電氣自動化技術專業(yè)校企共建生產(chǎn)性實訓基地建設項目實施方案

1、精品文檔電氣自動化技術專業(yè)校企共建生產(chǎn)性實訓基地建設項目 實施方案項目編號： 承擔部門： 項目聯(lián)系人: 聯(lián)系方式：做最好的自己7個基本組成部分;一、本模板為項目實施方案申報書的參考模板，各申報單位可按項目特點，作適當調(diào)整；二、實施方案的編制可包含建設基礎、建設目標、建設內(nèi)容、進程安排、建設成效（成果）、經(jīng)費預算、建設保障三、項目實施方案的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠，文字表達要明確、簡潔；四、項目進程安排要細化到月度，資金預算根據(jù)項目進程以月度進行分配；成果可以按半年統(tǒng)計。五、內(nèi)容字體采用仿宋_GB2312字號小四，行距1.5倍，雙面印制。六、具體項目可以在本模板基礎上做適當調(diào)整。、項目建設基

2、礎我院電氣自動化技術專業(yè)是中央財政支持建設的專業(yè)，省級重點專業(yè)，基礎較雄厚。歷年來招生規(guī)模不斷擴大，在校生人數(shù)逐年增長。為 配合專業(yè)建設，我們遵循“夯實基礎，強化實操，貼近崗位”的原則，建設了一批實驗、實訓室供學生使用。學院以服務地方經(jīng)濟建設發(fā)展為辦學宗旨，深入及時了解各行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才需求和使用狀況，將實訓室建設、人才培養(yǎng)與電氣產(chǎn)業(yè) 發(fā)展相結(jié)合，逐步建立了以PLG工廠電氣設備維護為核心的電氣類實訓室，培養(yǎng)了一批深受裝備制造及生產(chǎn)類企業(yè)歡迎的高端技能型專門人 才。同時，我院電氣專業(yè)充分利用教學資源，面向行業(yè)、企業(yè)積極開展職工繼續(xù)教育及相關課程資源開發(fā)，為地區(qū)企業(yè)培訓維修電工、維修鉗 工、設

3、備管理人員達1000人次。（一）政策支持湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出：職業(yè)院校要加強實訓基地建設，重點建好校內(nèi)實訓基地，到2015年，全省職業(yè)院校要基本建立起與專業(yè)設置和辦學規(guī)模相適應、設施設備基本滿足教學需要的校內(nèi)實訓基地，鼓勵學校與企業(yè)共建具備實訓和生產(chǎn)雙 重功能的車間廠房，創(chuàng)設數(shù)字仿真、虛擬現(xiàn)實場景的實訓環(huán)境，支持有條件的職業(yè)院校依法舉辦主要用于實習實訓的企業(yè)實體。高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，本著建設主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不 斷改善實訓、實習基地條件。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合新

4、模式，由學校提供場地和管理，企業(yè)提供設備、技術和師資支 持，以企業(yè)為主組織實訓；加強和推進校外頂崗實習力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓、校外頂崗實習比例逐步加大，提高學生的實際動手能力。（二）課程體系建設與教學內(nèi)容改革不斷深化課程體系建設與教學內(nèi)容改革是專業(yè)建設的主體部分，本專業(yè)以建設工學結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程為手段進，重構課程體系，按照生產(chǎn)實際需求 制定課程標準，創(chuàng)新教學模式，創(chuàng)新評價體系，課程體系建設與教學內(nèi)容改革成果已經(jīng)初步在教學中應用實施并得到檢驗。初步建成任務引領型課程為主體的具有工學結(jié)合骨干的電氣自動化技術專業(yè)高職課程體系，重組課程內(nèi)容，調(diào)整教學安排。積極與行業(yè)企 業(yè)合作共同開發(fā)課程標準、確定教學

