人教版物理八年級下學(xué)期期中考試卷帶答案

1、精品試卷人 教 版 物 理 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、填空題1. 用手拍桌面，手會感覺疼，這說明物體間力的作用是_的 用力捏空易拉罐， 易拉罐變癟了，這說明力可以使物體發(fā)生_2. 在細(xì)線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否_，它利用了_的性質(zhì)3. 如圖甲所示，完全相同的木塊a和b疊放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊b所受的摩擦力為_n；若將a、b緊靠著放在水平桌面上，用水平力f2推a使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力f2_n。4. 如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖，它

2、由4個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降假設(shè)在升降過程中衣架橫梁保持水平，假設(shè)衣服和晾衣架（含動滑輪）等的總重是50n，則靜止時繩子拉力是_n（各種摩擦力忽略不計）；要使衣架橫梁上升1m，則繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是_m5. 如圖所示，甲物體重6 n，乙物體重10 n，彈簧秤重力及摩擦均不計.則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時，彈簧秤的讀數(shù)為_ n，地面對乙物體的支持力是_ n.6. 細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時更不容易變形，這是因?yàn)閴毫σ欢〞r，甲衣掛能增大與衣服的_，從而減小了對衣服的_。7. 停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)

3、向前運(yùn)動一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂衉，賽艇運(yùn)動深受人們喜愛，賽艇運(yùn)動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，它屬于_杠桿；8. 小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示此時汽車的行駛速度為_，汽車行駛了半個小時后表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為_9. 如圖所示，長1m重1.5n的均勻木板放在水平桌面上，木板最左端離桌沿o點(diǎn)40cm在板的上面掛一重為1n的誘餌，一只質(zhì)量為0.05kg的老鼠為了吃到誘餌沿木板向左端爬去，老鼠所受到的重力為_n，當(dāng)老鼠爬到離o點(diǎn)左端_cm時，木板會失去平衡，使老鼠落入水桶中10. 如圖（a）所示，盛

4、有水的燒杯和小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)燒杯中的水出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，說明小車在做_（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，在此過程中，小車的慣性_（選填“變大”“變小”或“不變”）二、選擇題11. 狗拉著雪橇沿水平冰面做直線運(yùn)動先以速度v做勻速運(yùn)動，雪橇受到的水平拉力為f1，后以速度2v做勻速運(yùn)動，雪橇受到的水平拉力為f2，則（ ）a. f2f1b. f2=f1c. f2=2f1d. f22f112. 下列關(guān)于慣性說法正確的是a. 錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，是因?yàn)殄N柄具有慣性b. 高速公路汽車限速為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大c. 百米賽跑的運(yùn)動員撞線

5、后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用d. 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性13. 騎自行車上坡往往要走“s”形，目的是利用斜面來省力如圖所示的工具也是利用了這個原理來工作的是a. 開瓶器b. 剪刀c. 門把手d. 羊角錘14. 海洋鉆井平臺水面下支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊為增強(qiáng)平臺的穩(wěn)定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進(jìn)的動力定位系統(tǒng):在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡螺旋槳排水的方向應(yīng)該是a. 逆著洋流方向b. 順著洋流方向c. 與洋流方向垂直d. 豎直向下15. 練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶

6、，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示當(dāng)水平向左平行于靶面運(yùn)動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運(yùn)動員槍口對準(zhǔn)靶心并立即射擊，子彈可能落在a. 區(qū)b. 區(qū)c. 區(qū)d. 區(qū)16. 甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是a. 甲同學(xué)與乙同學(xué)一起出發(fā)b. 4s8s內(nèi)，只有甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動c. 0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等d. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等17. 在下列事例中，受非平衡力作用的物體是a. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速行駛b. 減速進(jìn)站的火車c. 騰空而起正在加速上升的火箭d. 在馬路上勻速直線行駛的汽車18. 一本物理課本放在水平桌面上，文

7、具盒放在該課本上，則下列說法錯誤的是a. 課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力b. 課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力c. 課本對文具盒的支持力和文具盒對課本的壓力是一對平衡力d. 桌面對課本的支持力和文具盒對課本的壓力是一對相互作用力三、簡答題與計算題19. 正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動。假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動？為什么？20. 甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400

8、m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s求:（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？21. 如圖所示，小明用200 n的拉力向下拉動繩子，使質(zhì)量為50 kg的物塊在2 s內(nèi)勻速升高50 cm不計繩的重力和摩擦，g取10 nkg求:（1）繩子移動的速度？ （2）若重物的質(zhì)量是80kg，則拉力的大小是多少？22. 某司機(jī)駕著質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，（取g=10n/kg），突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m汽車制動后還要繼續(xù)向前

