版上半年學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)

1、參考范本最新版上半年學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)本年度, 我校的德育工作、關(guān)工委工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)以鄧小 平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo) ,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀 , 進(jìn)一步 深化教育改革 ,全面貫徹素質(zhì)教育 , 努力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想和行 為習(xí)慣。一、加強學(xué)校德育目標(biāo)管理 , 推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。1 、依據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見 , 切實加強義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、 公民道德規(guī)范等法紀(jì)教育。今年請鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和司法 辦、水陸交管站的同志來校作了六場有關(guān)遵紀(jì)守法以及水陸交通法規(guī) 的宣傳教育 , 收效明顯 , 全年未出現(xiàn)在校學(xué)生有違法犯罪的行為。

2、2 、積極開展以爭創(chuàng)xx市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校為載體的養(yǎng)成教 育。明確了把小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、民族精 神代代傳等文明養(yǎng)成教育貫徹于學(xué)校的全過程 , 以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí) 慣, 目前學(xué)校正在建設(shè) , 對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活干擾很大 , 同時也帶來一定 的危險程度 ,施工建設(shè)全年不斷 , 校園文化建設(shè)也全面啟動 ,面對現(xiàn)實 , 學(xué)校德育室、關(guān)工委、少總部下了很大的管理力度 , 確保學(xué)生在校的安 全性, 管理的重心放在遵紀(jì)守法和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。也收到明顯的效果。學(xué)校全年安全 , 校園文化設(shè)施保護(hù)完 好。3 、落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”要求 ,全 校教職員工都能明確 , 自

3、己是一名學(xué)校德育工作者 , 無論在學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活的指導(dǎo)上 ,都具有為學(xué)生服務(wù)的意識 , 充分體現(xiàn)教書育人 ,服務(wù)育人。4 、以“求實創(chuàng)新”的精神 ,努力推進(jìn)校風(fēng)建設(shè) ,為培養(yǎng)“有理想、 有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人奠定基礎(chǔ)。二、做到德育工作與社會化大教育相結(jié)合。1 、認(rèn)真開展”民族精神代代傳”老少共讀活動 ,以培養(yǎng)學(xué)生有誠 信良好的行為習(xí)慣。重視愛國主義教育2 、認(rèn)真落實節(jié)日、假日的有效的教育活動。一是抓好 3月份的 “學(xué)雷鋒,做好事”活動 ,把活動的宣傳引向社會 ;二是四月份的“緬懷 英烈”的愛國主義和英雄主義教育 , 組織班、隊干部去祭掃十八烈士墓。 三是組織好每年 9 月的“中

4、小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動和“尊 師愛生重教”等活動 , 并把教育的深入引向社會。四是組織好傳統(tǒng)的 “五一、國慶”長假的節(jié)日安全教育活動 , 提高學(xué)生對自我的管制能力。 五是切實抓好一年一度的“六一匯演” ,以充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 , 培養(yǎng) 學(xué)生的個性和興趣 , 給學(xué)生一個快樂的童年。3 、認(rèn)真配合學(xué)校做好“家長學(xué)校”工作。采用集中學(xué)習(xí)和分散自 學(xué) , 以及廣播教學(xué)相結(jié)合的形式 , 爭取有效的家庭教育。家長學(xué)校做到 了“有教材 ,有教師, 有學(xué)員,有計劃, 有記錄?！蓖瑫r組織開好每學(xué)期 一次的全校學(xué)生家長會 ,共同探討有效教育好下一代的有力途徑 , 以爭 得家長、社會對學(xué)校教育的支持。三、努

5、力深化孝敬教育。1 、建好網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校印發(fā)“給家長的一封信”、“家校聯(lián)系卡”爭 取家長支持配合。校關(guān)工委、德育室、少先隊、班主任輔導(dǎo)員 , 初步形 成完整的縱向德育系統(tǒng)。利用學(xué)校、廣播、黑板報、校園網(wǎng)站等進(jìn)行 “孝敬教育”宣傳 ,注重教育的針對性、趣味性和實效性 , 舉行知識競 賽、故事演講賽、手抄報評比 ; 同時發(fā)起向本校貧困學(xué)生捐款助學(xué)的愛 心活動等 , 寓“孝敬教育”于豐富多彩的活動中。學(xué)校建立學(xué)生成長檔 案,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點 ,給予賞識性評價 ,并印發(fā)“孝敬教育考 核單” ,請家長給子女打分 , 鄰居旁證。每學(xué)期評選 “文明學(xué)生”、“文明班級”。學(xué)校召開工作研討會、 經(jīng)驗交流會、

6、先進(jìn)事跡報告會 ,樹立典型, 以點帶面,全面推進(jìn)。學(xué)校適 時召開學(xué)生家長會、家長委員會座談會 ,建立家校聯(lián)系網(wǎng) , 及時反饋外 界信息, 聽取家長、社區(qū)對孝敬教育的意見 , 構(gòu)建教師、學(xué)生、學(xué)校、 家庭、社區(qū)橫向德育網(wǎng)絡(luò) ,促進(jìn)了師生互動、家校聯(lián)動 , 使家庭教育、 社區(qū)教育與學(xué)校教育之間始終處于協(xié)調(diào)、平衡狀態(tài) , 為校內(nèi)外孝敬教育 創(chuàng)設(shè)和諧的分工協(xié)作條件和氛圍 , 形成我校獨具特色的立體化的德育體 系。2 、小事做起。首先我們從“做一個小事”開始 ,與語文組的寫作 聯(lián)合,讓學(xué)生在家里去做“一件很小的事情” , 然后把做的情況以作文 的形式反饋給班主任。班主任每周選出“一周之星” , 評選的要求圍繞 “小事做得讓長輩滿意嗎 ?”在此基礎(chǔ)上 , 每月評選出“一月之星”。 其次,在學(xué)生能為長輩做事的基礎(chǔ)上 , 對學(xué)生提出更高的要求 ,讓家長做 考核填表人 , 評選出校園“十佳少年”。3 、走進(jìn)社會。在學(xué)生已經(jīng)形成孝敬長輩的意識之后 , 我們并沒有 滿足?！靶⒕醋约旱拈L輩不算真正的孝敬 , 孝敬應(yīng)該