5、內(nèi)容、選擇教學方法、制定考核標準。（三）創(chuàng)新了電氣類課程的教育、教學方法開創(chuàng)新模式，全方位推進理實一體化教學。我們在電氣課程的教育教學方法改革中重視學生在教學活動中的主體地位，推行任務驅(qū)動式教學做一體化的教學模式，大力開展學生校內(nèi)外技能競賽活動，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學生的團隊能力和創(chuàng)新能力。 同時，我們拓展了傳統(tǒng)的教學空間，建立了多元立體的教學平臺，實現(xiàn)了電氣教學方法的創(chuàng)新：1、部分課程在模擬生產(chǎn)實訓室中開展教學做一體學習；2、利用微課、M00課等平臺教師與學生進行互動、交流；3、在企業(yè)實習基地完成企業(yè)認知和實際操作能力的培養(yǎng)；4、在課外興趣小組的課題研究過程，培養(yǎng)大

6、學生研究思路方法，并熟練掌握研究基本工具；5、在社會公益活動中完成職業(yè)道德和社會責任的教育。（四）擁有一支實力較強的專業(yè)教學團隊近幾年來，本專業(yè)緊跟現(xiàn)代電氣業(yè)發(fā)展，在重視提高教師學歷的同時，加大專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進力度。建立有效的團隊合作教學機制， 以“產(chǎn)學研一體化”的專業(yè)發(fā)展模式為基準，打造具有骨干的校企互通、專兼一體的“雙師”結(jié)構教學團隊，優(yōu)化師資結(jié)構，逐步形成一支教 育觀念新、改革意識強、學歷學位層次高、職稱結(jié)構和年齡結(jié)構合理、教學和科研并重、整體素質(zhì)高的“雙師型”專業(yè)教學團隊。實訓教師積極參加校內(nèi)、外科研培訓，不斷提高教師隊伍的科研意識，拓寬教師的科研視野，使教師能夠以科學的科研方法主

7、動地投入到教學科研項目中。目前，教師承擔多項院級教學改革項目， 近年來主持或參加主要教學科研項目近 20余項，通過教師主持、參加教科研項目 教師的教科研經(jīng)驗豐富，教科研能力高，為專業(yè)建設和發(fā)展提供了可靠的人才保障。（五）校內(nèi)外實訓條件優(yōu)良，為實踐教學提供了有力保障學院不斷加大投入建設，近六年向電氣自動化技術專業(yè)投入了300萬元的建設經(jīng)費，分別用于人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、課程建設、社會服務、學生創(chuàng)新活動、教學資源建設、實訓室建設等，滿足了電氣自動化技術專業(yè)“崗位定制，能力遞進”人才培養(yǎng)模式發(fā)展的需要。1、校內(nèi)實訓基地建設初具規(guī)模電氣自動化技術專業(yè)擁有建筑面積 1200多平方米的教、學、做一體化校

8、內(nèi)實訓基地。擁有電工、PLC控制、單片機、數(shù)控機床維修、光電氣自動化、電機與拖動等實訓室。另外還有機械加工、鉗工、數(shù)控操作實訓中心。校內(nèi)實訓基地堅持“設備先進、技術前沿、功能完善”的建 設原則，滿足學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)、雙師素質(zhì)教師隊伍培養(yǎng)、學生職業(yè)技能鑒定、社會培訓與技術服務、區(qū)域性教學資源共享的需要。校內(nèi)主要電氣自動化實訓設施如下：實訓室名稱完成實訓內(nèi)容可容納學生人數(shù)電工電子實驗室電工基礎、電子技術基礎實驗50電子裝配車間電子產(chǎn)品組裝100電工組裝車間控制電路安裝與調(diào)試100工業(yè)自動化實驗室工業(yè)控制實驗40PLC實訓室（1）（自主研發(fā)）PLC連接與編程40PLC實訓室（2）（自主研發(fā)

