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1、【義務(wù)教育教科書人教版七年級上冊】 3.3解一元一次方程(二) 去括號與去分母(2) 學(xué)校:_ 教師:_ 情境引入 英國倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙草書.這是古代埃及人用象 形文字寫在一種用紙莎草壓制成的草片上的著作,它于公元前1700年左右寫成.這 部書中記載了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的問題. 探究 一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共 是33,求這個數(shù). 它的三分之二它的一半它的七分之一它的全部33 解: 設(shè)這個數(shù)為x , 2 3 x 1 2 x 1 7 xx 根據(jù)題意可列方程 211 33 327 xxxx 探究 211 33 327 xxxx 解:合并同類項,
2、得 97 33 42 x 系數(shù)化為1,得 1386 97 x 能不能化去分母,把系數(shù)化 為整數(shù),使計算變得簡便呢? 最小公倍數(shù) 探究 211 327 33xxxx 解:方程兩邊同乘42,得 424242 211 33 327 4242xxxx 系數(shù)化為1,得 1386 97 x 要使方程中各項系數(shù)都 化為整數(shù),方程兩邊必 須乘各分母的公倍數(shù). 28216421386xxxx 即 合并同類項,得 971386x 探究 合并同類項 系數(shù)化為1 去分母 移項 313223 2105 2 xxx 5 31102322 23()()() xxx 155203246xxx 153426520 xxx 16
3、7x 7 16 x 去括號 方程兩邊乘各分母的最小公倍數(shù) 探究 歸納: 解一元一次方程的一般步驟包括:去分母、去括號、移項、合并同類項, 系數(shù)化為1. 通過這些步驟可以使以x為未知數(shù)的方程逐步向著xa的形式轉(zhuǎn)化,這 個過程主要依據(jù)等式的基本性質(zhì)和運算律等 應(yīng)用 解下列方程: (1)(2) 12 1 2 24 xx 121 33 23 xx x 去括號,得 移項,得 合并同類項,得 系數(shù)化為1,得 (1)去分母(方程兩邊乘4),得 2(1)4 8(2)xx 224 82xx 28224xx 312x 4x 解: 應(yīng)用 解下列方程: (1)(2) 12 1 2 24 xx 121 33 23 xx
4、 x 去括號,得 移項,得 合并同類項,得 系數(shù)化為1,得 (2)去分母(方程兩邊乘6),得 183(1) 182(21)xxx 1833 1842xxx 18341823xxx 2523x 23 25 x 解: 練習(xí) 解下列方程: (1) 1921 (2) 100100 xx (2) 1 2 24 xx 去括號,得 移項,得 合并同類項,得 系數(shù)化為1,得 (1)去分母(方程兩邊乘100),得 1921(2)xx 192142xx 192142xx 242x 21x 解: 練習(xí) 解下列方程: (1) 1921 (2) 100100 xx (2) 1 2 24 xx 去括號,得 移項,得 合并
5、同類項,得 (2)去分母(方程兩邊乘4),得 2(1)8xx 228xx 282xx 6x 解: 鞏固提高 某同學(xué)在解方程 去分母時,方程右邊的2沒有乘3,因而 求得的方程的解為x2,試求a的值,并求出原方程的正確的解 21 2 33 xxa 解:根據(jù)該同學(xué)的做法, 去分母得2x1xa2, 解得xa1. 因為x2是方程的解, 所以a3. 把a3代入原方程 , 解得x2 21 2 33 xxa 今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識? 體驗收獲 1.去分母的依據(jù)是什么?去分母的作用是什么? 2.去分母時,方程兩邊所乘的數(shù)是怎樣確定的? 3.說一說解一元一次方程的一般步驟. 達標(biāo)測評 1. 解方程 ,去分母正確的是( ) A. 2(2x1)3(5x3)1 B. 2x15x36 C. 2(2x1)3(5x3)6 D. 2x13(5x3)6 2153 1 32 xx C 達標(biāo)測評 2.解下列方程 51312 (1) 423 xxx 322121 (2)1 245 xxx 1 7 x 9 28 x 達標(biāo)測評 3.小強班上有40位同學(xué),他想在生日時請客,因此到超市花了17.5元買果凍和巧 克力共40個,若果凍每20個15元,巧克力每30個10元,則他買了多少個果凍 解:設(shè)他買了x個果凍,根據(jù)題意可
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