9、滑行30m才能停下問:（1）汽車受到的支持力大小為多少？（2）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對汽車牽引力是多大？（3）汽車制動前的速度是多少?（4）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物四、實(shí)驗(yàn)或探究題23. 在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_,（2）如圖甲所示，用彈簧測力計在c處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_（變大變小不變），其原因是_（3）實(shí)驗(yàn)中，用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿

10、上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式這主要是因?yàn)樵摲N方式（ ）a、一個人無法獨(dú)立操作 b、需要使用太多鉤碼 c、力臂與杠桿不重合 d、力和力臂數(shù)目過多（4）某同學(xué)利用身邊塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點(diǎn)o到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大?。ㄗ筮厼閘1 ，右邊為l2 且l1 l2 ），他測力臂的方法是_的（選填“正確”或“錯誤”）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點(diǎn)移動的過程中，則杠桿_（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）24. 在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的

11、毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的_相同（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最_，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（3）在雨雪天氣中，駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)_選填（“增大”或“減小”）汽車之間的距離是由于汽車具有_，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則在高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，_（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h（4）a、根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對光滑（即小車

12、不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_b、牛頓第一定律是建立在:_a日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上b科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上c直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上d實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上25. 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼， 使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大?。?2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_；(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是:_

13、；(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是_。a減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響b小卡片是比較容易獲取的材料c容易讓小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭轉(zhuǎn)26. 九年級寒假時，小王同學(xué)從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石他利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10n/kg他可用的器材有:天平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5n）、細(xì)線、水（1）小王同學(xué)首先進(jìn)行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用天平（附砝碼）來測礦石的質(zhì)量你認(rèn)為他的理由是_（2）

14、小王同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行測量，圖中杠桿水平細(xì)線豎直他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數(shù)為2.4n，則該礦石的質(zhì)量為=_kg（3）接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積他的做法是:a將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；b取出礦石；c用量筒往燒杯中加水，直到_（4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100ml水，接著又取了50ml水，繼續(xù)往燒杯中加，到達(dá)要求后，量筒中剩余的水如圖所示則礦石的密度=_kg/m3答案與解析一、填空題1. 用手拍桌面，手會感覺疼，這說明物體間力的作用是_的 用力捏空易拉罐， 易拉罐變癟了，這說明力可以使物體發(fā)生_【答案】 (1).

15、 相互 (2). 形變【解析】用手拍桌子，由于力的作用是相互的，手也受到桌子的作用力，所以手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變2. 在細(xì)線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否_，它利用了_的性質(zhì)【答案】 (1). 豎直 (2). 重力的方向是豎直向下【解析】【分析】重力的方向豎直向下，根據(jù)這個特點(diǎn)，制成重錘，檢查墻砌的是否豎直，檢查桌面是否水平但要注意:只有當(dāng)物體靜止下來之后懸線才沿豎直方向【詳解】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的；故當(dāng)重錘線和墻是平行的，說明墻是豎直的3. 如圖甲所示，完全相同的木塊a和b

16、疊放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊b所受的摩擦力為_n；若將a、b緊靠著放在水平桌面上，用水平力f2推a使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力f2_n?！敬鸢浮?(1). 0 (2). 12【解析】【分析】【詳解】1由于a、b一起作勻速直線運(yùn)動，則a、b保持相對靜止，a、b之間沒有摩擦力，故此時木塊b所受摩擦力為0n。2由于均是推著物體做勻速直線運(yùn)動，由二力平衡可知，推力等于動摩擦力，動摩擦大小與接觸面粗糙程度以及壓力有關(guān)，對比甲、乙兩圖，壓力和接觸面粗糙程度均相同，則動摩擦相同，故推力相同，為12n。4. 如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖，

17、它由4個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降假設(shè)在升降過程中衣架橫梁保持水平，假設(shè)衣服和晾衣架（含動滑輪）等的總重是50n，則靜止時繩子拉力是_n（各種摩擦力忽略不計）；要使衣架橫梁上升1m，則繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是_m【答案】 (1). 12.5 (2). 4【解析】【分析】（1）在滑輪組中，拉物體的力由幾根繩子承擔(dān)，則繩子自由端的力為拉物體的力的幾分之一（2）有幾根繩子承擔(dān)物重，則繩子移動的距離是物體移動的距離的幾倍【詳解】從圖中看出由4根繩子承擔(dān)物重,故繩子自由端的拉力f=g=12.5n，衣架橫梁上升1m時，繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是4m.5

