人教版三年級語文下冊《讀課文7　手術(shù)臺就是陣地》研討課教案_1

1、手術(shù)臺就是陣地教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1學(xué)習(xí)課文，了解白求恩在戰(zhàn)斗形勢緊張、危急的時刻，堅守崗位的動人事跡，深切感受白求恩的國際主義精神。2掌握本課的生字新詞，能在語言環(huán)境中辨析選用“連續(xù)”、“繼續(xù)”、“陸續(xù)”三個容易混淆的詞。3根據(jù)要求說出下列句子的意思。（1）白求恩沉思了一會兒，說“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。”（2）“手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術(shù)臺呢？”（3）“我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！?能根據(jù)課文內(nèi)容填寫“白求恩在怎樣的情況下怎么做”的表格。重點難點：重點-課文2-4小節(jié)，重點理解白求恩說的話。難點-辨析“連續(xù)”、

2、“繼續(xù)”、“陸續(xù)”。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、引題：1板書：手術(shù)臺陣地分別理解這兩個詞的意思。2把板書寫完整，讓學(xué)生說說，看了課題后你有什么問題？（誰把手術(shù)臺當(dāng)陣地？為什么說手術(shù)臺就是陣地？）二、初讀課文，了解課文大意。1聽教師范讀，聽清字音。2回答：誰把手術(shù)臺當(dāng)陣地？（白求恩）師：對了，“手術(shù)臺就是陣地”正是白求恩說的一句話。3簡介白求恩。4默讀課文，思考：哪幾節(jié)寫白求恩堅持“手術(shù)臺就是陣地”替?zhèn)麊T做手術(shù)的？（2-4小節(jié)）遇到生字多讀幾遍。5劃分段落。第一段：1第二段：2-4第三段：56自由讀課文，完成填空：7四人小組形式自由讀課文，找出描寫戰(zhàn)斗情況的句子讀一讀；找出師衛(wèi)生部長與白求恩

3、的話讀一讀。8全班交流，朗讀指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。1齊讀。2戰(zhàn)斗打得非常漂亮，從哪里可以看出？3個別讀。4朗讀指導(dǎo)。（剛就）（板書：戰(zhàn)斗打響）四、學(xué)習(xí)第二節(jié)。1默讀第二小節(jié)，找出描寫戰(zhàn)斗場面的語句，想想應(yīng)該怎么讀？2個別讀，齊讀。3師：又是黑煙滾滾，又是彈片紛飛的，當(dāng)時的情況怎么樣？（板書：危險。）4如果你當(dāng)時就處于這么危險的情況下，你會感到怎么樣？（緊張）5可是白求恩大夫的表現(xiàn)卻怎么樣？（板書：鎮(zhèn)定。）6從哪些詞句上可以看出他的鎮(zhèn)定？找出來同桌相互讀一讀。7個別交流。（接過、敏捷、取出、扔。）齊讀。8師：為什么這里要說白求恩把彈片“扔”在盤子里（做一個扔粉筆的動作），而不用“放”？如果

4、“放”應(yīng)該是個什么動作？（請學(xué)生做“放”的動作。）（為了節(jié)約時間搶救病人。）想想還表達了白求恩大夫的什么感情？（對敵人的憎恨。）9齊讀第二小節(jié)。五、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。1戰(zhàn)斗緊張地繼續(xù)著，這時，師衛(wèi)生部長匆匆趕來。（男女生分角色朗讀第三小節(jié)。）2在剛才的對話中，你印象最深刻的是哪一句話？3自由讀第三小節(jié)，用橫線劃出師衛(wèi)生部長與白求恩的對話。4出示第一次對話內(nèi)容。（“匆匆”和“沉思”加點。）5四人小組形式練習(xí)讀，個別讀，知道注意提示語中的“匆匆”和“沉思”。6“沉思”是什么意思？白求恩可能在沉思些什么？7出示第二次對話，自由讀，針對白求恩說的話提提問題。（白求恩為什么不肯離開手術(shù)臺？）（白求恩為什么說

5、自己不是客人？）（出示）8小小組討論、交流。A師：“手術(shù)臺”和“陣地”是一回事嗎？（不是。）那為什么說“手術(shù)臺就是陣地”？這里的陣地其實就是指什么？（崗位。）現(xiàn)在誰來說說白求恩為什么不肯離開手術(shù)臺？（板書：堅守崗位。）小結(jié)：也就是說，白求恩把動手術(shù)搶救傷病員看成和打仗一樣重要，他要像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守自己的崗位-手術(shù)臺，所以說-（齊：手術(shù)臺就是陣地。）B白求恩說自己不是客人，那么他到底是不是我們的客人？（讓學(xué)生各抒己見，說理由。）既然不是客人，那他把自己看成什么人？（自己人、一家人。）對，他跟誰是一家人？（八路軍、中國人民。）所以他把中國人民的解放事業(yè)看成是-（齊：自己的事業(yè)。）誰再來說說白

6、求恩到底是不是我們的客人？（白求恩是加拿大人，來幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，當(dāng)然是我們的客人?？墒撬话炎约寒?dāng)作客人，而是把自己當(dāng)作一名普通的八路軍戰(zhàn)士，把中國人民的解放事業(yè)看成是自己的事業(yè)，所以他說自己不是客人。）師：白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，不遠萬里來幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，把中國人民的解放事業(yè)看成是自己的事業(yè)，這是一種什么精神？（板書：國際主義精神。）9分角色朗讀。10白求恩不肯離開陣地，但衛(wèi)生部長為什么一定要讓白求恩離開呢？找到句子讀一讀。（重音：不斷不斷）11從這里你可以看出當(dāng)時情況怎么樣？（板書：十分危險。）12在這么危險的情況下，白求恩大夫又是怎么做的？（板書：繼續(xù)。）13齊讀第三小節(jié)。六、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。1小結(jié)：在剛才的兩小節(jié)學(xué)習(xí)中，我們都找出了表示情況怎么樣和白求恩怎么做的兩句句子。這小節(jié)中同樣有這么兩句句子，請同學(xué)們默讀后，用筆劃出。2誰來讀讀表示情況的句子？（個別讀）現(xiàn)在的情況怎么樣了？（板書：萬分危險。）3可白求恩呢？（個別讀，板書：仍然）4情況越來越危險，而白求恩卻仍然堅守自己的崗位，我們也可以看出他對待工作怎么樣？（板書：認(rèn)真負(fù)責(zé)。）七、根據(jù)二三四小節(jié)完成表格。敵機轟炸的情況白求恩大夫的表現(xiàn)8、 學(xué)習(xí)第五小節(jié)。9、 學(xué)完課文，你覺得白求恩大夫是怎么樣的人？十、總結(jié)。就是因為他這種崇