2017年幼兒園托班保教工作計劃與2017年幼兒園教學(xué)工作計劃匯編

1、2017年幼兒園托班保教工作計劃范文一、班況分析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩 子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇， 但當(dāng)父母離開 的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開 始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。二、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特 點發(fā)展水平的 班務(wù)計劃 并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中， 滿足他們多方面發(fā)展需要.三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、在生活資力活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)

2、運動和操作，如吃 飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃、易碎物品。4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從 中獲得愉快的體驗。5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。7、能初步掌握簡單的機(jī)械進(jìn)行活動，如踢球、拍球、騎車、推 拉重物等。8、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。語言1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2 、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。3 、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。4 、能完成兩項語言指令。5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。6 、喜歡聽成人讀書、 講故事和念兒歌

3、， 并有自發(fā)模仿的積極性。7 、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8 、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。 科學(xué)1 、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心， 有探索的愿望。2 、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改 錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4 、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5 、能認(rèn)識并說出 3-4 種顏色，認(rèn)識圓形、方形。6 、知道一和許多。7 、能點數(shù) 2-3 件物品。 藝術(shù)1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興 趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2 、樂意參加音樂活動， 對音高和節(jié)

4、奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3 、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。4 、喜歡參加美術(shù)活動， 能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。 對 色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。5 、能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓 泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。6 、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。2017 年幼兒園托班保教工作計劃范文 2一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒 31名，男孩 16名，女孩 15 名。通過對班級幼兒 家庭情況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園， 第一次離開家庭， 開始集體生活。 他們是家里的 小皇帝 、 小公主 ， 平時都是由爺爺奶

5、奶帶著， 他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采 取包辦代替， 因此大部分孩子這方面的能力不夠， 對家人有很大的依 戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇， 但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、 不安等情緒以至一整天哭哭啼啼， 更有甚者不要上幼兒園。 家長對于 送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。 因此，我們要給寶寶們更多的呵 護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們 能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)：1、穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面 的能力。2、日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重， 注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，

6、使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。3、根據(jù)綱要 的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點， 采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中， 尊重托班幼兒身心 發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動。4、結(jié)合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼兒 能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。三、教育教學(xué)目標(biāo) ：l 、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活， 情緒基本愉快， 在成人的幫助下學(xué) 會獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、 鞋 ; 愿意接受健康檢查， 能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示 ; 愿意跟隨 老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、 爬等基本動作，并在活動中能遵

7、守規(guī)則 , 不怕困難 , 勇敢地做完動作。2、語言喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。 樂意回答成人提問， 也能向 成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā) 模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或 獨自在同伴面前念兒歌。3、社會樂意上幼兒園 , 樂意親近老師或熟悉的成人 ; 能跟隨老師名參加 集體活動 ,樂意和同伴一起游戲 ; 繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和 玩具,體驗其中的快樂 ; 在成人提醒下樂意招呼他人 , 并進(jìn)行簡單的應(yīng) 答; 知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱 , 學(xué)習(xí)在集體生活中遵守 筒單的規(guī)則 , 能愛護(hù)公物 , 具有愛護(hù)花草樹木 ,愛護(hù)環(huán)

8、境的情感和愿 望。4、科學(xué)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心， 有探索的愿望。 能 認(rèn)識并說出 34 種顏色，認(rèn)識圓形、方形。知道 1 和許多，能點數(shù) 23件物品。5、藝術(shù)樂意參加音樂活動， 對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。 喜歡 參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色 彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。四、家長工作：認(rèn)真辦好育嬰坊欄目 , 每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健 知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學(xué)情況 , 吸取好的家教 經(jīng)驗，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容，按時回復(fù)博客評論。每 月不定期家訪 , 利用親子活動

9、機(jī)會多與爸爸媽媽交流溝通 , 共同教育 好幼兒。五、實施措施：1、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成 每天的工作。2、熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游 戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。3、教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng) 成良好的午睡習(xí)慣。4、結(jié)合本班幼兒的實際水平，認(rèn)真制定各項計劃，積極開展主 題探索活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價， 努力提高活動質(zhì)量。5、結(jié)合主題、節(jié)日，開展有趣、新穎的活動，讓幼兒愉快地游 戲、寓教于樂。6、與家長建立朋友式的關(guān)系，做好家長工作。六、月工作安排：八月份：1、布置班級環(huán)境，美化校園。2、電

