2021年五年級下冊《生物繁殖新技術(shù)》教案

1、五年級下冊生物繁殖新技術(shù)教案 五年級下冊生物繁殖新技術(shù)教案范文 1會通過多種渠道、手段搜集信息、交流信息和綜合處理 _信息。 2、愿意合作交流；認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物， _與科學(xué)有關(guān)的社會問題；意識到科學(xué)技術(shù)的兩面性。 3了解生物繁殖新技術(shù)和我國在這一領(lǐng)域的科研信息狀況， _與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)問題。 對于生物繁殖新技術(shù)方面的資料準備有較大的難度，教師在課前要發(fā)動學(xué)生廣泛閱讀各種相關(guān)的課外書刊、報紙，積極利用音像資源、計算機軟件、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體手段進行 _、文字資料的搜集和，為課堂交流活動做好必要的準備。 （一）、導(dǎo)入新課； 同學(xué)們，你們聽說過克隆技術(shù)嗎

2、？你能說一說克隆技術(shù)是怎么回事嗎？ 好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第四課生物繁殖新技術(shù)。（板書課題） （二）、學(xué)習(xí)新課： 活動一： 1、交流課前搜集的資料環(huán)節(jié)可分為兩個層次： 一是小組交流。小組長協(xié)調(diào) _組內(nèi)每位同學(xué)都能交流展示自己搜集到的資料信息，在小組內(nèi)充分交流的基礎(chǔ)上由刁、組記錄的同學(xué)適當(dāng)進行綜合。 二是全班交流。各小組選派代表進行班上交流，此時教師應(yīng)充分考慮學(xué)生搜集到的資料形式，為學(xué)生提供必備的多媒體傳播手段，使學(xué)生手中的資料得以盡情展示，提高交流效果。 2、讀 _中的兩個資料卡，對于 _涉及到我國也已掌握了的克隆技術(shù)，教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生搜集交流的情況教師適當(dāng)加以補充，以最新確鑿信息為佳，便于展

3、示我國在克隆技術(shù)領(lǐng)域的研究成果及與世界先進國家的水平比較，切實增強學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。 活動二： 1、 _學(xué)生討論克隆技術(shù)給人類帶來的是福音還是災(zāi)難，緊密結(jié)合學(xué)生前面交流資料的活動，充分發(fā)揮學(xué)生手頭已掌握的資料信息作用，讓學(xué)生從正反兩方面把握克隆技術(shù)的利弊，使學(xué)生能夠全面客觀地認識這種技術(shù)，初步建立對科學(xué)技術(shù)研究的正確態(tài)度。 2、對于學(xué)生討論中舉到的例證和持有的觀點，教師要認真傾聽，及時加以合理引導(dǎo)。比如學(xué)生提到克隆人，教師可以讓學(xué)生七嘴八舌、各抒己見，但教師小結(jié)時一定要指出克隆人是違背人類倫理道德的，無論克隆技術(shù)多么發(fā)達，克隆出的人也只是同一形體的簡單 _，他永遠不可能具備克隆本體的道

4、德認識和思想智慧，克隆人并無科學(xué)研究價值。 活動三： 1、教師放手讓學(xué)生自主安排活動形式，引導(dǎo)學(xué)生熱烈交流。 2、教師充實 _中的兩個資料卡的資料后參與學(xué)生的交流展示，豐富學(xué)生的資料信息，盡量給學(xué)生提供植物繁殖新技術(shù)這個概念領(lǐng)域的全面闡釋。 3、為了突顯袁隆平院士的巨大貢獻，極有必要交代雜交這種技術(shù)以及水稻雜交難度，具體教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生資料準備情況適時補充。 （三）、自由活動： 1、讓學(xué)生根據(jù)課堂上掌握的信息選定自己喜歡的話題，充分展開想象的翅膀，自由暢想，大膽猜測預(yù)言。 2、 _討論，鼓勵大家暢所欲言。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)肯定性的表揚，保護孩子們的新奇想法。 （四）、拓展活動： 根據(jù)前面交流討論暢想活動，用自己搜集的信息資料辦一份手抄報。 15、生物繁殖新技術(shù) 克?。?_、無性繁殖 好處 克隆技術(shù)給