2021年“首都教育師德先行”主題教育活動(dòng)總結(jié).doc

1、2021年“首都教育師德先行”主題教育活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教_關(guān)于深入開(kāi)展“首都教育師德先行”主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)和開(kāi)展“弘揚(yáng)新時(shí)期懷柔精神，深化文明禮儀教育”活動(dòng)_通知精神，繼續(xù)深入貫徹_大和_屆_中全會(huì)精神，按照相關(guān)要求，以深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為教育載體，大力開(kāi)展思想政治教育和職業(yè)道德教育，認(rèn)真研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立行之有效的規(guī)章制度。全面提_部教師職業(yè)道德水平，開(kāi)創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)新局面，具體做法如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制定方案、措施到位。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒(méi)有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校難以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，求生存，求發(fā)展。

2、要提高教師素質(zhì)，必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。為此,學(xué)校首先成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為核心的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并訂出貫徹落實(shí)方案的措施，保障師德建設(shè)活動(dòng)著實(shí)有效。學(xué)校完善了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體師德監(jiān)督機(jī)制。一是采取問(wèn)卷形式讓家長(zhǎng)參與師德教師的評(píng)選。二是讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與網(wǎng)上論壇。三是設(shè)立“網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)”和“網(wǎng)上家訪”，以及“校長(zhǎng)信箱”。四是設(shè)立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”和“校長(zhǎng)接待日”。確保了三小師德建設(shè)健康有序的發(fā)展。監(jiān)督機(jī)制的建立也正是三小師德水平正不斷朝著更新更高的目標(biāo)攀升。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密_，選好內(nèi)容，保證時(shí)間，落實(shí)措施，使師德教育順利開(kāi)

3、展，并引向深入。二、教育深化、創(chuàng)新活動(dòng)，觀念更新。師德是師之魂。新的形勢(shì)、新的任務(wù)對(duì)師德建設(shè)提出了新的要求。首先，我們要把提高教師的思想政治素質(zhì)放在首位，以學(xué)校中心組學(xué)習(xí)為核心，以年級(jí)處室為單位，黨小組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)為單位，_教職工深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)。通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、分層次的政治理論學(xué)習(xí)提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用自身高尚的思想道德情操和堅(jiān)定的理想信念，教育和影響學(xué)生。結(jié)合“_”繼續(xù)教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，我們堅(jiān)持面授與自學(xué)相結(jié)合。把面授與自學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。面授過(guò)程中，一方面要對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)

4、行輔導(dǎo)，一方面還要針對(duì)自學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。要求教師每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：“我的新感悟、新打算”和寫(xiě)一篇師德典型案例與分析。_月初教導(dǎo)處對(duì)全體教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行一次調(diào)查問(wèn)卷。其次，開(kāi)展系列的師德教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部、工會(huì)以各種活動(dòng)為載體，以優(yōu)秀教師，先進(jìn)人物為榜樣，大力發(fā)揚(yáng)本校教師的閃光點(diǎn)樹(shù)立身邊的典型，增強(qiáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范。上承“既有育人之心，又有育人之事。”結(jié)合“立師規(guī)、修師德、塑師表、鑄師魂”活動(dòng)方案，開(kāi)展了系列的教育活動(dòng)(_)、建立教師風(fēng)采展，以年級(jí)、處室為單位，出個(gè)人簡(jiǎn)介，每人寫(xiě)一句有關(guān)師德方面的格言，來(lái)鞭策自己的行為。每學(xué)年更換一次；(_)、請(qǐng)全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/p>

5、獲得者，一中教師馬宏民到校為全體教師作現(xiàn)代教育理念師德修養(yǎng)的報(bào)告；馬老師的經(jīng)驗(yàn)介紹引起教師的強(qiáng)烈反響，心靈受到極大震撼。（3）、開(kāi)展舉案話師德活動(dòng)。今年_月日學(xué)校黨支部與工會(huì)_全體教師，進(jìn)行了別開(kāi)生面的“舉案話師德”主題辯論會(huì)。大會(huì)前作了充分準(zhǔn)備，搜集教師工作中的典型案例，精心設(shè)計(jì)了五個(gè)辯題。會(huì)上，先讓正反雙方辯論。其間允許臺(tái)下教師即興發(fā)言，闡述觀點(diǎn)。最后由評(píng)判組點(diǎn)評(píng)。評(píng)判員以案說(shuō)法，具體透徹，正反雙方答辯精彩，臺(tái)下教師參與主動(dòng)，不時(shí)贏得陣陣掌聲。這次活動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)，形式新穎，人人參與，教育性很強(qiáng)。它既澄清了教師存在的模糊認(rèn)識(shí)，又增強(qiáng)了教師依法從教的觀念，更引發(fā)了教師“情與法、德與法”關(guān)系的更

