學(xué)科滲透法制教育工作匯報（共7篇）

1、學(xué)科滲透法制教育工作匯報（共7篇） 第1篇：學(xué)科滲透法制學(xué)科滲透法制交流總結(jié)赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組為貫徹育以人為本，推進素質(zhì)，提高中小學(xué)法制的針對性和實效性，根據(jù)國家和我省中長期規(guī)劃綱要、國家中小學(xué)法制綱要有關(guān)要求，根據(jù)省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制工作的通知文件（黔教法發(fā)152號文件）和畢節(jié)地區(qū)局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制工作實施方案）的通知（畢地教168號）精神和赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制工作實施方案的相關(guān)要求，進一步加強我校的法制工作，通過課堂教學(xué)方式，認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制工作，提高教師認識、更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民

2、主法制、公平正義理念；樹立愛國意識，守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為_慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。“學(xué)科滲透法制”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：綱要明確指出：中小學(xué)生法制要有機滲透在學(xué)校的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外，從而影響法制的效果。同時，現(xiàn)階段， I 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)，這是所有教師的共識。交流討論過程部分學(xué)科教師代表發(fā)言：化學(xué)組：如講授“空氣”、“自然界

3、的水”可滲透中華人民共和國大氣污染防治法、中華人民共和國環(huán)境保護法、中華人民共和國水污染防治法；又如講授“燃燒與滅火易燃易爆物的安全知識”可滲透的法制有中華人民共和國民用爆炸物品安全管理條例、中華人民共和國治安管理處罰條例和中華人民共和國刑法等。英語組：講授“My names Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制有中華人民共和國民法通則；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制有中華人民共和國專利法、國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例等。物理組：如講授“光的色散”、“熔化和凝固”、“汽化和液化”、“牛頓第一定律”、“動能和勢能”、“機械能及

4、其轉(zhuǎn)化”可滲透的法制有中華人民共和國道路交通安全法、中華人民共和國治安管理處罰法；又如講授“電荷”“電壓”、“電能”可滲透的法制有中華人民共和國電力法、中華人民共和國消防法；講授“杠桿”可滲透的法制有中華人民共和國計量法、中華人民共和國消費者權(quán)益保護法等。生物組：如講授“生態(tài)系統(tǒng)”“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”可滲透的法制有中華人民共和國水污染防治法、中華人民共和國環(huán)境保護法；講授“沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒”可深透的法制有中華人民共和國傳染病防治法；“種子的萌發(fā)”可滲透的法制有中II 華人民共和國種子法；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制有中華人民共和國野生動物保護法；“人的生殖”、“計劃生育”可

5、滲透的法制有中華人民共和國人口與計劃生育法、中華人民共和國母嬰保健法；“青春期”可滲透的法制有中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國婚姻法；“選擇健康的生活方式” 中華人民共和國未成年人保護法”等。一、滲透法制的主要目的1、增強學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對青少年開展法制的首當(dāng)其沖的目的。在現(xiàn)代法制社會中，法律武器是這個社會懲惡揚善、維護自己和他人合法權(quán)益的最理智、最有效的選擇，因而法律意識和法律素質(zhì)是決定一個人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對青少年的普法中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制內(nèi)容就顯得尤為必要：2、豐富教學(xué)內(nèi)容。在

6、教學(xué)中滲透法制，在保證主課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，對原來單一的教學(xué)內(nèi)容是一種潤色和補充，運用得好還可起到畫龍點睛的作用；3、活躍教學(xué)氣氛。在滲透中運用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強的青少年學(xué)生的歡迎；4、拓展學(xué)生的知識面。法制滲透作為對青少年開展法制的一種方式，對增加學(xué)生的法律知識能起到一定作用，同時，不間III 斷的生動的滲透方式更能增強學(xué)生實際運用法律的能力，由此增強學(xué)生的依法維權(quán)意識。二、滲透法制的主要方法1、要增強四個意識（1）要有統(tǒng)籌計劃、全面滲透的意識。開展?jié)B透的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)_科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強他們的

7、法制觀念和法律意識，這種目標(biāo)不是一蹴而就、靠一次滲透或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進行滲透的課上都進行滲透才能達到。這需要各級部門、學(xué)校、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去。（2）要有主動滲透的意識。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透就是要在教書的同時達到育人的目的。因此，教研組、教師在備課時要結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地查找可以滲透的法律法規(guī)，主動滲透到教學(xué)中去。（3）教師要具備一定的法律素質(zhì)。只有這樣，才能更好地在教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透法制知識，真正達到法制滲透的目的。 （4）各級普法主管部門要有主動介入的意識。法制滲透是一項專業(yè)性很強的工作，

8、由于學(xué)校教研組和教師對法律法規(guī)不熟悉，備起課來就顯得力不從心。因此，需要各級普法主管部門主動介入，為學(xué)校提供服務(wù)。一方面要在每學(xué)期前組織有關(guān)人員針對下學(xué)期的教材IV 內(nèi)容編寫滲透的提示，為任課老師提供滲透指導(dǎo)，另一方面要在學(xué)期前組織老師進行法律知識培訓(xùn)，幫助老師掌握進行滲透的相關(guān)法律知識。2、要把握滲透的技巧（1）要自然融入，有機滲透。前面我們提過，法制滲透是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對學(xué)生進行潛移默化的法制，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文。因此，教師要掌握好滲透的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。一要避免機械通讀條文的方式。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽

9、象死板的條文不理解，達不到滲透的目的。二要掌握滲透的時間度。滲透是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的，不能占用太多的教學(xué)時間，多則幾分鐘，少則幾十秒，只要能向?qū)W生輸送了點滴法律常識，使他們的法律意識因此有了一點積累，或者只是對哪個法律問題有了一點思考、一點感悟，就達到滲透的目的了。（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點，以及主課堂的授課內(nèi)容，有針對性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套、事倍功半。對年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的，哪些是違法的；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇，讓學(xué)生說