18、. 如圖所示，甲物體重6 n，乙物體重10 n，彈簧秤重力及摩擦均不計.則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時，彈簧秤的讀數(shù)為_ n，地面對乙物體的支持力是_ n.【答案】6 ； 4【解析】試題分析:物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以甲受力是平衡的，即:彈簧秤對甲物體的拉力大小為6n；又因?yàn)閺椈沙犹幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以彈簧秤受力是平衡的，則示數(shù)為甲物體的重為6n；乙的重力是10n，彈簧秤對乙物體的拉力是6n；因乙物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以根據(jù)受力平衡得:地面對乙的支持力考點(diǎn):彈簧測力計的應(yīng)用；力的作用相互點(diǎn)評:本題物體受力平衡的分析，注意彈簧秤的示數(shù)是鉤上的拉力或是一端受到的力6. 細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖中甲衣掛

19、上時更不容易變形，這是因?yàn)閴毫σ欢〞r，甲衣掛能增大與衣服的_，從而減小了對衣服的_?！敬鸢浮?(1). 受力面積 (2). 壓強(qiáng)【解析】【分析】【詳解】12壓強(qiáng)與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力一定時， 甲衣掛能增大與的與衣服的受力面積，從而減小了對衣服的壓強(qiáng)?！军c(diǎn)睛】7. 停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂衉，賽艇運(yùn)動深受人們喜愛，賽艇運(yùn)動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，它屬于_杠桿；【答案】 (1). 慣性 (2). 費(fèi)力【解析】【分析】【詳解】停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂袘T性，賽艇運(yùn)動深受人

20、們喜愛，賽艇運(yùn)動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，動力臂小于阻力臂，它屬于費(fèi)力杠桿8. 小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示此時汽車的行駛速度為_，汽車行駛了半個小時后表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為_【答案】 (1). 80km/h (2). 80km/h【解析】【分析】【詳解】1圖甲中速度計上的速度值為80km/h；2圖甲中速度計上的里程數(shù)為13561km，圖乙中速度計上的里程數(shù)為13601km，半小時內(nèi)行駛的路程:s=13601km13561km=40km，汽車行駛的平均速度:v=80km/h9. 如圖所示，長1

21、m重1.5n的均勻木板放在水平桌面上，木板最左端離桌沿o點(diǎn)40cm在板的上面掛一重為1n的誘餌，一只質(zhì)量為0.05kg的老鼠為了吃到誘餌沿木板向左端爬去，老鼠所受到的重力為_n，當(dāng)老鼠爬到離o點(diǎn)左端_cm時，木板會失去平衡，使老鼠落入水桶中【答案】 (1). 0.5 (2). 30【解析】【分析】由g=mg求出老鼠所受到的重力；確定支點(diǎn)及杠桿所受的兩個力，支點(diǎn)在o點(diǎn)，兩個力分別是老鼠對板的壓力（老鼠重力產(chǎn)生）和板自身的重力，重心在板的中心處，根據(jù)杠桿平衡條件f1l1=f2l2便可得出該距離【詳解】老鼠所受到的重力:g= mg=0.05kg10n/kg=0.5n，木板均勻,因此木板的重心在板的中

22、心a處，當(dāng)老鼠爬到b處時杠桿剛好能夠平衡，如圖所示:則老鼠的力臂為ob，木板重力的力臂為oa，oa=0.4m=0.1m，根據(jù)杠桿的平衡條件得:gob=g板oa，代入數(shù)據(jù)得:0.5nob=1.5n0.1n，解得:ob=0.3m=30cm.10. 如圖（a）所示，盛有水的燒杯和小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)燒杯中的水出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，說明小車在做_（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，在此過程中，小車的慣性_（選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】 (1). 減速 (2). 不變【解析】【分析】水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動，當(dāng)車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時，燒杯和水都保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，

23、水面不會發(fā)生改變；當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，水面向車運(yùn)動方向相反的方向傾；當(dāng)車進(jìn)行減速直線運(yùn)動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，水面向車運(yùn)動方向傾，據(jù)此解答【詳解】如圖，原來水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對靜止，因此水、水杯和車一起向右勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，水面向右傾，說明車在減速，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，因此在此過程中，小車的慣性不變二、選擇題11. 狗拉著雪橇沿水平冰面做直線運(yùn)動先以速度v做勻速運(yùn)動，雪橇受到的水平拉力為f1，后以速度2v做勻速運(yùn)動，雪橇受到的水平拉