9、）PLC連接與編程40液壓與氣動技術實訓室（自主研發(fā)）液壓（氣動）元件拆裝、回路連接50光電氣自動化實驗室光機電控制演示實驗40電機實驗室電機拖動實驗40數(shù)控機床維修實訓室數(shù)控機床維修實訓40單片機實驗室單片機接口技術實驗50EDA及電子仿真實訓室（自主 研發(fā)）EDA及電子仿真實訓50電子測量實訓室電子測量儀器實訓502、校外實訓基地逐步穩(wěn)定電氣自動化技術專業(yè)作為院級重點專業(yè)，堅持工學結(jié)合、校企合作，突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)。本專業(yè)已與。等多家企業(yè)建 立了緊密的校企合作關系，簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，建立了企業(yè)專家參與的專業(yè)建設指導委員會，共同制訂人才培養(yǎng)方案、參與人才培養(yǎng)過程， 實現(xiàn)課堂教學和實踐教學

10、相結(jié)合，提高了學生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能?，F(xiàn)有校外實訓基地如下：實訓基地名稱完成實訓內(nèi)容可容納學生人數(shù)生產(chǎn)實訓、頂崗實習200電氣設備生產(chǎn)50PLC生 產(chǎn)50數(shù)控機床生產(chǎn)100生產(chǎn)線實訓200電器產(chǎn)品生產(chǎn)100機器人培訓50從現(xiàn)實情況來看，我院電氣自動化技術專業(yè)實訓設備條件在同行處在領先地位，但和電氣行業(yè)發(fā)展速度存在不小差異：隨著機電技術的不 斷發(fā)展，學院原有配備的實訓設備與電氣行業(yè)的發(fā)展之間存在一定差距，如果要實現(xiàn)實訓的效果和電氣企業(yè)的要求實現(xiàn)零距離對接，有必要與 時俱進地對現(xiàn)有軟件、設備進行增加和改進。（六）人才培養(yǎng)質(zhì)量高、就業(yè)情況良好電氣專業(yè)學生理論知識、實踐能力較強，在學校中經(jīng)過校內(nèi)學習、

11、校外實踐的雙重指導，就業(yè)情況良好，受到用人單位的肯定。許多畢業(yè) 生已經(jīng)成長為項目經(jīng)理、生產(chǎn)調(diào)度、維修班組長、技術或管理骨干。企業(yè)評價中，許多用人單位如：。等在我院對學生就業(yè)情況調(diào) 研過程中，他們都表示我院學生綜合素質(zhì)高，能夠很好地勝任本職工作。歷年來，電氣自動化技術專業(yè)的人才培養(yǎng)水平和學生職業(yè)能力得到了社會用人單位的認可和好評，學生的專業(yè)技能證書持證率在100%,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年在 98%以上。（七）建立了科學、規(guī)范、合理的教學質(zhì)量保障嚴格教師授課資格審查制度，采取聽課、試講、面試、考試等多重環(huán)節(jié)考核，選取高素質(zhì)教師；加強新教師管理：安排新教師崗前培訓，尤其重視對實驗區(qū)相關硬件、軟件操作技

12、能的培養(yǎng)與提高，推行老帶新制度，督促新教師適應理論及實踐教學崗位，提高教材教法；規(guī)范教材 選用制度，保證上課效果，選用教育部規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材及近三年出版的獲獎教材比例達到95%強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期檢查教學環(huán)節(jié)，加強教學過程管理，包括課堂教學和實踐教學；不斷提高機電實訓室的利用率，重視本專業(yè)實訓的教學效果，提高學生的綜合崗位技能，充分 體現(xiàn)本專業(yè)實訓室的寬平臺功能；完善領導和教研室聽課制度，教研室主任和領導每學期至少聽取6門課程，并對聽取課程進行量化評價。（八）現(xiàn)代信息技術應用初具成效我院大力推進教學資源庫教學信息化建設，利用現(xiàn)代多媒體教學手段，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息交流平臺，通過校園網(wǎng)的論壇