10、說什么行為是法律允許，什么行為是法 V 律不允許的。對年齡層次高、接受能力較強的中學(xué)生，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進行案例分析、討論等等。3、要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進從九月份起，我校開始進行課堂法制滲透的試點工作，一段時期以來，這項工作已逐漸顯示出其在青少年法制工作中的作用和潛力。但無論如何，這只是一項新的嘗試，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對青少年進行法制的又一有效方式。三、經(jīng)教研組全體教師討論實施辦法如下 第 一、教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。 第 二、教研組通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制作

11、為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制工作做好做實，保質(zhì)保量，有效扎實推進。第三、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制情況在教案中進行檢查。 VI 第2篇：學(xué)科滲透法制人教版三年級數(shù)學(xué)上冊噸的認識教學(xué)案例 李軍 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第90頁的噸的認識 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸1000千克。能進行重量單位間的簡單換算 。 培養(yǎng)學(xué)生、初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。 4、了解中華人民共和國水法，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的生活_慣。 教學(xué)重點:建立重量

12、單位“噸”的概念。 教學(xué)難點:建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 重5千克、10千克、25千克的大米各一袋、課件 學(xué)生分析: 在學(xué)_本課內(nèi)容之前，學(xué)生已接觸過這些數(shù)量關(guān)系，只是沒有概括總結(jié)出有關(guān)的術(shù)語，如果創(chuàng)設(shè)一種情景呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)生完全有可能通過知識的綜合，遷移自主學(xué)_掌握這一新知識。 教學(xué)過程 一、引用故事導(dǎo)入新課以舊引新 同學(xué)們都喜歡聽故事，你們聽過曹沖稱象的故事嗎？（聽過），曹沖在記錄大象的重量時要用到什么單位？（重量單位），那你們學(xué)過的重量單位有哪些？（千克、克、公斤、斤），克與千克之間有什么關(guān)系呢？（1千克=1000克），很好！下面我們

13、根據(jù)他們之間的關(guān)系 口答： 1千克=（ ）克 千克（ ）克 1000克（ ）千克 5000克（ ）千克 同學(xué)們回答的非常好！（課件出示曹沖稱象）。 教師敘述：請同學(xué)們看，當(dāng)曹沖稱出這頭大象的重量時發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的重量單位都不合適，你們能幫助他找一個合適的重量單位嗎？（能，用噸）為什么大象的重量一般是用噸來作單位呢？（因為大象比較重）。什么樣的物體可以用“噸”來做單位，“噸”和我們以前學(xué)的重量單位有什么不同呢？今天我們就一起來學(xué)_噸的認識。（板書課題：噸的認識） 二、自主探究 研究問題、直觀感知，初步認識“噸”。 （1）讓學(xué)生交流自己帶來的物體的重量，用什么樣的單位合適。 （2）讓學(xué)生根據(jù)對噸大致

14、的了解及課外資料的補充說說生活中那些物體通常使用“噸”來作單位。 （3）課件展示：卡車、火車車廂、輪船、飛機、鯨魚、樓房等，用“噸”作單位比較合適。 提問：通常以“噸”作單位的物體有什么共同的特征呢？ 學(xué)生分小組觀察討論 學(xué)生分小組交流匯報 師生合作得出結(jié)論：通常大件物體及較重的物品“噸”來作單位。、認識千克與噸之間的關(guān)系 （）小組同學(xué)掂不同重量的物品，感受它們的重量。 感受千克 指名一學(xué)生匯報掂千克的大米，并說說自己的感受。 感受10千克 指名另一學(xué)生匯報掂10千克的大米，并說說自己的受。 感受25千克 指名同一學(xué)生掂25千克的大米，掂不動，需要2個同學(xué)才能抬起來。 感受50千克 感受噸 課

15、件出示袋100千克的大米。 提問：需要幾個同學(xué)才能抬起來？（個） （課件演示）請同學(xué)們觀察：有這樣的幾袋大米？（10袋）提問：袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？（1000千克）板書： 1000千克。 你是怎樣想的？100千克的大米需個同學(xué)抬起來，那1000千克的大米需多少個同學(xué)才能抬起來？（80個）。說明1000千克的大米的重量比較重。 師引導(dǎo)：每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，就是噸。即：噸1000千克。 師補充板書：噸1000千克 （1）鞏固千克與噸之間的關(guān)系。 師生做個猜體重的游戲。請同學(xué)們猜一猜老師的體重大約有多少千克？（50千克），如果平均每個老師的體重按50千

16、克計算，那有多少個老師的體重合起來是噸？你是怎樣想的？ （2）填空練_：三年級同學(xué)平均每人體重按25千克計算，40個同學(xué)的體重是（ ）千克，是（）噸。三、看書質(zhì)疑 學(xué)生自己看書，標(biāo)出重點語句和不懂的地方，然后解答。 四、多層練_，鞏固深化。1、3噸（ ）千克 8000千克（ ）噸 9000千克（ ）噸 千克（ ）克 、一條鯨魚的重量是6000千克，是（ ）噸。3、擴展題：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉1-6噸水，一個漏水的馬桶，一個月流掉3-25噸水；一個城市如果有60萬個水龍頭關(guān)不緊，20萬個馬桶漏水，一年要損失上億噸的水。師生共同討論：（）水是人類生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍

