湘版小學美術五年級上冊《水墨動物》課堂實錄

1、湘版美術五年級上冊 第六課 水墨動物課堂實錄教學過程（課前檢查學生握筆姿勢，并告知學生要文明有序、衛(wèi)生地使用國畫工具，安定學生情緒。）一、 欣賞導入這節(jié)課，老師給你們帶來了一段精彩的視頻，我們一起來欣賞。1. 播放一段水墨動畫視頻水墨動畫看看影片中有些什么？（1分鐘）（播放精彩的水墨畫動畫視頻，生動形象，學生在美的享受中進入了水墨畫的意境中，生動自然。）2. 師：誰來說說你看到了什么事物？這些事物是用什么繪畫形式表現(xiàn)的？生：龍、火車、鳥巢3. 小結(jié)：水墨畫是中國特有的繪畫形式。他是用毛筆和墨在宣紙上作畫。作品生動，讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。今天我們就一起來學習第六課水墨動物。（板書課題）二、試一試

2、，畫一畫，玩一玩。（3分鐘）。1.教師指導學生握筆姿勢。視聽一段音樂，讓學生感受音樂的快慢，輕重節(jié)奏，說出自己想怎樣表現(xiàn)（用動作表示一下）學生將毛筆在清水中蘸濕，用筆尖蘸墨，聽音樂在宣紙上隨意畫些點、線、面。（小小的練筆活動能讓學生很快進入水墨畫的氣氛中，在不知不覺中應用了中鋒側(cè)鋒，墨色變化豐富，體驗到了成功的快樂！學生對學習水墨畫充滿了信心。）2. 學生交流談一談自己的新發(fā)現(xiàn)：水多時，側(cè)鋒畫的面積較大、濕，墨色變化豐富，有濃有淡；水少時，畫的較細、干。3.教師在學生交流的基礎上小結(jié)：中鋒畫的線較細，適合勾畫細節(jié)部分；側(cè)鋒畫的線較粗，適合表現(xiàn)大面積的部位；墨有濃、淡、干、濕的變化。三、欣賞大師

3、作品（2分鐘）（一）下面欣賞大師作品，讓我們看看他們是怎樣用筆墨表現(xiàn)中國畫的。教師簡介畫家。學生分析作品的用筆用墨。1.齊白石蝦蟹2.徐悲鴻馬3.黃胄驢四、欣賞動物圖片（6分鐘）1.第一個出場的是誰呢？師：你看金魚有什么特點？（生：尾巴大）小結(jié)：我們在畫的時候要把動物的特征表現(xiàn)出來，我們可以用夸張的手法，這樣表現(xiàn)的動物更生動。2.欣賞小猴子作品師：猴子的身體用了什么方法？（生：淡墨、側(cè)鋒）師;他的眼睛用的什么方法？（生：濃墨、中鋒勾畫）師：因為眼睛是動物最重要的部分，一個動物機靈不機靈，從他的眼睛就看出來了，這些細節(jié)我們用渴筆法把它勾出來。這就叫“畫龍點睛”。3.欣賞老虎與貓作比較圖片（1）師

4、：貓和老虎的形體相比有什么不同？（生：）（2）師：小貓給人的感覺很可愛，老虎呢？（3）老虎身上顏色有什么特點？（黑黃相間的條紋）像這種特點我們用什么方法來表現(xiàn)呢？生：可以先畫淡墨，再畫濃墨；也可以先濃后淡。（3）教師演示老虎的身體：先淡后濃的方法1.用筆蘸淡墨，在盤里揉一下，讓水墨滲透變化自然一些。側(cè)鋒橫畫，運筆慢一些。為了避免產(chǎn)生洇墨，用宣紙吸去部分水，少干再畫。這種用墨的方法叫破墨法，可以濃破、 淡破濃、 墨破色等等。五、教師演示獅子的畫法（5分鐘）師：獅子突出的特點是什么？（生：頭大、脖子上有鬃毛）1. 用中鋒，濃墨勾畫獅子的頭部外形和五官表情。2. 大筆淡墨側(cè)鋒畫身體3. 側(cè)鋒濃墨隨意

5、、夸張畫出鬃毛4. 適當添背景，題款。小結(jié)：我么可以用這種方法畫其他動物。七、 學生創(chuàng)作（15分鐘）師：神筆馬良正忙著拍一部水墨動畫片，他邀請我們?nèi)嗤瑢W一起參與創(chuàng)作，你愿意嗎？我們一起來看一下要求：（出示幻燈片）1. 畫一種你喜歡的動物，運用夸張、變形的方法表現(xiàn)主要特征。2. 巧妙運用中鋒側(cè)鋒，墨色有濃淡變化。3. 適當添畫背景，構圖完整。準備好了嗎？神筆馬良要看看誰畫的最生動！開始！學生練習教師巡回指導，幫助有困難的同學解決問題，發(fā)現(xiàn)共性問題，講解。八、 作品展示（選擇較完整的作品展示）（5分鐘）1. 同學互評：你看看你喜歡哪幅作品？為什么喜歡？（主要分析運用的方法，墨色的變化，構圖等）2. 自評：動物的特點？用什么方法來表現(xiàn)了動物的哪些部位，墨色變化，構圖等方面說一說。3. 教師小結(jié)：同學們真是了不起，短短的一節(jié)課就能畫出這么生動的作品，學會了用渴筆法、潑墨法來表現(xiàn)動物的特征。神筆馬良一定會非常滿意你們的表現(xiàn)。隨著我們學習的深入，同學們會有更大的提高。九、課后拓展（2分鐘）（一）讓我們一起來感受水墨畫藝術的魅力（幻燈片）簡介