課題學(xué)校文化建設(shè)研究計劃

1、課題學(xué)校文化建設(shè)研究計劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從課題入手，以問題為突破口，以 解決學(xué)校科研工作困難為目的，以主題活動交流與專題研 究為載體，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下，根據(jù)各個學(xué)?？傮w工作 安排，扎實有效地開展群落活動。全面提升群落科研整體 水平，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。二. 存在問題：1. 各校課題研究面臨中期過渡，需進(jìn)一步探尋深化點和可 持續(xù)發(fā)展的增長點。2. 群落科研活動的連續(xù)性和實效性仍需加強。3. 網(wǎng)上交流不夠，群落博客利用率不高。三. 工作重點：1. 積極組織并認(rèn)真開展主題性群落交流活動，加強了對實 驗過程的監(jiān)控指導(dǎo)、促進(jìn)科研水平均衡化發(fā)展。2. 認(rèn)真落實各校成果展示活動，

2、重視過程性資料的積累與 經(jīng)驗的提升，力求多出成果，形成群落活動亮點3. 加強博客的建設(shè)與管理，積極開展網(wǎng)上交流，群落活動四. 具體工作1. 開展群落研究調(diào)查，探尋問題與發(fā)展需求。在開學(xué)初我們將組織一次各校課題研究問題梳理，需要群 落協(xié)助解決的問題或困惑情況的調(diào)查，為群落活動準(zhǔn)確定 位，使課題研究活動更具實效性，不斷向縱深發(fā)展。2. 定期開展主題研討活動，促進(jìn)成員學(xué)校的特色形成。為落實區(qū)教科室關(guān)于讓群落研究更大層面的發(fā)揮優(yōu)勢互補，相互借鑒，共促提高作用的精神。實現(xiàn)“辦規(guī)范+特色學(xué)校,創(chuàng)市中優(yōu)質(zhì)教育品牌.”最終奮斗目標(biāo)。本學(xué)期在群 落活動的實施方面，我們將繼續(xù)開展由各校分別承辦的主 題性群落交流活

3、動，在科研水平的提高和有效性上著力， 力求通過特色科研打造特色學(xué)校。1）本著“問題即是課題的”研究思路，在上學(xué)期討論研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期一方面繼續(xù)深入研究上學(xué)期群落活動時就“學(xué)校文化的探索與應(yīng)用促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”展開討 論，形成的問題；同時將加強問題意識與服務(wù)意識，協(xié)助 各校開展新一輪文化調(diào)研，為本學(xué)期研究的另一重點。2）堅持“三個一”活動模式。即：活動前提出一個問題； 活動中形成一個策略；活動后撰寫一份感受。交流前根據(jù) 各校研究課題梳理出中心議題，帶著問題廣泛論證；之后 開展診斷式主題研討。結(jié)合各校展示情況和之前的自我論 證展開充分討論，并提煉出階段性成果和今后研究重點、 規(guī)劃等；活動后各校

4、填寫一份活動的感想或意見建議，使 群落活動真正服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。3. 走近名家，資源共享。本學(xué)期將繼續(xù)借助經(jīng)五路小學(xué)中國教育學(xué)會教師發(fā)展學(xué)校 的優(yōu)勢，以及各校聘請的專家資源，啟動名家引領(lǐng)式科研 指導(dǎo)策略.探尋發(fā)展的突破口。與此同時，我們還將邀請市、區(qū)科科室領(lǐng)導(dǎo)老師，就群落 工作和各成員校的科研工作情況作具體的指導(dǎo)，幫助把握 方向，進(jìn)行階段性成果鑒定等，真正實現(xiàn)并從理論與實踐 雙層面提升，以及群落成員?？蒲兴降木獍l(fā)展、內(nèi)涵發(fā) 展。4. 用好博客，實現(xiàn)聯(lián)動效應(yīng)。1）學(xué)期初由經(jīng)五路小學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷，向各校征求意見對博客板塊設(shè)計進(jìn)行修改。2）細(xì)化分工共同管理。每個學(xué)校分管一個板塊，對于板塊 的建設(shè)與質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。豐富內(nèi)容的同時，突現(xiàn)實效。希 望第一群落的博客真正成為大家最吸引人，最值得大家駐 足欣賞的地方。分工如下：群落動態(tài)：緯三路小學(xué)負(fù)責(zé)群落采風(fēng)：舜玉、育新小學(xué)負(fù)責(zé)經(jīng)典分享：六里山小學(xué)負(fù)責(zé)名家引領(lǐng)：經(jīng)五路小學(xué)負(fù)責(zé)成長先鋒：七里山小學(xué)負(fù)責(zé)5. 做好階段性優(yōu)秀成果的評選與展示。召集各校進(jìn)行中期課題研究成果匯報與優(yōu)秀課題成果和課 題研究先進(jìn)個人的評選。1）由各校自主選擇確定成果展示形式，進(jìn)行上報。2）與主題研究活動相結(jié)合，邀請區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)對于課題中 期研究成果進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。3）評議推選出本群落優(yōu)秀成果和課題研究先進(jìn)個人，完成 階段性優(yōu)秀成果的初評工作