17、惜每一滴水？（相機相學(xué)生介紹中華人民共和國水法的相關(guān)內(nèi)容） （）說說可以采用哪些節(jié)水方法，增強節(jié)約用水的意識。如：一水多用，循環(huán)用水，減少用水量等。 五、合作總結(jié)，解決問題 提問：通過這節(jié)課的學(xué)_，你學(xué)會了什么？知道了些什么？那通過這節(jié)課的學(xué)_，你們能幫助曹沖稱的大象找到一個合適的重量單位嗎？同學(xué)們生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能夠用所學(xué)_的知識不斷地去解決生活中的問題。 六、板書： 噸的認識 1 千克 = 1 0 0 0 克1噸 = 1 0 0 0千克第3篇：學(xué)科滲透法制“學(xué)科教學(xué)滲透法制”概念解說一、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制的含義貴州省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的通知（黔教

18、法發(fā)152號文件）指出：學(xué)科教學(xué)滲透法制，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、契機和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的_慣和能力。 依托：依靠;憑借（1）沒有學(xué)科教學(xué)，法制便失去基礎(chǔ)（借船過河，搭順風(fēng)車，學(xué)科是“船”和“車”）（2）法制內(nèi)容與學(xué)科內(nèi)容有密切聯(lián)系，否則既無法“依”，又無法“托”（加速度-環(huán)境保護、八竿子打不著）（3）學(xué)科教學(xué)為主，法制內(nèi)容滲透為輔（不能本末倒置、喧賓奪主）固有的：（1）教材本身包含有（高中地理：水污染及其成因水體污

19、染現(xiàn)象-水污染防治法）（2）可以引申、聯(lián)系（高中化學(xué)：正確使用藥物-藥品管理法；高中音樂梁祝-婦女權(quán)益保障法、婚姻法）（3）可以借用、“借題發(fā)揮”（抄襲作業(yè)-著作權(quán)法）（4）可以創(chuàng)設(shè)（高中英語：cloning（克?。?創(chuàng)設(shè)“掌握了克隆技術(shù)，我們能否隨意克隆幾個人”的話題）教學(xué)活動中：上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、實驗、實際操作、考試（信息技術(shù)課-電子論壇-互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定；考試-將法制內(nèi)容與考試內(nèi)容結(jié)合，作為素材、作為背景材料或者直接作為考試內(nèi)容等等。命題的巧妙性）有意識、有計劃、有機適度地：（1）具有一定目的（增加法制知識、樹立法制觀念、激發(fā)法制情感、培養(yǎng)法 制行為。法制法律。不盲目）（2）具

20、有計劃性（統(tǒng)籌兼顧、錯落有致，相對全面、各有側(cè)重，因材施教、循序漸進，積少成多、綜合提升；730個滲透點、滲透內(nèi)容、方法、目標(biāo)、要求等等。不盲目、一個學(xué)科看起來是不零碎、整體是統(tǒng)一的、系統(tǒng)的）（3）有構(gòu)思、有設(shè)計、遵循教學(xué)規(guī)律、講究技巧方法、因“材”、“課”施教。（4）有原則（尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，份量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕）（5）學(xué)生、教材、教學(xué)形式（環(huán)節(jié)）、社會、法制綜合考慮（6）不傷害學(xué)科、不增加負擔(dān)。滲透：某種事物逐漸進入另外一種事物，交融在一起，你中有我，我中有你（1）有“機”可乘，才能滲透（2）有機結(jié)合：交融在一起，你中有我，我中有你 （3）有主次、主客之分（4）有分量、

21、程度上的控制（5）有過程、方法上的策略（因勢利導(dǎo)、循循善誘、潤物無聲、潛移默化、不露痕跡，不急不躁、不要求一蹴而就，明確提出追求趣味性、感染力、吸引力，強調(diào)學(xué)生參與，調(diào)動學(xué)生積極性）（6）實現(xiàn)事物品質(zhì)、性狀的改變或因此而引起其他事物的改變（學(xué)科教學(xué)滲透法制的最終目的是提升學(xué)生的法制素養(yǎng)。從質(zhì)、量兩個方面改變）相關(guān)法制知識和法治理念的，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的_慣和能力：（1）法制知識法律知識（2）知識是基礎(chǔ)（正確理解“知識”的含義：人們在實踐中獲得的認識和經(jīng)驗，學(xué)術(shù)、文化或?qū)W問。不要和素質(zhì)對立）（3）法制理念（意識、思想、觀念。意識、思想、觀念不一

22、定正確，但是如果講“理念”，一般是指正確的觀念。：民主法治、自由平等、公平正義）（4）情感（情感：人對客觀事物所持的態(tài)度體驗，包括道德感和價值感。此處泛指心理、態(tài)度、在個人情緒上的反映。嫉惡如仇、打醬油、敬畏感、恐懼感、馬加爵）（5）法制實踐（行為、行為能力、控制力、藥家鑫）（6）法制知識、法制觀念、法制情感、法制行為有機統(tǒng)一、相輔相成，缺一不可。法制情感也是法制。二、關(guān)于法制中幾個必須理清的問題（一）法制是否僅僅是違法犯罪預(yù)防？法制包含預(yù)防性，但是不僅僅是預(yù)防性：1.預(yù)防是有發(fā)生的可能性才防。按此理解，馬加爵、藥家鑫都可以不防?！皩W(xué)生不違法犯罪就行”、沒有違法犯罪苗頭就可以不管，實際工作中危