10、話邀請家長參加新生家長會。3、制定主題教學(xué)計劃。九月份：1、迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、制定班級保教工作計劃。3、加強(qiáng)常規(guī)教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、親子活動開始開展，讓幼兒和家長積極參與到活動中。 十月份：1、教育幼兒不亂扔紙屑，爭做保護(hù)環(huán)境的好寶寶。2、加強(qiáng)禮貌教育，進(jìn)園能叫 老師早 。3、完成晨間律動、早操的教授。十一月份：1、組織幼兒秋游，感受大自然的變化。2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。3、親子活動展示。十二月份：1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，做好防凍保暖工作。2、逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。3、開展迎新年親子趣味活動一月份：1、感受新年的快樂。2

11、、做好幼兒發(fā)展評估工作。3、整理教室，撰寫總結(jié)。2017 年幼兒園托班保教工作計劃范文 3一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定 , 他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉 , 個別孩 子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重 ;多數(shù)孩子不會自己吃飯 , 不會用水杯喝水 ,不喜歡用 幼兒園的水杯和毛巾 , 但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感 到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂 , 喜歡玩新鮮的玩具。他們對 成人有強(qiáng)烈的依戀 ,喜歡和固定的老師交往 , 怕見生人。由于他們情緒 易受環(huán)境的影響 , 所以, 他們很容易被有趣的事物吸引 , 注意力容易轉(zhuǎn) 移。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里 , 培養(yǎng)幼兒愉快的情緒 , 逐漸擺脫焦慮情

12、緒。 引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境 , 逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記 , 鼓勵他 們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要 , 適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣 , 逐漸適應(yīng)集 體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居 ,給他們以母愛 ,多摟抱他們 , 給他們心理上的安慰。作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整 , 每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。三、游戲：鼓勵幼兒保持愉快的情緒 , 喜歡上幼兒園。 引導(dǎo)他們參與各種活動 , 喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。 逐漸熟悉幼兒園老師和同伴 , 喜歡與他們游戲和交往。 投入數(shù)量充足的電動玩具、 拖車以及上弦的、 機(jī)械的、 帶聲響的 各類玩具。將活動室布置成家的環(huán)境 , 讓幼兒在松軟的、溫馨

13、的環(huán)境里隨意 選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一部分幼兒游戲 , 主動與他們交往。四、鍛煉：開展豐富有趣的戶外活動 , 吸引幼兒參與戶外游戲 , 體驗游戲的 快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。 投放可以騎、可以拉的小車 , 鼓勵幼兒積極活動。 組織幼兒玩各種大型體育器械 , 做好安全檢查。五、生活活動：來到新的班 ,認(rèn)識老師和小朋友 , 認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房 間, 熟悉周圍的環(huán)境。1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片 ,將照片布置在活動室時 顯的位置 ,以便孩子觀看。班上投放新玩具 , 引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。4. 大皮球

14、若干。5. 音樂磁帶。六、游戲活動：1. 幼兒園的音樂真好聽。 自己會玩新玩具。3.老師愛我 ,我愛她,拍拍小手真開心。工作計劃七、體育鍛煉：1. 和大皮球來賽跑。跟老師跑、跑、跑。3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。 八：家園共育1.召開家長會 ,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。 老師了解幼兒在家的情況 , 向家長介紹幼兒在園情況。3. 聽聽家長的建議 , 滿足家長的需求。謝謝閱讀！2017年幼兒園教學(xué)工作計劃教研工作是幼兒園工作的重要組成部分， 他對轉(zhuǎn)變教育思想，更 新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有 著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下

15、 計劃：指導(dǎo)思想以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)， 學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更 尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想， 從而啟蒙幼兒素 質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。2、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。4、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在新教 材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成 長。5、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園 本課程具體措施1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的 安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。體能3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。 同時，要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。期末召開經(jīng)驗交流會， 將教師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行交