13、等，對學院教 學質(zhì)量提高、院校間交流、社會服務能力提升具有重大意義，體現(xiàn)學院以服務為宗旨的價值取向，有利于實現(xiàn)高職院校的和諧發(fā)展和共同發(fā)展。 和改進。、項目建設目標我院的電氣自動化技術專業(yè)的實踐教學以“立足校內(nèi)苦練基本功，工學結(jié)合緊密聯(lián)系實際，頂崗實習鍛煉提高”的模式展開。電氣電子學 院從以下幾個方面加強對電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓基地的建設。首先，將實踐教學貫穿于全部教學活動中。在新的教學計劃的構架下，體現(xiàn)“能力本位”的指導思想，基本技能、專業(yè)技能、綜合技能的 教學以“學中做、做中學”的形式開展。其次，在現(xiàn)有實踐教學條件的基礎上，進一步加大教學投入，更新教學設施，以滿足專業(yè)教學需求。新增加的

14、一體化教室、電氣實驗實訓場所和設備將為廣大學生和專業(yè)課教師提供了很好的教學和學習環(huán)境。教學設施的投入，必將豐富電 氣自動化技術專業(yè)的教學內(nèi)容，開闊教師和學生的視野，鍛煉專業(yè)教師隊伍。保障教學改革實施過程中，不再嚴格區(qū)分實驗指導老師和理論課 老師，要求授課教師“一竿子插到底”，不僅要講授技師理論，還要指導學生完成各項實踐性操作環(huán)節(jié)的任務以及技能競賽的指導工作；不再 區(qū)分教室、實訓室、實習室，而是根據(jù)教學內(nèi)容的變化，合理選擇授課場所，以方便學生對所學內(nèi)容的理解和掌握，最大限度的提高教學效果。經(jīng)三年努力，建設湖北省設備先進、技術一流的電氣自動化技術職業(yè)教育實踐基地。滿足教學、科研和社會服務需要，為周

15、邊院校、企事 業(yè)和科研單位提供資源共享、培訓認證、技術研發(fā)和技術支持等服務，努力建成集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務為一體、具有 區(qū)域特色的省級高等職業(yè)教育多功能實踐中心。三、項目建設內(nèi)容（一）生產(chǎn)型實踐教學平臺建設堅持“校企合作、工學結(jié)合”的建設方針，通過請進來、走出去的方式，與企業(yè)共建、共管“校中廠”、“廠中?！?，營造職業(yè)崗位的真 實場景，建立生產(chǎn)型實踐教學平臺。具體內(nèi)容見下表：生產(chǎn)型實踐教學平臺建設項目一覽表項目名稱建設內(nèi)容電氣裝配自動生產(chǎn)實訓室建立“校中廠”，引進“電氣裝配自動生產(chǎn)線系統(tǒng)”電氣控制實訓室擴建建立“校中廠”，引進“可編程控制系統(tǒng)”、“自動化 生產(chǎn)線”制造PLC實

16、訓室擴建按課程體系中學期項目要求添置其他型號設備機電一體化技術專業(yè)頂崗實習建立“廠中?！保峁I(yè)群機電制造及售后技術服務 岡位式頂岡實習機電一體化技術專業(yè)頂崗實習建立“廠中?！?，提供專業(yè)群機電制造、機電設備維修 岡位式頂岡實習機電一體化技術專建立“廠中?！?，提供專業(yè)群機電制造和自動化設備技業(yè)頂崗實習術管理崗位式頂崗實習生產(chǎn)型實踐教學平臺為學生提 煉，課程內(nèi)容打破原有實踐教學 邊工邊學”的教學理念。它支持: 結(jié)合、機電一體”課程體系的學 目導向，任務驅(qū)動”的“教、學、供貼近工廠實踐的項目鍛體系，體現(xiàn)“雙證融通、落實“學期項目、工學 期項目；課程實施“項 做”一體化改革；建設精品資源共享課程、開

