姬塬學(xué)校素質(zhì)教育三個(gè)一工程實(shí)

1、xx塬學(xué)校素質(zhì)教育 “三個(gè)一 ”工程實(shí)xx 方案為深入貫徹黨的教育方針，豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍，全面 實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)校品味，加快特色 學(xué)校建設(shè)步伐，依據(jù)市縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)全校師生的精 心論證，確定 “開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程，創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校 ”為我校的辦學(xué)特色目 標(biāo)。一、指導(dǎo)思想以黨的 “十八大 ”和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨 的教育方針政策，堅(jiān)持 “以特色謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存 ”的辦學(xué)宗旨和 “以人為 本、全面發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的 整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的

2、健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng) 從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、建設(shè)目標(biāo)1、組織實(shí)施素質(zhì)教育 “三個(gè)一”工程“一個(gè)項(xiàng)目 ”，“一個(gè)活動(dòng) ”，“一個(gè)特 色”，主要內(nèi)容為：“一個(gè)項(xiàng)目 ”，即學(xué)生全面發(fā)展 “2211項(xiàng)”目“學(xué)生全面發(fā)展 22 項(xiàng)目”是通過(guò)課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng) ,讓每個(gè)學(xué) 生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（ “體育、藝術(shù) 2+2”），其中 一項(xiàng)具有榆林本土特色的藝術(shù)技能（如陜北秧歌、陜北民歌、腰鼓、剪紙、雕 刻等），為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“學(xué)生全面發(fā)展 11 項(xiàng)目”是指讓每一名學(xué)生至少有一段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷和 獲得一次班

3、級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生管理舉措，建立多樣化的自主自治 小組，建立激勵(lì)機(jī)制，讓全班每位學(xué)生均應(yīng)有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)日常事務(wù)，鍛 煉和提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，從而增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在日常管理中，要力求用個(gè)性化的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓學(xué)生感1/ 5 受殊榮、享受殊榮，把每一種獎(jiǎng)勵(lì)，融入學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷之中， 進(jìn)而激發(fā)其自豪感上進(jìn)心和自信心?！耙粋€(gè)活動(dòng) ”，即學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生社團(tuán)是指由具有某方面共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)成立，為實(shí)現(xiàn)成員共 同意愿，按照其章程在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開(kāi)展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一 體的活動(dòng)的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)具有參與廣泛、內(nèi)容豐富、形

4、式多樣、機(jī)動(dòng)靈 活等特點(diǎn)，并具有群體凝聚功能、思想教育功能和素質(zhì)提升功能。學(xué)校要以 “讓 每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán) ”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類 社團(tuán)活動(dòng)，原則上所有學(xué)生應(yīng)參與社團(tuán)活動(dòng)， 70%以上教師應(yīng)參與指導(dǎo)社團(tuán)活 動(dòng)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和教師特長(zhǎng)，推薦成立語(yǔ)言文學(xué)類（文學(xué)、經(jīng)典誦讀、 童謠、演講、節(jié)目主持）、體育類（田徑、武術(shù)、球類、棋類、體操）、藝術(shù) 類（書(shū)法、篆刻、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、戲劇、小品、美術(shù)、攝影、雕塑、陶 藝）、科技類（小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技探究、天文、航模、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、 電子報(bào)刊）等社團(tuán)（具體由少大隊(duì)確定，并組織實(shí)施），組織學(xué)生參加各種興 趣活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智

5、力、強(qiáng)身健體，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)和展示才藝，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué) 習(xí)能力?！耙粋€(gè)特色 ”，即特色學(xué)校創(chuàng)建繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。按照麻鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建 方案，從書(shū)法教學(xué)活動(dòng)入手，以 “端端正正書(shū)畫，堂堂正正做人 ”為主旨，培 養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持每天練習(xí)，學(xué)期考 級(jí)，逐年提高。力爭(zhēng)建立一支在書(shū)法上有造詣的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特 長(zhǎng)，走出一條書(shū)法教學(xué)的興校之路，力爭(zhēng)用 35年時(shí)間創(chuàng) “府谷縣書(shū)法特色學(xué) 校”。2、通過(guò)“三個(gè)一工程 ”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和各種基本技能的培養(yǎng)，形成學(xué) 校特色文化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，從而打