23、害很大。2.預(yù)防性只講“守法”，強調(diào)“守”，既是被動的，也不完整。完整的法制既講“守”，也強調(diào)“用”和“護”、“學(xué)”。3.民主法治、自由平等、公平正義理念既體現(xiàn)在法律法規(guī)中，更應(yīng)該體現(xiàn)在人們的思想、觀念、言行中，一個沒有民主法治、自由平等、公平正義理念的公民，不是一個思想健全、素養(yǎng)良好的公民；一個沒有民主法治、自由平等、公平正義理念的公民，如果將來參與到立法、司法、執(zhí)法活動中，后果可想而知；沒有全體公民法制素養(yǎng)的提高，建設(shè)社會主義法治國家就將成為空談。法制素養(yǎng)是個人文明的重要組成部分，法治建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。4.法制是素質(zhì)的重要組成部分。缺失法制的素質(zhì)是殘缺的素質(zhì)，不是真

24、正的素質(zhì)（國人的規(guī)則意識、法制意識整體上不敢恭維）5.中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要：開展中小學(xué)法制的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的_慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。（二）科任教師到底應(yīng)不應(yīng)該承擔(dān)法制責(zé)任？1.法律規(guī)定：法第六條 國家在受者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的；第三十二條：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的事業(yè)。教師法第八條：教師應(yīng)當(dāng)履行下

25、列義務(wù)：（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的和愛國主義、民族團結(jié)的、法制以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動2.講話：推動事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)是改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本，在工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)_才有動力，前進才有方向，成才才有保障。要把育

26、人為本作為工作的根本要求，加強理想信念和道德，把社會主義核心價值體系融入國民全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強實效性。3.中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要：將法制與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。4.法制是德育的重要組成部分。5.教學(xué)性原則的體現(xiàn)。學(xué)科

27、教學(xué)的德育功能。（三）法制和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？1.理論層面：不是有我無他、我進他出、相互對立的關(guān)系。不是要厚“法制”而薄其它。應(yīng)該是相輔相成、相互促進、有機統(tǒng)一的關(guān)系。2.實際操作層面：和愛國主義、集體主義、社會主義，和理想、道德、紀(jì)律、國防、民族團結(jié)聯(lián)系在一起（見法制與學(xué)科教學(xué)的若干滲透點）；心理、美育等聯(lián)系在一起（見法制與學(xué)科教學(xué)的若干滲透點）；有機適度、自然巧妙地在學(xué)科教學(xué)中滲透法制，不但不會影響學(xué)科教學(xué)，有時反而能夠促進學(xué)科教學(xué)，或促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，或密切教學(xué)內(nèi)容與社會時間的聯(lián)系，或提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識處理具體問題的能力，或增強教學(xué)的趣味性，或增強學(xué)生的過

28、程體驗和過程體驗。3.德育與智育“兩張皮”的問題必須解決。4.改變考試制度、徹底放棄“應(yīng)試”，人們的擔(dān)心才會消除，注意力才會轉(zhuǎn)移，觀念才會真正轉(zhuǎn)變，真正意義上的素質(zhì)才能“形成氣候”。（四）學(xué)科教學(xué)滲透法制，會不會增加學(xué)生負擔(dān)？按照法制與學(xué)科教學(xué)提出的內(nèi)容、數(shù)量、目標(biāo)要求滲透，就不會增加學(xué)生的負擔(dān)。分述如下：1.學(xué)科教學(xué)滲透法制，在分量、難度上有嚴格界定。 從小學(xué)一年級到高三，法制與學(xué)科教學(xué)在35個學(xué)科中共設(shè)計了730個滲透點。12年大致有480個教學(xué)周、14000個課時，平均每周只有1.52個滲透點，也就是平均每19節(jié)課，法制內(nèi)容才會在教學(xué)中出現(xiàn)一次，頻率不高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最

29、簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。法制與學(xué)科教學(xué)安排滲透的法制內(nèi)容，都是普通的法制常識和比較容易理解的法律法規(guī)，不會超過學(xué)生的認知能力，既有對象上的針對性，又屬于普法范疇。2.學(xué)科教學(xué)滲透法制，在方法上有明確的要求?！百N近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”是中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要提出的明確要求。我們結(jié)合中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要，提出了科學(xué)融入、循循善誘、深入淺出、生動活潑，增強吸引力和感染力，實現(xiàn)潛移默化效果的基本方法和要求，并且在法制與學(xué)科教學(xué)中作了相應(yīng)設(shè)計。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)_過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制

30、的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負擔(dān)。（五）學(xué)科教學(xué)滲透法制，會不會傷害學(xué)科本身？不會。這得從滲透原則說起。第一，“尊重教學(xué)”是滲透法制的前提。教學(xué)中不能因為法制內(nèi)容的滲透，破壞教材原意、教材內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)結(jié)構(gòu)，打亂學(xué)科教學(xué)秩序，更不能沖淡教學(xué)主題，喧賓奪主。第二，“分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)”的意思是既有滲透，又在量、度、時間上有嚴格的界定，不能把教學(xué)課上成法制課。學(xué)科教學(xué)滲透法制，不但不會傷害學(xué)科本身，有時還能促進學(xué)科教學(xué)，或增強教學(xué)的趣味性，或促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解，或促進學(xué)科知識與社會、自然的聯(lián)系。試舉一例： 九年級語文威尼斯商人一課，如果僅從教學(xué)的一般層面理解，

31、學(xué)生可能只停留在鄙視夏洛克的自以為是、佩服鮑西婭的機靈智慧這個層次上，但是從公平正義原則（此處涉及民法、合同法）去分析夏洛克的所作所為，學(xué)生就能進一步認識到夏洛克的陰險和不法，更深刻地理解莎士比亞的創(chuàng)作意圖；同時，學(xué)生也會認識到，如果事情發(fā)生在今天，安東尼奧和鮑西婭根本沒有必要那么絞盡腦汁去“解套”，因為事前的合約本身就是不合法的，是無效合同（威尼斯商人實際上涉及到比較復(fù)雜的法律問題，教學(xué)上一般只宜討論到此。有興趣的教師可以查閱網(wǎng)上相關(guān)資料）。不要陷入思維怪圈：有我無他、強調(diào)甲等于放棄乙、法制和學(xué)科教學(xué)“搶”時間、“搶”資源。防止教學(xué)中不科學(xué)安排時間，信馬由韁，隨心所欲，甚至喧賓奪主，本末倒置