24、力為f2，則（ ）a. f2f1b. f2=f1c. f2=2f1d. f22f1【答案】b【解析】【分析】【詳解】無論雪橇以多大的速度勻速運(yùn)動，都處于平衡狀態(tài)，而其受到的拉力和摩擦力始終是平衡力，而壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故拉力大小不變，即f2f1，故b正確。故選b。12. 下列關(guān)于慣性說法正確的是a. 錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，是因?yàn)殄N柄具有慣性b. 高速公路汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大c. 百米賽跑的運(yùn)動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用d. 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性【答案】d

25、【解析】【分析】物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大【詳解】a. 錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，是因?yàn)殄N頭具有慣性，故a錯誤；b. 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故b錯誤；c. 百米賽跑的運(yùn)動員撞線后還要跑出去一段距離是由于運(yùn)動員具有慣性，故c錯誤；d. 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小自身質(zhì)量，從而減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性，故d正確故選d13. 騎自行車上坡往往要走“s”形，目的是利用斜面來省力如圖所示的

26、工具也是利用了這個原理來工作的是a. 開瓶器b. 剪刀c. 門把手d 羊角錘【答案】a【解析】【分析】【詳解】開瓶器是按照螺旋形旋轉(zhuǎn)的，是利用斜面的原理來省力的，故a符合題意；剪刀、羊角錘是利用動力臂大于阻力臂的杠桿原理，不是斜面的原理，故bd不符合題意；門把手是利用了輪軸的原理，不是斜面的原理，故c不符合題意；14. 海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊為增強(qiáng)平臺的穩(wěn)定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進(jìn)的動力定位系統(tǒng):在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡螺旋槳排水的方向應(yīng)該是a. 逆著洋流方向b. 順著洋流方向c. 與洋流方向垂直d

27、. 豎直向下【答案】b【解析】【分析】【詳解】洋流對立柱的沖擊，是洋流與立柱間的相互作用產(chǎn)生的，為了減小洋流對立柱的沖擊，利用螺旋獎高速排水系統(tǒng)可以將水直接從立柱旁邊引開，故螺旋獎的排水方向應(yīng)該順著洋流的方向15. 練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示當(dāng)水平向左平行于靶面運(yùn)動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運(yùn)動員槍口對準(zhǔn)靶心并立即射擊，子彈可能落在a. 區(qū)b. 區(qū)c. 區(qū)d. 區(qū)【答案】c【解析】【分析】【詳解】汽車向左平行于靶面運(yùn)動，車上的運(yùn)動員槍口對準(zhǔn)靶心并立即射擊，子彈射出后由于慣性繼續(xù)向左運(yùn)動，又由于受到重力作用，向下運(yùn)動，所以子彈會射向靶面的左

28、下方，即區(qū)故c正確.16. 甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是a. 甲同學(xué)與乙同學(xué)一起出發(fā)b. 4s8s內(nèi)，只有甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動c. 0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等d. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等【答案】c【解析】【分析】【詳解】a由圖可知，甲同學(xué)是在4s時才開始行走，他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s，故a錯誤；b4s8s內(nèi)，甲、乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時間成正比，都做勻速直線運(yùn)動，故b錯誤；c0s8s內(nèi)，甲通過的路程是5m，乙通過的路程也是5m，則甲乙兩同學(xué)通過的路程相等，故c正確；d甲同學(xué)從4s開始行走,到8s末行走了5m,用時4

29、s,則甲的速度:v甲=1.25m/s；乙同學(xué)從0s開始行走,到8s末行走了5m,用時8s,則乙的速度:v乙= =0.625m/s.故d錯誤17. 在下列事例中，受非平衡力作用的物體是a. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速行駛b. 減速進(jìn)站的火車c. 騰空而起正在加速上升的火箭d. 在馬路上勻速直線行駛的汽車【答案】abc【解析】【分析】解答本題應(yīng)掌握:當(dāng)物體處于變速運(yùn)動狀態(tài)時，物體處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用【詳解】根據(jù)牛頓第一定律，物體受平衡力作用時，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)a. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速行駛，運(yùn)動方向在不斷變化，人造衛(wèi)星受非平衡力作用，故a符合題意；b. 減速進(jìn)站的火車，速