6、深層次思考。因此得到與會(huì)教委紀(jì)檢書(shū)記、工會(huì)主席董生榮同志的肯定。（4）、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校教師師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，首先是組建師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，書(shū)記王鳳陽(yáng)為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)彭興江任副組長(zhǎng)，成員有副校長(zhǎng)劉玉茹，工會(huì)主席楊曉東，教導(dǎo)處主任張秀平，大隊(duì)輔導(dǎo)員邢小麗。書(shū)記全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，工會(huì)主席負(fù)責(zé)評(píng)選方案的實(shí)施，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生座談會(huì)和教師師德調(diào)查問(wèn)卷以及評(píng)選師德之星。在開(kāi)展“師德一招鮮”經(jīng)驗(yàn)介紹的基礎(chǔ)上，以工會(huì)小組為單位，教師投票學(xué)校師德優(yōu)秀教師候選人，根據(jù)群眾投票情況，師德評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組確定_教師為師德候選人。接下來(lái)，由少

7、先隊(duì)_學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)所的師德先進(jìn)候選人征求學(xué)生意見(jiàn)、進(jìn)行師德調(diào)查問(wèn)卷；教導(dǎo)處對(duì)所的候選人，以調(diào)查問(wèn)卷形式，征求所教學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。有違犯師德行為一票否決。然后，提交學(xué)校師德評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組審批后進(jìn)行公示，群眾沒(méi)有異議，以下_教師：王桂蘭、付萬(wàn)玲、敖愛(ài)國(guó)、王海龍、方建平、王啟成、喬小紅、為學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人。再下來(lái)，由學(xué)生代表學(xué)校師德之星候選人，師德先進(jìn)個(gè)人，每人制作個(gè)人事跡簡(jiǎn)介網(wǎng)頁(yè)，由少先隊(duì)_全校學(xué)生代表觀看每人制作個(gè)人事跡簡(jiǎn)介網(wǎng)頁(yè)；學(xué)校師德之星。師德先進(jìn)個(gè)人每人制作個(gè)人事跡簡(jiǎn)介帖子，由計(jì)算機(jī)教師在網(wǎng)上公示，有學(xué)生、家長(zhǎng)、同伴投票；最后，學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各項(xiàng)投票結(jié)果，青年教師王海

8、龍為學(xué)校師德之星。本次從中敖愛(ài)國(guó)、王海龍為區(qū)教委師德先進(jìn)個(gè)人候選人。連續(xù)三年開(kāi)展由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選程序不斷更新，日趨完善；評(píng)出來(lái)的師德教師，同志們認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡。使教師自覺(jué)創(chuàng)設(shè)了“團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍”，弘揚(yáng)了“尊重、理解、溝通、信任”的人文精神。三、樹(shù)立典型、交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)表彰。為使教師學(xué)有榜樣，在全校掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的熱潮，懷柔三小在第_教師節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展了“尊師愛(ài)生同成長(zhǎng)”教師節(jié)慶祝周活動(dòng)，周一至周四（_月_日至_月_日）每天早上7：_7：40全校師生收看師德優(yōu)秀教師事跡專題片；周五在校召開(kāi)慶教師節(jié)表彰會(huì)活動(dòng)，退

9、休教師為學(xué)校師德優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，深入研究新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，教職工中無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，科學(xué)育人的事跡層出不窮，學(xué)校面貌煥然一新，年_階，年有發(fā)展。本年度榮獲：_市教育科研先進(jìn)_；懷柔區(qū)課_進(jìn)_；懷柔區(qū)五好黨支部；工會(huì)先進(jìn)_等_項(xiàng)市區(qū)先進(jìn)_稱號(hào)。教職工個(gè)人獲市、區(qū)榮譽(yù)獎(jiǎng)_次，其中劉玉茹、魏金玲評(píng)為懷柔區(qū)三育人標(biāo)兵；李榮梅被評(píng)為懷柔區(qū)優(yōu)秀青年_；高冬梅、于艷華評(píng)為懷柔區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程競(jìng)賽標(biāo)兵：彭興江被_市總工會(huì)授予首都勞動(dòng)