32、。三、學(xué)科教學(xué)滲透法制對教師有什么要求1.教師要提高思想認識。法制是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)、德育為先的具體要求，是教學(xué)性原則的具體貫徹，它使“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)的實現(xiàn)有了更具體的依托。2.教師要增強緊迫感。學(xué)生違法犯罪及受害案件不斷發(fā)生，一些家長、工作者用“提心吊膽”、“心驚肉跳”來形容自己的擔(dān)心和恐慌；一些學(xué)生人生觀、人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀扭曲，大家憂心忡忡。必須增強緊迫感，各方面、各途徑配合，主動出擊，加強學(xué)生法制。貴州3400余萬人口，學(xué)校師生差不多占四分之一，涉及千家萬戶，這部分人的法制素養(yǎng)提不高，給百姓生活、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展將帶來什么后果，是不言

33、而喻的。3.教師要形成教學(xué)滲透法制的_慣。要增強責(zé)任心，增強主動性，把學(xué)科教學(xué)滲透法制工作，變成自覺的教學(xué)行動和自然的教學(xué)_慣。4.要提高自身的法制素養(yǎng)。要多學(xué)_法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。5.要精心備教。要舍得花時間、精力，精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認真研究學(xué)科教學(xué)滲透法制的教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升。6.要主動探索創(chuàng)新。學(xué)科教學(xué)滲透法制，是一項新要求、新任務(wù)，還有許多需要探討的問題，教師要在遵循教學(xué)客觀規(guī)律的前提下，積極探索創(chuàng)新。 （

34、30年的經(jīng)驗有兩條）四、如何參與全省的交流互動？（一）關(guān)于貼吧1如何在百度上注冊？（1）符合身份、工作性質(zhì)的用戶名（2）恰當(dāng)設(shè)置密碼2.如何進入貼吧？3.如何申請貼吧會員資格？（1）申請辦法（2）為什么要申請？4.如何在貼吧里提問？5.如何發(fā)帖、回帖？（1）發(fā)帖、回帖方法（2）政治性問題的處理技巧（3）遵守互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)規(guī)定，政治性、思想性、知識性（4）如何做鏈接（5）禮儀（6）及時性、責(zé)任心6.如何創(chuàng)建一個貼吧？7.如何進行貼吧設(shè)置？（二）關(guān)于工作空間1.如何設(shè)置自己的個人空間（工作空間）？（1）如何更改空間名稱？（設(shè)置/空間資料/空間設(shè)置）（2）如何上傳頭像？（頭像處）（3）如何發(fā)表文章？（寫

35、新文章）（4）如果發(fā)表照片？（相冊/上傳新照片）（5）如何發(fā)表視頻、PPT等等資料？ 2.如果進入別人的工作空間？3.及時性、責(zé)任心（三）關(guān)于電子郵件1.養(yǎng)成經(jīng)常查看電子郵箱的_慣；2.有條件，和手機關(guān)聯(lián)；3.及時性、責(zé)任心；4.保持電子郵箱的穩(wěn)定性；5.喜歡用QQ的最好用QQ郵箱，提倡注冊163.com郵箱6.建立分組通訊錄(四) 關(guān)于手機飛信1.好處：快捷、方便2.需要申請，只能是中國移動手機，能夠發(fā)送的內(nèi)容短小3.要建立群組才方便4.好處是節(jié)省費用5.適宜上網(wǎng)吧方便的地區(qū)（五）關(guān)于QQ 1.好處：實時、快捷、方便，可以傳大型文件2.群組建立要求高、人數(shù)有限制3.適宜在小范圍使用（六）注意

36、事項：1.省級培訓(xùn)組有36個貼吧，各個地州市、縣市區(qū)有關(guān)建立一個貼吧2.以后能夠在貼吧、工作空間發(fā)布的內(nèi)容盡量在貼吧、工作空間發(fā)布，要隨時上網(wǎng)了解3.不適宜在貼吧、工作空間發(fā)布的內(nèi)容才發(fā)在電子郵箱里。4.每天都必須上網(wǎng)看帖、看空間、回答提問、看電子郵箱，這是工作要求（普遍性的問題一次性回答）第4篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制工作匯報材料三塘小學(xué)學(xué)科滲透法制工作情況匯報根據(jù)國家中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要、省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的通知（黔教法發(fā) 152號）、及關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德的意見（黔教法發(fā) 334號）文件精神，我校扎實推進學(xué)科教學(xué)滲透法制工作。對照貴州省中小學(xué)學(xué)科

37、教學(xué)滲透法制考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我校認真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制工作1、成立三塘小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：扈青波（校長）副組長：杜忠祥（學(xué)校法制副校長）成 員：劉 海（教學(xué)副校長） 譚佳成（教導(dǎo)主任） 吳 昕（總務(wù)主任） 陳 群（大隊輔導(dǎo)員） 嚴鴻鈞（語文教研組長） 金 娟（數(shù)學(xué)教研組長） 楊 宇（綜合教研組長）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，杜忠祥任辦公室主任，負責(zé)日常事務(wù)工作。2、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：譚佳成（教導(dǎo)主任）副組長：嚴鴻鈞（語文教研組長）金娟（數(shù)學(xué)教研組長）楊宇（綜合教研組長）成員：全體學(xué)科教師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處