30、度在發(fā)生變化，受非平衡力作用，故b符合題意；c. 騰空而起正在加速上升的火箭，速度在發(fā)生變化，受非平衡力作用，故c符合題意； d. 在馬路上勻速直線行駛的汽車，受平衡力作用，故d不符合題意故選abc18. 一本物理課本放在水平桌面上，文具盒放在該課本上，則下列說法錯誤的是a. 課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力b. 課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力c. 課本對文具盒的支持力和文具盒對課本的壓力是一對平衡力d. 桌面對課本的支持力和文具盒對課本的壓力是一對相互作用力【答案】acd【解析】【分析】解答此題要用到平衡力和相互作用力的區(qū)別選項(xiàng)a、c考查平衡力，選項(xiàng)b、d

31、考查相互作用力，要在對這兩種力理解的基礎(chǔ)上選出正確選項(xiàng)【詳解】a. 課本的重力和課本的支持力大小不相等、方向相反、在同一條直線上、在同一物體上，不符合平衡力的條件故a錯誤,符合題意；b. 物理課本對桌面的壓力等于文具盒加上物理課本的重力，所以桌面對物理課本的支持力等于物理課本對桌面的壓力，符合一對相互作用力的條件，故b正確，不符合題意；c. 物理課本對文具盒的支持力受力物體是文具盒，文具盒對物理課本的壓力受力體是物理課本，這兩個力不符合“同物體”這一平衡力條件，故c錯誤，符合題意；d. 選項(xiàng)中的支持力等于課本和文具盒的重力，而壓力等于文具盒重力，所以大小不相等，不符合一對相互作用力的條件，故d

32、錯誤，符合題意；故選acd.三、簡答題與計算題19. 正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動。假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動？為什么？【答案】見解析【解析】【分析】【詳解】鐵球?qū)⒇Q直向下運(yùn)動；因?yàn)榇藭r鐵球只受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的。20. 甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s求:（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？

33、【答案】（1）；（2）600m【解析】【分析】【詳解】（1）火車從甲地開往乙地的平均速度: （2）火車過橋時，由得:21. 如圖所示，小明用200 n的拉力向下拉動繩子，使質(zhì)量為50 kg的物塊在2 s內(nèi)勻速升高50 cm不計繩的重力和摩擦，g取10 nkg求:（1）繩子移動的速度？ （2）若重物的質(zhì)量是80kg，則拉力的大小是多少？【答案】（1）0.75 m/s（2）300n【解析】【分析】（1）知道上升高度和所用時間，利用速度公式求2s內(nèi)物塊運(yùn)動的速度；（2）由圖知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，利用f=(g動 g) 求拉力的大小【詳解】（1）由圖可知滑輪組有三段繩子與動滑輪相連，當(dāng)物體升高5

34、0cm時，繩子自由端移動的距離為:s=3h=350cm=150cm=1.5m，繩子移動的速度為:v=0.75m/s.（2）當(dāng)物體質(zhì)量為50kg時，物體的重力為:g=mg=50kg10n/kg=500n，動滑輪的重力為:g動=3fg=3200n500n=100n，當(dāng)物體的質(zhì)量為80kg時，物體的重力為:g=mg=80kg10n/kg=800n，此時拉力大小為:f=(g動 g)=(100n800n)=300n.22. 某司機(jī)駕著質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，（取g=10n/kg），突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為

35、0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下問:（1）汽車受到的支持力大小為多少？（2）汽車勻速行駛時，發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力是多大？（3）汽車制動前的速度是多少?（4）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物【答案】（1） 1.5104n（2）300 n （3）20m/s （4）會撞上【解析】【分析】（1）汽車受到的支持力等于重力；（2）汽車勻速行駛時，汽車的牽引力等于阻力；（3）知道反應(yīng)的時間和在這段時間內(nèi)行駛的距離，根據(jù)v=可求汽車制動前的速度；（4）知道酒后駕車的反應(yīng)時間，根據(jù)速度公式的變形公式s=vt可求出反應(yīng)距離，

36、加上滑行的距離再與距離障礙物的距離相比較，即可得出結(jié)論【詳解】(1)由二力平衡得汽車受到支持力:f=g=mg=1.5103kg10n/kg=1.5104n(2)由二力平衡可知，汽車勻速行駛時，汽車的牽引力與阻力大小相等，即:=f=0.02g=0.021.5104n=300n(3)汽車制動前做勻速直線運(yùn)動，其速度:v=20m/s(4)若酒駕，則反應(yīng)時間內(nèi)通過的距離為:=v=20m/s0.75s4=60m，汽車停下來通過的路程:s總=30m=60m30m=90m80m，所以會撞上四、實(shí)驗(yàn)或探究題23. 在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的

