《音樂教師教學能力指導》練習題

1、音樂教師教學能力指導練習題一、 填空：1作為教師， 觀念必須根深蒂固，要加強學習，提高正確認識，增強 ，要努力做到 、 、 ，為將來開展教育教學活動提供強有力的保障。2在新課標背景下，音樂教學越來越趨向于 化，音樂課程不單純是在傳授 ，更多的是關注學生 的需要。3一般情況下，教學設計包含分析學生特點與組合 、制定恰當 、選擇合理的 與 、預測 和 等環(huán)節(jié)。 4課程評價包括對學生的 、教師的 、學校的 、教學質(zhì)量以及對課程的 和 的評價，是教師提高教育教學能力的重要途徑。5現(xiàn)代學生觀認為學生是 ；學生是 ；學生是 ；學生是 。6目前被廣泛認可的教學觀是 的教學觀，也叫 教學觀或 教學觀。7以人為

2、本的教學觀的核心理念是 。8音樂教學中的學科綜合是指以 為核心、以 為主體的多學科之間的有機融合。9音樂課程的評價應采用 、 和 相結(jié)合， 和 相結(jié)合的評價辦法。10教師的職業(yè)形象就是教師在教育教學實踐中表現(xiàn)出來的 和 。11基礎教育階段的音樂課程是一門面向 ，以 為載體，以 為核心的基礎課程。12教學方案包括 方案和 方案。13教學組織一方面是指維護 ，另一方面指對課程資源的合理安排。這里的安排是指教學活動過程中各部分內(nèi)容之間的 、 及時間分配。一般開始階段為 和 ；中間階段是 的實施；結(jié)束階段包括 、 、 等。14常見的教學形式有 、 、 、 、 、 、音樂游戲、音樂情景劇等。二、判斷：

3、1遵守職業(yè)道德規(guī)范是教師就業(yè)、守業(yè)、創(chuàng)業(yè)的根本保證，是教師高品質(zhì)完成崗位工作的前提，也是教師熱愛工作的基礎。 （ ）2現(xiàn)代課堂教學提倡全人教育，倡導知識、能力、道德和人格的和諧發(fā)展，即課程目標的價值取向有個體成長為基礎轉(zhuǎn)向知識的掌握為基礎。 （ ）3教育機智指教師在不斷變化的教育情景中捕捉教育契機和將看似不重要的事情轉(zhuǎn)換成有教育意義事情的能力。 （ ）4對于教師來說，講禮儀是職業(yè)要求，同時也是道德約束。 （ ） 5教學活動的結(jié)構是固定不變的，它取決于活動內(nèi)容、活動目的、活動方式和參與者的年齡特點等具體情況。 （ ）二、 多項選擇： 1獲得實踐性教學知識的有效途徑有（ ）a、分析教師工作案例 b

4、、訪問有經(jīng)驗的教師 c、多看專業(yè)書籍d、學習成功教師教學經(jīng)驗介紹2教師在教育教學中展現(xiàn)的魅力有（ ）a、形象魅力 b、學識魅力 c、語言魅力 d、人格魅力 e、教師的教育機智3以學生為主體的教學思想，在教學實踐中表現(xiàn)為教師是學生學習的（ ）a、指使者 b、合作者 c、引導者 d、命令者 e、參與者4演唱學習要掌握循序漸進的原則，分三步實現(xiàn)這個原則，分別是( )a、實現(xiàn)個別演唱b、實現(xiàn)完整演唱d、實現(xiàn)熟練演唱e、實現(xiàn)忘我演唱5基礎教育階段讀譜學習應該包括的內(nèi)容有（ ）a、試唱（奏） b、唱名 c、音準 d、節(jié)拍節(jié)奏感覺 e、音樂韻律三、 問答題：1 以人為本是現(xiàn)代教學觀的基本特征，主要表現(xiàn)在哪四個方面？2 新教學觀在音樂教學活動中的具體有哪些要求？3 提高學生音樂興趣的一般方法有哪些？4請列舉激發(fā)學生音樂興趣的教學方法5操作欣賞教學應該