38、，由譚佳成主任兼任辦公室主任，負責(zé)日常工作。二、工作措施（一）啟動階段1宣傳動員、提高認識。自年8月29日全鎮(zhèn)全面啟動科教學(xué)滲透法制工作以來，我校于年10月17日召開了學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制工作啟動會，對學(xué)科教學(xué)滲透法制 工作進行了及時宣傳，全體教師初步明確了學(xué)校滲透法制的重要意義，所有學(xué)科、所有教師在教學(xué)中要依據(jù)教材滲透學(xué)科法制。2培訓(xùn)工作（1）法制與學(xué)科教學(xué)和教師培訓(xùn)手冊人手一套，培訓(xùn)教材配置率達到了100%。（2）學(xué)校及學(xué)校教務(wù)處、各教研組將學(xué)科教學(xué)滲透法制工作納入了學(xué)校工作計劃、教學(xué)業(yè)務(wù)工作計劃，要求全體教師認真自學(xué)法制與學(xué)科教學(xué)和教師培訓(xùn)手冊，并以之為指南，認真做好本年級，本學(xué)科所需的

39、法制滲透點的備課和教學(xué)工作。（二）加強管理，穩(wěn)步推進學(xué)科教學(xué)滲透法制工作1.進一步完善各項制度建設(shè)。把學(xué)科教學(xué)滲透法制納入教師年度績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制工作納入聽、評課標(biāo)準(zhǔn)。2示范引領(lǐng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制示范課，教師通過參與示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學(xué)科教學(xué)滲透法制工作有路可循。3.加強督查力度。上級主管部門把學(xué)科教學(xué)滲透法制工作作為督查學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力的提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制的主動性。4.深化校本培訓(xùn)，把實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)計劃

40、。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制的滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點問題。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)_與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)，實現(xiàn)四個100%，即100%的學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制工作；100%的學(xué)科滲透法制；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制工作；100%的法制滲透點能在學(xué)科教學(xué)中得到滲透。5.開展特色教研活動，結(jié)合學(xué)校自身實際，積極開展集體備課活動。在活動中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機滲透時間、分量。積極參與上級主管部門開展的學(xué)科教學(xué)滲透法制優(yōu)質(zhì)課評比活動。（三）取得的實效1.近兩

41、年來，學(xué)科教學(xué)滲透法制工作實踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進行適量的有機滲透。充分利用國旗下講話，主題班會、板報等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳。2.進一步發(fā)揮法制副校長的作用，定期請法制副校長、關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制報告，對學(xué)生進行法制宣傳并取得了實效，全校1400多名學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。3.加強留守兒童和特殊群體的關(guān)愛。在加強法制的同時，加強對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進行重點關(guān)注，學(xué)校建立留守兒童結(jié)對關(guān)愛制度，設(shè)立一名教師結(jié)對幫扶一名（或幾名）學(xué)生，配備專職心理輔導(dǎo)教師兩

42、名，定期對問題學(xué)生進行心理輔導(dǎo)?？h關(guān)工委兩次對留守兒童和特殊群體發(fā)放了慰問金11800余元，幫助他們解決實際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)。4.利用現(xiàn)有資源（校園多媒體、板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進行法制，不斷豐富法制的內(nèi)容和手段。（四）存在的問題。對照貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制考核評估標(biāo)準(zhǔn)，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制工作浮在面上，不能長期堅持，個別資料收集不齊，缺乏整理。我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補漏和改進工作，更進一步的推進我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制工作上 一個新的臺階。三塘小學(xué)二一三年十

43、月十日 三塘小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制工作 匯 報 材 料二0一三年十月第5篇：學(xué)校學(xué)科滲透法制匯報材料上寨小學(xué)學(xué)科滲透法制工作匯報材料上寨小學(xué)學(xué)科滲透法制工作匯報材料中小學(xué)法制是德育工作的重要組成部分，是行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任；黨的十七大提出：“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法制國家”、“加快公民意識，樹立社會主義民主法制，自由平等、公平正義理念”；胡_在年全國工作會議上也明確提出：“要把育人為本作為與人的根本要求培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、自由平等、公平正義理念”、“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)

44、律性，大力強實效性”。我省“6.28甕安事件”、“貴陽某中學(xué)9.27案件”等，有部分學(xué)生參與、涉嫌違法犯罪，學(xué)生法制觀念淡薄、缺乏基本的法律常識。這些引起了省委、省政府的高度重視，出臺了黔教法發(fā)152號省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的通知。抓好未成年人的思想已迫在眉睫。我校及各完小認真組織學(xué)_文件精神，堅決貫徹落實在學(xué)科教學(xué)中滲透法制的重要思想，組織開展了各種相關(guān)的教學(xué)活動、教研活動、知識競賽等，努力將法制滲透到學(xué)生的學(xué)_活動中，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪提供必要的法律幫助。下面我將我鄉(xiāng)學(xué)科滲透法制的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)不

45、吝賜教，提出批評意見：一、認真學(xué)_，深入開展培訓(xùn)活動。我校于年的8月份召開了全校學(xué)科滲透法制動員啟動會。認真學(xué)_了法制與學(xué)科教學(xué)、教師法制常識、教師培訓(xùn)手冊和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)_。學(xué)校校長作了講話，講話針對學(xué)科滲透法制的背景、實施途徑、為什么要開設(shè)學(xué)科滲透法制的原因及內(nèi)涵、原則、方法等作了詳細要求；學(xué)校組織全員教師再學(xué)_培訓(xùn)。努力將學(xué)科教學(xué)滲透法制落到實處，達到普法的目的，使全體學(xué)生能知曉基本的法律常識，學(xué)法、用法能力得到提高。二、貫徹落實，法制融人教學(xué)常規(guī)和量化考核。年開學(xué)初，學(xué)校教研組認真組織培訓(xùn)。于年的8月份除組織學(xué)_了相關(guān)的法律法規(guī)、發(fā)放相關(guān)法律書籍外，學(xué)校還要求將學(xué)科教學(xué)滲透法制融入到

