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1、創(chuàng)新課程項(xiàng)目總結(jié)班級(jí):10計(jì)應(yīng)4 學(xué)號(hào):10106124 姓名:莫敦悅 學(xué)習(xí)任務(wù):1. 掌握了解超聲波的基礎(chǔ),了解超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用;2. 掌握了解無損檢測技術(shù)和超聲成像技術(shù);3. 深入了解超聲無損檢測技術(shù)和成像技術(shù)的應(yīng)用;4. 通過三軸控制器的應(yīng)用了解超聲無損檢測技術(shù);5. 拓展了解超聲波的其他應(yīng)用。課程的學(xué)習(xí)目的:通過閱覽書籍了解超聲波和無損檢測技術(shù),再通過三軸控制器的了解和操作進(jìn)行超聲無損檢測的實(shí)驗(yàn),更深入了解超聲無損檢測技術(shù)和超聲波成像技術(shù),并拓展了解超聲波的更多應(yīng)用。超聲波無損檢測的應(yīng)用: 超聲波探傷儀 b超模塊學(xué)習(xí)的描述: 無損檢測技術(shù)和成像技術(shù)的了解學(xué)習(xí); 對(duì)三軸控制器的深入認(rèn)識(shí)
2、,了解通過怎樣的程序控制三軸控制器,和三軸控制器是怎樣通過軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的無損檢測; 軟件如下: 通過軟件控制三軸控制器,通過軟件硬件相結(jié)合,通過對(duì)軟件的操作,現(xiàn)實(shí)三軸控制器在對(duì)產(chǎn)品的無損檢測的一個(gè)過程,深入了解超聲無損檢測的過程超聲波的拓展應(yīng)用:智能小車的避障功能,通過利用超聲波傳感器的測距功能,使智能小車躲避障礙,起到防撞作用。課程總結(jié):通過老師的指導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí),有一下收獲:1. 增強(qiáng)了課外的知識(shí),拓展了自己的知識(shí)面;2. 通過對(duì)超聲波的應(yīng)用,對(duì)超聲波傳感器在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有了更多的設(shè)想;3. 提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力,更深入的了解了軟硬件結(jié)合的必要性;提高了自己分析問題的能力。我的大
3、學(xué)愛情觀目錄:1、 大學(xué)概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學(xué)需要對(duì)愛情要認(rèn)識(shí)和理解5、 總結(jié)1、什么是大學(xué)愛情:大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松,時(shí)間自由,自己支配的環(huán)境,也正因?yàn)檫@樣,培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題,戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。戀愛關(guān)系處理得好、正確,健康,可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑,使人學(xué)習(xí)努力、成績上升;戀愛關(guān)系處理的不當(dāng),不健康,可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績下降。因此,大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上,并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛情觀。2、什么是健康的愛情
4、:1) 尊重對(duì)方,不顯示對(duì)愛情的占有欲,不把愛情放第一位,不癡情過分;2) 理解對(duì)方,互相關(guān)心,互相支持,互相鼓勵(lì),并以對(duì)方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合;3、什么是不健康的愛情:1)盲目的約會(huì),忽視了學(xué)業(yè);2)過于癡情,一味地要求對(duì)方表露愛的情懷,這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心,只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思:1. 不影響學(xué)習(xí):大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù),這兩者之間有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,有的學(xué)生因?yàn)閻矍椋^分的忽視了學(xué)習(xí),把感情放在第一位;學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué),不要去想愛情中的
5、事,談戀愛的時(shí)候用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。2. 有足夠的精力:大學(xué)生活,說忙也會(huì)很忙,但說輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的!大學(xué)生戀愛必須合理安排自身的精力,忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中?,不能在學(xué)習(xí)期間,放棄學(xué)習(xí)而去談感情,把握合理的精力,分配好學(xué)習(xí)和感情。3、 有合理的時(shí)間;大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,合理把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要;學(xué)習(xí)的時(shí)候,不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一;生活時(shí)間,兩人可以相互談?wù)剳賽?,用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。5、大學(xué)生對(duì)愛情需要認(rèn)識(shí)與理解,主要涉及到以下幾個(gè)方面:(1) 明確學(xué)生的主
6、要任務(wù)“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他?!贝髮W(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生,要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力,投入到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中,而不是因把過多的精力、時(shí)間用于談情說愛浪費(fèi)寶貴的青春年華。因此,明確自己的目標(biāo),規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路,合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛的地位。(2) 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情:在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合,思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系:大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位,擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系,不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間,鍛煉自身的時(shí)間
7、都用于談情說有愛而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任,是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取,是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘,不再讓悲劇重演。生命只有一次,不會(huì)重來,大學(xué)生一定要樹立正確的愛情觀。(3) 發(fā)展健康的戀愛行為 在當(dāng)今大學(xué)校園,情侶成雙入對(duì)已司空見慣。抑制大學(xué)生戀愛是不實(shí)際的,大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作,把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi),不致越軌,要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說:“在我看來,真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?!保?) 愛情不是一件跟風(fēng)的事兒。很多大學(xué)
8、生的愛情實(shí)際上是跟風(fēng)的結(jié)果,是看到別人有了愛情,看到別人幸福的樣子(注意,只是看上去很美),產(chǎn)生了羊群心理,也就花了大把的時(shí)間和精力去尋找愛情(5) 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。愛情到底需要花多少時(shí)間,這是一個(gè)很大的問題。有的大學(xué)生愛情失敗,不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太多。相反,很多大學(xué)生戀愛成功,不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少,而是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確地把握了在一起的時(shí)間的多少程度。(6) 愛情不是自我封閉的二人世界。很多人過分的活在兩人世界,對(duì)身邊的同學(xué),身邊好友漸漸的失去聯(lián)系,失去了對(duì)話,生活中只有彼此兩人;班級(jí)活動(dòng)也不參加,社外活動(dòng)也不參加,每天除了對(duì)方還是對(duì)方,這樣不利于大學(xué)生健康發(fā)展,不僅影響學(xué)習(xí),影響了自身交際和合作能力??偨Y(jié):男女之間面對(duì)戀愛,首先要擺正好自己的心態(tài),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自重應(yīng)有的品格,千萬不要盲目地追求愛,也不宜過急追求愛,要分清自己的條件是否成熟。要樹
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