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1、2021年12月高一年級期中工作總結(jié)半個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下,在各部門的大力配合下,我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團結(jié)拼搏,以課堂教學(xué)改革為契機,抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式,一段時間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時,狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項常規(guī)教育。各項工作開展有條不紊、扎實有效?,F(xiàn)總結(jié)主要工作1、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級實際,大膽改革,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,幾經(jīng)完善,確立整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再

2、現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點簡要復(fù)習(xí)學(xué)生展示教師點撥、小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)收回導(dǎo)學(xué)案。2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實施,年級出臺了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項活動方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。3、狠抓_備課。確保足時,不走過場。按照備課組分工,主備人提前編制初學(xué)案,在_備課前,必須經(jīng)年級檢查蓋章,然后才進(jìn)行_研討、修訂,再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,深受學(xué)生認(rèn)可、接受。4、嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求,年級進(jìn)行認(rèn)真的檢查、反饋,有力的督促了教師的作業(yè)批閱。另外,值班教師在答疑室掛牌答疑、主動解惑,深受學(xué)生好評。5、排除一切困難,確保了校本課程和研究

3、性學(xué)習(xí)的正常開設(shè)。并且強化了過程性管理和過程性材料的積累,學(xué)分認(rèn)定考試_嚴(yán)密。6、建立了學(xué)生成長日記。督促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好計劃、及時總結(jié)反思。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動無計劃和盲目性。7、堅持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會的自主管理。目前,三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,令人滿意。存在問題1、課后鞏固訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡,教師指導(dǎo)、要求不力,學(xué)生做的規(guī)范性差等問題。2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識尤其是質(zhì)量意識不夠,工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生。3、教師在備課后上課前的二次備課較少,個人缺乏對教學(xué)問題的診斷、預(yù)測。青年教師尤其要

4、加強這一塊。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱,自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。今后主要措施、打算1、進(jìn)一步反思、總結(jié)、揚長補短,優(yōu)化課堂教學(xué),深化“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式,在有限的課時條件下,抓出課堂高效率、高效益。2、充分利用好多媒體,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師們熟知多媒體使用規(guī)定,年級加強督促檢查,定期公布使用情況。3、適量增加限時訓(xùn)練,落實好當(dāng)堂鞏固練習(xí)。各科老師加強指導(dǎo)、要求,規(guī)范化、上層次,努力提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。4、充分發(fā)揮、調(diào)動好兩個核心即備課組長、班主任的作用。進(jìn)一步強化質(zhì)量意識,奉獻(xiàn)精神,加強對青年教師的指導(dǎo),強化后期的管理。5、年級加強對老師們的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時訓(xùn)練的

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