46、教學(xué)常規(guī)和量化考核上來。具體為第一：學(xué)校工作方面。工作主要內(nèi)容為：、制定五年總體實施方案或把學(xué)科滲透法制與教師繼續(xù)工程整合，統(tǒng)一制定規(guī)劃；2、每學(xué)期學(xué)校工作計劃中將學(xué)科教學(xué)滲透法制工作納入學(xué)?？傮w工作計劃安排。3、學(xué)校工作總結(jié)將學(xué)科滲透法制納入專項總結(jié)。4、學(xué)校開展活動，會議須做詳細記錄。第二：教研組工作：1、各學(xué)科教研計劃、工作總結(jié)要能體現(xiàn)滲透法制。2、教研組具體實施學(xué)科滲透法制優(yōu)質(zhì)課，示范課評比，有專門的資料體現(xiàn)。3、每學(xué)期教研組組織教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)集體備課一次以上。 第三：教師業(yè)務(wù)工作：1、每位老師任教學(xué)科必須擬定學(xué)科教學(xué)滲透法制的學(xué)科教學(xué)進度計劃。2、.每學(xué)期老師的學(xué)科教學(xué)活

47、動務(wù)必體現(xiàn)學(xué)科滲透法制的總結(jié)。3、每位老師必須做好上級、學(xué)校、教研組安排的學(xué)_培訓(xùn)筆記，每學(xué)期不少于40頁。4、每位老師在撰寫學(xué)科教案時，要有機滲透法制的相關(guān)法律，并用紅筆圈畫出來，同時，針對本課時教學(xué)情況，認真寫好法制課后反思。5、積極參加上級組織的各種學(xué)科滲透法制的教研活動、知識競賽、教學(xué)設(shè)計評比、培訓(xùn)達標(biāo)等活動。三、虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出的意見和建議，多方面努力彌補不足。在具體實施學(xué)科教學(xué)滲透法制中我們發(fā)現(xiàn)：一是個別教師因認識不到位，采取敷衍了事的態(tài)度，未能真正將法制落到實處。二是部分老師法制知識不全面，無法給學(xué)生提供幫助。三是由于師資、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等因素的制約，開展學(xué)科滲透法

48、制活動的形式單調(diào)，不能多角度、多方面的開展活動。鑒于以上幾點，我們將采取以下方法，彌補我們的不足之處。一、我們將進一步統(tǒng)一思想、提高認識，高度重視。因地制宜制定切實可行的滲透方法，以中心學(xué)校、坪上小學(xué)、果隴小學(xué)的方式為基點把學(xué)科滲透法制的工作全面推開，要求學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和班主任在推進學(xué)科滲透法制的實施工作中要起到帶頭作用，做好協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作。二、努力學(xué)_法制知識，為教學(xué)服務(wù)。要求全體教師要通過各種渠道，努力學(xué)_相關(guān)的法律法規(guī)，做到心中有數(shù)，學(xué)以致用。三、除在課堂上落實法制外，我們應(yīng)結(jié)合實際采取各種方式方法落實法制。如課外輔導(dǎo)、專題講座（班會）、征文大賽、法律小故事、國旗下講話

49、等形式。豐富學(xué)生的法律視野，提供更多的法律幫助。我們要努力拓寬學(xué)科滲透法制渠道，全面推進素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，從而為落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家，培養(yǎng)社會主義法治國家的合法公民，奠定堅實的基礎(chǔ)。上寨小學(xué)二一二年十月二十日第6篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制匯報材料學(xué)科教學(xué)滲透法制工作匯報材料為貫徹育人為本，推進素質(zhì)，提高中小學(xué)法制的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期規(guī)劃綱要、國家中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要有關(guān)要求，貴州省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的通知及市、縣相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，從年9月1日起，在全校實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作，取得了明顯成效，并對此項工作開展情況進行了認

50、真自查，現(xiàn)匯報如下：一、思想認識近來，我校將法制工作納入學(xué)校教學(xué)工作、德育工作的重要內(nèi)容，以多種形式開展法制工作，在接到到市、縣學(xué)科滲透法制工作安排的通知后，選派了趙鴻老師參加縣級的培訓(xùn)，并開展鄉(xiāng)級二級學(xué)_培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。賈正剛組織全體教師學(xué)_了中小學(xué)法制指導(dǎo)綱要、黔教法發(fā)（）152號文件、黔教法發(fā)（）334號文件精神。并通過學(xué)校會議、宣傳資料、競賽問卷等形式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部熟悉、了解學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的重要意義、實施對象、實施途徑、實施目標(biāo)和滲透載體，教師充分認識了學(xué)科教學(xué)滲透法制的重要意義，掌握了學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法，實現(xiàn)知曉率達100%。二

51、、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視此項工作，成立了以為組長，教科室、安全法規(guī)室、總務(wù)室、辦公室、教研組等部門負責(zé)人為成員的實施領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校年度教學(xué)計劃將本項工作納入統(tǒng)一安排、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，開展日常跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督檢查。學(xué)校結(jié)合實際制定了*中心校（本部）學(xué)科教學(xué)滲透法制工作實施方案、*中心校（本部）學(xué)科滲透法制工作組織培訓(xùn)和實施工作機制、修訂了各部門績效量化考核細則、*鄉(xiāng)中心校（本部）獎勵性績效工資分配方案(試行)、*中心校教學(xué)常規(guī)要求及管理細則、*中心校觀課議課標(biāo)準(zhǔn)，各項制度中，此項工作定性考核有具體內(nèi)容，定量考核有具體分值，學(xué)校采取教研組按月定時普查教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)期檢查匯總、教科室不定時抽查的方