17、發(fā)工學結(jié)合實踐教材等。它引導學生從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，啟迪學生創(chuàng)造性思維，提高學生自行解決問題的能力。生產(chǎn)型 實踐教學平臺對外開放，為周邊院校學生提供服務。（二）網(wǎng)絡型校外實踐教學管理平臺建設校外實踐教學由企業(yè)、學校、學生三方參與，且地點分散、情況復雜、管理難度大，開發(fā)網(wǎng)絡型校外實踐教學管理平臺，有利于實踐教學精品文檔 規(guī)范管理，節(jié)約管理成本，提高管理效益。平臺將企業(yè)、學校、學生緊密地聯(lián)系在一起，并與學生就業(yè)平臺互聯(lián)。平臺運作成熟后，與“產(chǎn)學 研技術應用與推廣平臺”互聯(lián)，將學校和企業(yè)緊緊聯(lián)系在一起共同發(fā)展。（三）產(chǎn)學合作、產(chǎn)學研一體的技術應用與推廣平臺建設依托本院現(xiàn)有的由“。，利用現(xiàn)有的“先進制造

18、技術創(chuàng)新與人才培訓公共服務平臺”升級改造，在行業(yè)內(nèi)搭建產(chǎn)學研技術應用與推 廣平臺。平臺引進新材料、新工藝、新技術，改造老產(chǎn)品、研發(fā)新產(chǎn)品，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)品更新?lián)Q代作貢獻，實現(xiàn)產(chǎn)學合作共贏的目標。 計劃開展：1 、行業(yè)動態(tài)和新材料、新工藝、新技術應用推介、技術咨詢等服務；2 、產(chǎn)學合作聯(lián)合申報教科研課題、發(fā)表高水平論文、與企業(yè)聯(lián)合申報專利，推廣新材料、新工藝、新技術等；3 、發(fā)揮本院電氣自動化技術、機電一體化技術、應用電子技術等專業(yè)與現(xiàn)代信息技術結(jié)合的優(yōu)勢， 支持電氣類企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、技術改造， 承接電氣產(chǎn)品研發(fā)、裝調(diào)、維修、加工等業(yè)務，；4 、網(wǎng)絡平臺與“職業(yè)技能培訓與職業(yè)資格鑒定的人才培訓

19、平臺”、“網(wǎng)絡型校外實踐教學管理平臺”互聯(lián)，開展人才培訓、測評和師資 培訓等服務。（四）基地師資隊伍建設圍繞提升專業(yè)教學能力和實踐動手能力，健全?？聘叩嚷殬I(yè)院校專任教師的培養(yǎng)和繼續(xù)教育制度。推進高水平大學和大中型企業(yè)共建“雙 師型”教師培養(yǎng)培訓基地，探索“學歷教育 +企業(yè)實訓”的培養(yǎng)辦法；完善以老帶新的青年教師培養(yǎng)機制；建立教師輪訓制度；在現(xiàn)有專業(yè)實 訓基地專任教師6人，兼職教師5人的基礎上，采用“引培并舉”的方式，師資隊伍的基礎上打造一支“數(shù)量夠用、結(jié)構合理、專兼結(jié)合、充 滿活力”的高水平雙師結(jié)構專業(yè)教學團隊。具體措施：優(yōu)化專職教師團隊，創(chuàng)新考核機制。組織與選派實訓基地教師下企業(yè)鍛煉，采用“

20、定崗定人”的方法，切實提高教師的實踐能力與崗位意識；精品文檔嚴格按照企業(yè)人事要求，學習企業(yè)文化與IS0900C系列管理規(guī)范標準，根據(jù)教師培訓手冊內(nèi)容不斷優(yōu)化與創(chuàng)新實踐課程體系標準。同時，積極參與“校企合作”，將企業(yè)的“技術改造項目”引進學校，提高教師的科研能力及知識運用水平。四、項目建設內(nèi)容、進程安排、經(jīng)費預算和建設成效（成果）如下表:建設內(nèi)容2017（上）2017（下）責任人進程安排經(jīng)費預算成果（備查資料）進程安排經(jīng)費預算成果（備查資料）生產(chǎn)型實踐 教學平臺建設3-4月實訓平臺建設調(diào)研2調(diào)研報告一份9-12月擴建電氣裝配自動 生產(chǎn)實訓室10實訓室設備清單及總 體完成情況總結(jié)報告5月制定平臺建

