廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校初中七年級(jí)歷史下冊(cè)第17課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌名師教案北師大版_第1頁
廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校初中七年級(jí)歷史下冊(cè)第17課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌名師教案北師大版_第2頁
廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校初中七年級(jí)歷史下冊(cè)第17課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌名師教案北師大版_第3頁
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1、名校名 推薦清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過欣賞、傾聽介紹、觀察、分析清明上河圖 ,了解清明上河圖的藝術(shù)價(jià)值,了解宋代的社會(huì)生活與風(fēng)俗,培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。教材分析重點(diǎn)通過討論、表述、分析思考、設(shè)問回答來深入學(xué)習(xí)清明上河圖難點(diǎn)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和分析探究能力。課型新授課教學(xué)過程導(dǎo)入活動(dòng)課:播放音樂古典高山流水和學(xué)生交流,師:大家聽過這首美妙的樂曲嗎?告訴你們,這是超級(jí)流行的古典音樂(幾千年歷史)高山流水。好了,讓我們欣賞著這美妙的音樂,共同走進(jìn)清明上河圖這幅全景式畫卷的藝術(shù)殿堂!過渡語:請(qǐng)大家準(zhǔn)備好筆記本隨時(shí)記錄,你聽到看到的信息:第一環(huán)節(jié):欣賞與傾聽你會(huì)有收獲。聽:介紹

2、清明上河圖的文章(一位同學(xué)朗讀)看:清明上河圖摹本(黑板展示及課本節(jié)選的九幅圖)記:記下觀察到、聽到的有價(jià)值的信息。準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的知識(shí)問答題的答案。教法學(xué)法:以上三個(gè)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生:看畫、聽音樂、作記錄。教師設(shè)問:在看聽中記錄下你認(rèn)為有價(jià)值的信息,下一環(huán)節(jié),知識(shí)問答。第二環(huán)節(jié):表現(xiàn)與展示看看你的觀察與學(xué)習(xí)能力?;顒?dòng)規(guī)則:按班級(jí)的四個(gè)自然大組分為四方陣。每大組必答題 1 題,各 10分,共 4 題。全班搶答題 6 題,各 10 分,搶答前先舉手。工作人員:班長(zhǎng)為主持人,負(fù)責(zé)出題歷史課代表為記分人,在黑板上分組計(jì)分。試題:(必答題,搶答題順序打亂,現(xiàn)場(chǎng)再定?。?、清明上河圖作者? 生活時(shí)期?2

3、、清明上河圖描繪的是什么景象?3、清明上河圖畫幅有多高?有多長(zhǎng)?4 、清明上河圖全畫大致可分為哪三大段落?5、清明上河圖上各行各業(yè)的人物都有,從衣著、神態(tài)上判斷他們的職業(yè)身份,試列舉五種人物?6、圖中觀察到的宋代娛樂場(chǎng)所是什么? 主要娛樂活動(dòng)是什么?7 、圖中反映的建筑有哪幾種?1名校名 推薦教學(xué)過程第七環(huán)節(jié):激情表白愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)活動(dòng)規(guī)則:全班分四組,各組 1 大題,逐個(gè)回答,自由抒發(fā)想法。情感問答: 題 1:通過本課學(xué)習(xí)探究,就清明上河圖這一國(guó)寶任意發(fā)表感慨?題 2:古代中國(guó),文化悠久;祖國(guó)河山,燦爛輝煌;抒發(fā)一下自己心中的感想吧?題 3:美不美?家鄉(xiāng)好!我的家鄉(xiāng)真美麗!說說你的認(rèn)識(shí),好嗎?

4、題 4:我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,我們好喜歡!模擬“清明上河圖”構(gòu)圖思路,你準(zhǔn)備怎樣勾畫我們的校園?8、圖中人物“千男一女”,只有一名婦女在從事生產(chǎn)行業(yè),她正在船上干什么?(圖)9、清明上河圖真跡現(xiàn)存于何處?教法學(xué)法:根據(jù)上一環(huán)節(jié)的 清明上河圖文章內(nèi)容和觀察到的圖中信息,在初步了解宋代社會(huì)生活與風(fēng)俗(參見第課)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三環(huán)節(jié):合作與爭(zhēng)鳴分享你的學(xué)習(xí)成果。辯論題:題 1:關(guān)于圖名稱的爭(zhēng)議:為何取名為清明上河圖,有種觀點(diǎn),你同意哪種?為什么?題 2:圖中描繪是一天中何時(shí)? 是清晨還是正午?為什么?活動(dòng)規(guī)則:全班五大組, 1、2、 3 組討論題 1,各組維護(hù)一種觀點(diǎn), 4、5 組討論題 2,各持一種觀點(diǎn)。合作探究討論 3 分鐘,之后每組選一名代表發(fā)言,說明理由,相反觀點(diǎn)分組可反駁,最后,老師點(diǎn)評(píng)。教法學(xué)法:活動(dòng)中:分組解決問題。最后教師點(diǎn)評(píng):辯論情況,闡述個(gè)問題答案。第四環(huán)節(jié):聽故事談感想對(duì)國(guó)寶流傳史的感悟。教師講述:清明上河圖的流傳及保存情況?;顒?dòng)思考與感悟:(1)這件享譽(yù)古今中外的傳世杰作,問世 800 多年間,幾經(jīng)戰(zhàn)火,歷經(jīng)劫難,你有何感想?(2)對(duì)于我們的國(guó)家文物,我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度來對(duì)待?教法學(xué)法:教師講述,學(xué)生思考回答問題

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