只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一

25、絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付 “陌生叔叔”的時候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生， 我是該喜還是該憂呢？14 也許，面對陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題（原文作者：劉繼榮，有改動）21、初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表（4 分）地點 街邊瓜果店早市廣場家中情節(jié)買東西得知女兒人緣好 女兒得到小男孩邀請 女兒險些翻下吊椅 女兒與陌生男子攀談心情心中為難惴惴不安無比欣慰22、細(xì)讀課文，完成下面題目。（共 8 分）（1）文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面 的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又

26、喜”？ （4 分）（2）從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫線句子的表達(dá)效果。（4 分） 我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在 濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最 美好的那一面！23、縱觀全文，說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第（13）段提出了 一個問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)?你讀完此文后的感悟。（8 分）三、作文（共 60 分）24、請在童真第段橫線處作一個關(guān)于女兒的動作（或神態(tài)）和“我”的心 理描寫片段。（10 分）要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少運用一個比喻句；（

27、3）字?jǐn)?shù)不超過 150 字。25、我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察， 仔細(xì)領(lǐng)悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思 的東西。請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。（50 分）要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于 600 字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人 名、校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)2021 年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案一、積累與運用1、c解析：a. 芳馨（xn）；相形見絀。b. 無與倫比；感慨。d. 格物致知；孜孜不 倦（z）2、a解析：“啟示”已經(jīng)確定下來的事情，較多用于公事上，個人

28、不宜使用?！皢?事”大家都可以繼續(xù)跟進(jìn)的事情，個人或小集體用的較多。這里“尋狗啟示” 應(yīng)為“尋狗啟事”。3、c解析：a. “大約”與“左右”語義重復(fù)。b. “防止”與“不要”雙重否定表示 肯定，與語義不符，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”。d. “發(fā)揚產(chǎn)業(yè)”搭配不 當(dāng)，可將 “發(fā)揚”改為“發(fā)展”。4、a解析：此題運用排除法，為總起性語句，應(yīng)排在最先，排除b、c。與的排 序根據(jù)可得（“深思”）在前，（“遐想”）在后，即可得到答案 a。 5、b解析： a. 考察重陽節(jié)習(xí)俗。 b. 考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”， 弟弟比她小 2 歲，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后兩位，應(yīng)為“未羊”。 c. 考察

29、敬謙詞，“令堂”是對別人母親的尊稱。 d. 考察節(jié)氣。月令七十二候集解中 說：“二月節(jié)，萬物出乎震，震為雷，故名驚蟄”，“春分”為每年農(nóng)歷二月十五 日前后。6、細(xì)節(jié)決定成??；越是緊要時刻，越要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；對人對事負(fù)責(zé)是做人根本。 7、（1）活動三：舉行“分享青春”話題講座（2） （3） 諸葛亮三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。2 文天祥南宋愛國詩人，雖身陷敵營但依然正氣凜然。3 袁隆平雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。8、（1）天涯若比鄰（2） 只緣身在此山中（3） 枯藤老樹昏鴉（4）不以物喜，不以己悲9、（1）火眼金睛；足智多謀；格列佛（2）林沖；阿廖沙二、閱讀（一）10、 意

30、象：暮靄、蘆葦、田野。陸游卜算子詠梅中梅花寄寓自己堅貞不屈 的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣。11、 “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象的寫 出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。12、 b解析：a. 松弛/放下；b. 有的人；c. 佩服/動詞，穿戴；d. 根本/本來。 13、b解析： a. 代詞：指“這種景況”；b. 助詞：的； c. 賓語前置的標(biāo)志； d. 音節(jié) 助詞，不譯。14、 （1）陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。（2）陛下不惜被撕破衣服，我 難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？15、 （1）陳禾品質(zhì)：有先見之明 忠于職守 敢于進(jìn)諫 剛正不阿（2）進(jìn)諫