21、設規(guī)劃 與實施計劃平臺建設規(guī)劃與實 施計劃一份擴建電氣控制實訓 室8實訓室設備清單及總 體完成情況總結(jié)報告4-6月制定實訓室詳細建 設方案，并邀請企業(yè) 專家論證1電氣裝配自動生產(chǎn) 實訓室、電氣控制 實訓室、PLC實訓 室建設方案6-8月擴建PLC實訓室9實訓室設備清單及 總體完成情況總結(jié) 報告做最好的自己精品文檔網(wǎng)絡型校外 實踐教學管 理平臺建設3-6月月主干課程實施“項目 導向，任務驅(qū)動”的 課程“教學做”一體 化教改數(shù)據(jù)庫建設3與企業(yè)共同開發(fā)的 教學資源，建立數(shù) 據(jù)庫。9-11月尋找3-5家專業(yè)對 口、穩(wěn)定的大型企 業(yè)建立校外實訓基 地，運行完善網(wǎng)絡 型校外實踐教學管 理平臺。3 頂崗實習

22、協(xié)議 基校外基地學生頂 崗實習與開展現(xiàn)場教 學情況統(tǒng)計材料一份 網(wǎng)絡型校外實踐教 學管理平臺測試運行 報告產(chǎn)學研技術 應用與推廣 平臺建設3-5月月建立產(chǎn)學研技術應 用與推廣平臺2產(chǎn)學研技術應用與 推廣平臺測試運行 報告9-11月利用產(chǎn)學研技術應 用與推廣平臺，提 升社會服務能力1對外技能培訓200人 次，協(xié)作交流一次6月利用產(chǎn)學研技術應 用與推廣平臺，提升 社會服務能力1對外技能培訓100 人次12月兀善產(chǎn)學研技術應 用與推廣平臺1申報教科研課題1項，發(fā)表高水平論文 2篇基地師資隊 伍建設3-6月培養(yǎng)專業(yè)群骨干教 師1人；學歷或職業(yè) 資質(zhì)提升2人2安排一位骨干教 師去企業(yè)實踐，企 業(yè)實踐材料

23、及總結(jié) 一份；培養(yǎng)對象 學歷或職業(yè)資質(zhì)提 升證書9-12月培養(yǎng)專業(yè)群骨干教 師1人；學歷或職 業(yè)資質(zhì)提升2人2安排一位骨干教師 去企業(yè)實踐，企業(yè)實踐 材料及總結(jié)一份；培 養(yǎng)對象學歷或職業(yè)資 質(zhì)提升證書、6月兼職教師建設1引進兼職教師5人12月兼職教師建設1引進兼職教師5人項2017上經(jīng)費合計21萬2017下經(jīng)費合計26萬做最好的自己三、項目建設保障（一）政策支持1.加強組織領導成立專門機構，工作領導小組由學校校長、企業(yè)負責人、學校相關處室負責人、企業(yè)技術人員、學校專業(yè)教師等組成， 下設辦公室。領導小組定期或不定期研究現(xiàn)代學徒制試點工作中出現(xiàn)的問題和困難，形成協(xié)調(diào)有力、快速高效的工作機制。1項目運行管理機構和管理制度的健全性為加強建設我院機電一體化技術專業(yè)的領導工作，確保建設任務按期完成，特設立以下工作機構。1）成立項目建設領導小組職 責：對項目建設目標、任務、內(nèi)容、資金籌措、經(jīng)費分配及人員調(diào)配等重大事項進行審核和決策；組織領導項目的 實施、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評估和驗收；研究制定保證項目順利完成的各項政策及措施。2）電氣自動化技術項目建設小組職責：（1）聘請行業(yè)企業(yè)專家共同開展