37、平衡螺母向_調(diào)節(jié)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_,（2）如圖甲所示，用彈簧測力計在c處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_（變大變小不變），其原因是_（3）實(shí)驗(yàn)中，用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式這主要是因?yàn)樵摲N方式（ ）a、一個人無法獨(dú)立操作 b、需要使用太多的鉤碼 c、力臂與杠桿不重合 d、力和力臂數(shù)目過多（4）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點(diǎn)o到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大?。ㄗ筮厼閘

38、1 ，右邊為l2 且l1 l2 ），他測力臂的方法是_的（選填“正確”或“錯誤”）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點(diǎn)移動的過程中，則杠桿_（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）【答案】 (1). 左 (2). 便于測量力臂 (3). 變大 (4). 拉力的力臂變小了 (5). d (6). 錯誤 (7). 向左傾斜【解析】【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，無論是左端的螺母還是右端的螺母，都要使螺母向上翹的一端移動杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響（2）阻力和阻力臂不變時，彈簧測力計傾斜，動力臂變小，動力變大（3）研究杠桿的平衡，需要

39、有動力和阻力但力多了增加了難度，且不易得出結(jié)論來(4) 幾個硬幣放在杠桿上，杠桿在水平位置平衡，幾個硬幣的重心在硬幣平面圓心的直線上，作用在杠桿上的力的作用線通過平面圓的圓心，力臂是從支點(diǎn)到平面圓心的距離可以采用極端的方法，兩端硬幣遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動相同的距離，當(dāng)杠桿左端的硬幣移動到最左端時，右端硬幣到離右端還有一段距離，杠桿的右端會下沉【詳解】（1）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端（或左端）的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；使杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測量力臂（2）甲圖中，彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為oc，彈簧測力計傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于

40、oc，由杠桿平衡條件公式f1l1=f2l2可知，在f2l2一定時，拉力f1力臂l1變小，拉力f1變大，彈簧測力計示數(shù)變大(3)在乙圖中，力和力臂數(shù)目過多，增加了實(shí)驗(yàn)的難度，且不易得出結(jié)論來，所以不易采用，故d正確，abc錯誤故選d(4)硬幣放在杠桿上，杠桿在水平位置平衡，硬幣作用在杠桿上的力通過硬幣平面圓心，力臂是從最下面平面圓心到支點(diǎn)的距離，而不是硬幣靠近支點(diǎn)一方的邊緣到支點(diǎn)間的距離，所以力臂測量錯誤如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點(diǎn)的運(yùn)動，在相同時間內(nèi)，右端的硬幣先到達(dá)杠桿支點(diǎn)，左端的硬幣仍然在杠桿支點(diǎn)的左邊，杠桿會向左傾斜24. 在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分

41、別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動_相同（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最_，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（3）在雨雪天氣中，駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)_選填（“增大”或“減小”）汽車之間的距離是由于汽車具有_，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則在高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，_（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h（4）a、根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理:若水平物

42、體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_b、牛頓第一定律是建立在:_a日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上b科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上c直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上d實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上【答案】 (1). 速度 (2). 遠(yuǎn) （長） (3). 增大 (4). 慣性 (5). 大客車 (6). 勻速直線運(yùn)動 (7). d【解析】【分析】1.實(shí)驗(yàn)中要求從同一點(diǎn)滑下，是為了保證小車到達(dá)水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變2.平面越光滑，阻力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；質(zhì)量越大，慣

43、性越大；3.通過讓相同速度的小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，最后推理得出，如果水平面絕對光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動，從而得出牛頓第一定律【詳解】(1)我們讓小車從斜面同一高度滑下的目地是為了讓小車每次到達(dá)水平面時的速度都相同，便于比較(2)由圖示可以看出，在木板上小車滑行的距離是最遠(yuǎn)的，我們知道在木板上小車受阻力最小，所以速度減小的最慢；(3)平面越光滑，阻力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大汽車之間的距離，防止追尾發(fā)生交通事故；由于汽車具有慣性 ，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則質(zhì)量越大，慣性越大，越不容易使車停下來，不同車型的汽車應(yīng)限制不同的車速，大客車的質(zhì)量大，慣性大，限制速度越小，即大客車的限速是100km/h（4）a.小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，所以我們想到:如果沒有阻力的話小車將會做勻速直線運(yùn)動，一直滑行下去；b.由以上分析可知，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理得出的,故d正確25. 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