蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷課后檢測(cè)

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷課后檢測(cè)（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。l hu f lng qin b g bo ji nn ji zhi gu lin qing shng fng bi hung mng 二、 比一比，再組詞拭（_） 蜘（_） 滲（_） 蠅（_） 試（_） 知（_） 參（_） 繩（_） 掙（_） 測(cè)（_） 詳（_） 撣（_） 凈（_） 則（_） 洋（_） 彈（_） 三、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。風(fēng)華正（_） 積勞成（_） （_）而不舍 震耳（_）聾堅(jiān)持不（_） 一如（_）往 鯤鵬（_）翅 九天（_）月1寫三個(gè)像“震耳

2、（）聾”這樣帶有“（）”里字的成語(yǔ)：_、_、_。2“因長(zhǎng)期工作，勞累過度而生了病”這個(gè)意思可以用成語(yǔ)“_”來概括。3選上面的詞語(yǔ)填空。（_）的解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)以確?！吧裰凼?hào)”的順利發(fā)射。在千年的尋夢(mèng)過程中，中國(guó)人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫（_）、（_）的精神。四、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。旋風(fēng)（xun xun） 曲折（q q） 哄堂大笑（hng hng）寧愿（nng nng） 角色（jio ju） 雙手奉還（hui hun）五、 選詞填空。愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和（_）。2.今年暑假爸爸沒帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我（_）。3.他通過自己的不懈努力,終于

3、實(shí)現(xiàn)了（_）。猛烈熱烈4.風(fēng)（_）地?fù)u撼著路旁的白楊樹。5.會(huì)場(chǎng)響起了（_）的掌聲。六、 按要求寫句子。1鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（縮句）_2白樺四周圍繞著朝霞。（改為擬人句）_3我問他喜歡托兒所嗎。（改為直述句）_4發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1冬風(fēng)蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨(dú)放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L(fēng)雨送春歸。飛雪迎春到。_，_?！?幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進(jìn)了油菜花叢中再也找不到了?？吹竭@些我笑著說：“_，_?！保ㄌ钤?shī)句）3到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、_、_、_綠的發(fā)黑綠的出奇。刮的風(fēng)是綠

4、的，_是綠的，_是綠的，_也是綠的。八、 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳片段 爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1給下面句子中的“一”選擇正確答案。A數(shù)量一

5、B一律，沒有意外 C滿，全 D表示最少（1）葉尖一順兒朝下（_）（2）不留一點(diǎn)兒空隙（_）（3）一陣風(fēng)拂過（_）（4）一墻的葉子就蕩起波紋（_）2這篇文章的作者是（_）3作者通過（_），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的（_）、（_）和（_）。4如果劃線的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？_九、 習(xí)作樂園。煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)令人流連忘返，粗獷遼闊的西北大漠令人興奮不已，人來人往的繁華都市令人沉溺其中，寧?kù)o致遠(yuǎn)的多村田園使人深深陶醉世界之美，無處不在。在雙休日或假期里，相信你的家人肯定也帶你去過很多美麗的地方，那么，哪個(gè)地方給你留下了最深刻的印象？請(qǐng)選擇一個(gè)好地方推薦給大家，并說說它的特別之處。要求：題目自擬按

6、照一定順序來描述運(yùn)用比喻，排比等修辭手法書寫工整、認(rèn)真。_答案1、蘆花 發(fā)愣 鉛筆 胳膊 劫難 戒指 鬼臉 槍聲 防備 慌忙2、擦拭 蜘蛛 滲進(jìn) 蒼蠅 考試 知道 參加 麻繩 掙扎 測(cè)試 詳細(xì) 撣塵 干凈 規(guī)則 海洋 炮彈3、茂 疾 鍥 欲 懈 既 展 攬 搖搖欲墜 昏昏欲睡 垂涎欲滴 積勞成疾 風(fēng)華正茂 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍4、xun q hng nng ju hun5、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.熱烈6、葦絮飛起來。 白樺四周徘徊著朝霞。 我問他：“你喜歡托兒所嗎？” 發(fā)明這天窗的大人們，難道不應(yīng)得感謝嗎？7、已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 翠綠

7、淡綠 粉綠 下的雨 流的水 陽(yáng)光8、1 B D A C 2葉圣陶3 仔細(xì)觀察 位置 形狀 顏色 4不好。因?yàn)椤把弊质咕渥泳哂辛藙?dòng)感，寫出了葉子被風(fēng)吹過的動(dòng)態(tài)美。9、范文美麗的太湖太湖，是我國(guó)五大淡水湖之一，為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。幾天前的一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，我與父母同游無錫太湖，至今對(duì)太湖記憶猶新，難以忘懷。當(dāng)我來到太湖時(shí)，我被眼前的湖水驚呆了：如此深的湖水還是清可見底，所說的“三白”營(yíng)養(yǎng)豐富，真是名不取勝啊。 “太湖美，太湖美，美就美在太湖水”我們乘上小船，劃到仙島游覽一番。途中，我親眼所見，湖水里的小魚在活躍地玩耍：有的游來游去；有的追逐其他活潑的小魚；還有的靜靜地躺在水里，呼呼大睡 我們來到島上，第一眼所見到的就是郁郁蔥蔥的大