人教版九年級物理下冊《老而現(xiàn)代的力學(xué)第十三章 力和機(jī)械一、彈力 彈簧測力計(jì)》教案_17

1、“彈力”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能.了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用.研究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系.探究彈簧秤的制作方案，并學(xué)會它的制作及使用.經(jīng)歷彈性、塑性的體驗(yàn)，探究彈簧伸長長度與拉力關(guān)系.學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力.培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理論服務(wù)于實(shí)踐的能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索自然現(xiàn)象、生活中的物理學(xué)道理的興趣。.體現(xiàn)物理來源于生活、又服務(wù)于生活的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn).彈簧伸長的長度與拉力的關(guān)系.彈簧秤制作方案的探究及其使用方法2.教學(xué)難點(diǎn)：彈簧秤制作方案的探究及其制作過程3.教學(xué)方法：采用“探究式”教學(xué)模式，邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)

2、并應(yīng)用啟發(fā)性的綜合性教學(xué)法4.教具：彈簧、直尺、彈簧秤、拉力器、橡皮筋、橡皮泥、彈簧、直尺、粗導(dǎo)線，小車、測力計(jì)三、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你們請問同學(xué)們：物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果？改變物體運(yùn)動狀態(tài)，改變物體的形狀。2.引入課題力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面請同學(xué)們從“力可以改變物體的形狀”這一方面出發(fā)做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作并觀察現(xiàn)象。3、講授新課教師展示：拉彈弓請同學(xué)展示你的實(shí)驗(yàn)操作。（鐵絲、直尺、鑷子、橡皮泥、白紙）各小組討論這幾種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?？偨Y(jié)：共同點(diǎn)：這幾種實(shí)

3、驗(yàn)器材受力后都發(fā)生了形變。不同點(diǎn)：有的不受力后又恢復(fù)原狀，有的失去力后則不能恢復(fù)原狀。并舉例說明。彈性、塑性彈簧受力發(fā)生形變，失去力則又恢復(fù)到原來的形狀。像彈簧這類物體所具有的這種特殊性質(zhì)，叫彈性。像橡皮泥、粗導(dǎo)線，在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)，叫塑性。彈性和塑性的應(yīng)用非常廣泛。請舉出在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用彈性和塑性的實(shí)例。彈性應(yīng)用：蹦極、汽車減震、跳水跳板塑性應(yīng)用：揉面團(tuán)、用橡皮泥做小動物、把紙片揉成團(tuán)用力拉皮筋或彈簧有何感覺？彈力小實(shí)驗(yàn)：有幾種方法使小車運(yùn)動？這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的呢？學(xué)生討論并展示。發(fā)現(xiàn)壓縮的彈簧使小車運(yùn)動得到發(fā)生了彈性形變的物體都要產(chǎn)生一個(gè)力，我們把這種特殊

4、性質(zhì)的力叫彈力。彈力在生活中有哪些應(yīng)用？請舉出你知道的所有的例子。課件展示弓箭、彈弓、拉力器、跳跳床、蹦極、彈簧秤（測力計(jì)）彈簧測力計(jì)原理老師拿出拉力器，找一個(gè)力氣小的同學(xué)上來拉，并讓全班同學(xué)觀察彈簧的伸長。再找一個(gè)力氣大的同學(xué)上來拉，并讓全班同學(xué)觀察彈簧的伸長。發(fā)現(xiàn)：拉力越大，彈簧越長。拉力越大，彈簧伸長越長?？偨Y(jié)：彈簧測力計(jì)就是根據(jù)拉力越大，彈簧伸長越長的原理制成材料：木板、彈簧，橡皮筋，細(xì)線。各小組討論并動手制作彈簧測力計(jì)：定零刻線：不掛物體時(shí)，記下指針?biāo)鶎ξ恢眉礊榱憧叹€。掛鉤碼，平均分，畫刻線。定終刻線。用標(biāo)準(zhǔn)彈簧秤對比、對比。課件演示各種各樣測力計(jì)。.彈簧測力計(jì)使用方法彈簧測力計(jì)使用應(yīng)注意的問題需同學(xué)討論、教師啟發(fā)才能完成彈簧測力計(jì)秤使用時(shí)注意：使用前觀察量程、最小刻度；不超量程；測量力時(shí)，彈簧測力計(jì)的彈簧、掛鉤、指針都不與外界摩擦。四、小結(jié)請同學(xué)們總結(jié)一下，本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識，有哪些收獲？知道了什么是彈性、塑性，知道了彈簧測力計(jì)的制作原理。學(xué)會了彈簧測力計(jì)的制作方法及其使用方法，也鍛煉了動手能力。五、思考與實(shí)驗(yàn)課件演示1.用手捏一個(gè)厚玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變嗎？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的想法。2.輕按桌面