52、式，對教師日常教學(xué)進行跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督檢查學(xué)科教學(xué)滲透法制的內(nèi)容情況，及時通報，及時整改完善，教科室負責(zé)人、分管本部校長助理全面掌握教師學(xué)科教學(xué)滲透法制情況，使此項工作不斷整改、完善、規(guī)范，不斷向評估標(biāo)準(zhǔn)靠近，并及時規(guī)范各種資料歸檔保存。三、培訓(xùn)教研組織了全校教師對法制與學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)手冊等的學(xué)_培訓(xùn)，當(dāng)時在職教師*人（工勤人員除外），參訓(xùn)人數(shù)*人，參訓(xùn)率達100%，發(fā)放教材*套，人均一套教材，教材配置率達100%。截年10月自查時，我校新增教師在原學(xué)校均領(lǐng)到教材，參加了培訓(xùn)，現(xiàn)在實有教師的教材配置率、參訓(xùn)率均達100%。我校共有教研組3個，既語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組，每學(xué)期各組開

53、展學(xué)科滲透法制教研活動都不少于2次，各組通過校本培訓(xùn)、研討課、示范課、教學(xué)設(shè)計大賽、知識競賽等不同專題開展豐富多彩的教研活動。四、教學(xué)體現(xiàn)我校教師以法制與學(xué)科教學(xué)和教師培訓(xùn)手冊為指南，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源，做好相關(guān)法制知識或案例的準(zhǔn)備。學(xué)校通過教研組月常規(guī)檢查、教導(dǎo)處抽查，對教師備、上、批、輔等環(huán)節(jié)進行檢查，學(xué)期檢查匯總的督促方式，了解到100%的任課教師，100%的學(xué)科滲透了法制。而且，我校由于一些教材版本不是人教版、如美術(shù)學(xué)科，一些課程，如實踐課等，一些學(xué)段，如一二年級的音樂等沒有滲透點，鼓勵老師們結(jié)合教材以及學(xué)生、地方和社會生活實際加工或創(chuàng)新，在教學(xué)中滲透了法制。五、配套工作在以學(xué)科教學(xué)滲透

54、法制為主途徑的基礎(chǔ)上，學(xué)校累計投入此項工作經(jīng)費*元，我們通過主題班隊會、國旗下講話、法制征文比賽、法制專題講座等多形式、多渠道、多途徑地開展法制工作，擬定了法制副校長工作制度，制度明確要求每學(xué)期法制副校長就法制專題講課不能少于2次，并得到落實。聘請了*派出所警官張華為我校法制副校長，他們的授課對象不僅是學(xué)生，還有我們的老師，在家長學(xué)校授課活動中，全體學(xué)生家長也受到法制。開展了中小學(xué)生手則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)_、競賽，養(yǎng)成見實效?！白鲆粋€有道德的人”、“祖國好家鄉(xiāng)美”、“文明禮儀伴我行”“民族精神月”、“交通安全伴我行”、“法制征文”、“我與低碳生活征文”等豐富多彩的德育活動，學(xué)生喜聞樂見，

55、扎實有效。六、工作效果通過學(xué)科教學(xué)滲透法制和專題工作，經(jīng)過檢查教案、師生測試問卷、常規(guī)檢查、聽課等形式，師生確實對相關(guān)法制知識有所了解，法制意識和遵紀(jì)守法意識得到進一步增強，結(jié)合文明平安校園創(chuàng)建工作，幾年來，學(xué)校無違法辦學(xué)行為，無侵犯師生合法權(quán)益行為，無師生參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪，并得到公安機關(guān)的認可。在各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的辛苦努力，我校法制工作不斷邁向新的臺階，法制工作與學(xué)校教學(xué)工作、德育工作、養(yǎng)成工作、心理健康工作、校園文化建設(shè)、教研教改等工作有機統(tǒng)一，融會貫通，相互滲透，相互推動。如何把“學(xué)科滲透法制”在課堂教學(xué)及課外活動等環(huán)節(jié)中運用得得心

56、應(yīng)手，是非常重要的一大課題。在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制融入教學(xué)中，既不去占用教學(xué)更多時間，又讓學(xué)生在學(xué)_中了解法制知識、受到，需要我們教師去精心設(shè)計、安排，才能二者兼顧，達到預(yù)期的教學(xué)效果。經(jīng)過全校的實施、探索，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ尚?，對照貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制考核評估標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校），我們進行了不斷整改完在今后的教學(xué)中，我校將繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)_，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練。教研組組織教師多聽公開課，多上示范課，課后進行討論、反思。只有這樣才能將此項工作抓好抓實，才能形成我校實施素質(zhì)的特色。*中心校年12月12日 善和認真自查。第7篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制匯報材料讓法制理念更好地從孩子開始大銀鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：新時期新階段，經(jīng)濟社會得到較快發(fā)展的同時，青少年犯罪情況日益嚴重，已經(jīng)引起國家和社會的高度重視，抓好未成年人的思想和法制已迫在眉睫。根據(jù)黔教法發(fā)()152號省廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制工作的通知要求，我校及各村校認真組織學(xué)_文件精神，擬定措施，堅決貫徹落實在學(xué)科教學(xué)中滲透法制的重要思想，組織開展了各種相關(guān)的培訓(xùn)教學(xué)活動，力求將法制滲透到學(xué)生的學(xué)_活動中，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，為預(yù)防未成年人違法犯罪提供堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)在學(xué)科教學(xué)中滲透法制工