6、造學(xué)校特色、辦學(xué)品牌，促進(jìn)素質(zhì)教育 高質(zhì)量發(fā)展。2/ 53、通過(guò) “三個(gè)一工程 ”建設(shè)，制定出適合學(xué)校辦學(xué)特色的管理制度和運(yùn)行機(jī) 制，培養(yǎng)一支較高綜合素質(zhì)的師資隊(duì)伍，進(jìn)一步營(yíng)造更加濃厚的特色校園文 化。4、通過(guò)特色項(xiàng)目的發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校資源配置。以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以 “特色項(xiàng)目 學(xué)校特色 特色學(xué)校 品牌學(xué)校 ”為路徑，堅(jiān)持繼承與發(fā)展相結(jié)合， 提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn) “區(qū)域性名校 ”總目標(biāo)。三、主要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的 “三個(gè)一工程 ”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將充分 發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。組長(zhǎng)：趙世鵬副組長(zhǎng)： xx成員：武智軍、張燁、

7、王瑞、各班主任及輔導(dǎo)教師。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，武智軍任主任，具體負(fù)責(zé) “三個(gè)一工程 ”建設(shè)的實(shí) 施。（二）科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施第一階段：制定目標(biāo)、方案，全面規(guī)劃，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)（ 2014年 8月 2014 年 9 月）確立特色主題，制定實(shí)施方案，成立學(xué)校 “三個(gè)一工程 ”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具 體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性建設(shè)活動(dòng)。在開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持全面部 署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證辦學(xué)特色建 設(shè)的正常進(jìn)行。將 “三個(gè)一工程 ”建設(shè)的具體要求納入到學(xué)校目標(biāo)管理體系之 中，正確地引導(dǎo)全體師生參與活動(dòng)。第二階段：全面推進(jìn)和實(shí)施階段（ 2014年 9月2015年 5月

8、）我校每一 位教師都要根據(jù)自身特長(zhǎng)和教育局文件關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的要求，至少任選一 項(xiàng)內(nèi)容做為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。利用每周五下午時(shí)間，主要由體育、美術(shù)、3/ 5 音樂(lè)任課老師組織實(shí)施活動(dòng)，體育活動(dòng)在操場(chǎng)，美術(shù)活動(dòng)在教室，電子琴在音 樂(lè)教室。1、少隊(duì)部、各班主任主抓（ 1）培養(yǎng)學(xué)生良好的做人規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng) 成（班會(huì)課和少隊(duì)活動(dòng)）；（ 2）能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)普通話和一口流利英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng) 成、能寫一段通順的話表達(dá)自己的真情實(shí)感等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)（早讀課閱 讀與寫作實(shí)施方案）。2、教導(dǎo)處主抓（ 3）能寫一手優(yōu)美的硬筆字或毛筆字（書(shū)法課）；（ 4）掌 握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并有一門最喜愛(ài)且較拔尖的學(xué)科等內(nèi)容

9、的實(shí)施與落 實(shí)。3、少隊(duì)部（周美林、付登峰、付婷）主抓（ 5）掌握少兒繪畫、剪紙的技 能等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。4、教導(dǎo)處（武智軍、付登峰、韓榮）主抓（ 6）養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣， 并有兩項(xiàng)體育專長(zhǎng)等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。并力爭(zhēng)在傳統(tǒng)跳繩、定點(diǎn)投籃等方面 有所突破。5、少隊(duì)部（趙雪梅、任文新）主抓（ 7）掌握少兒電子琴演奏的技能等內(nèi) 容的實(shí)施與落實(shí)。第三階段：提升學(xué)校特色階段（ 2015年 6月2015年 7月）進(jìn)一步拓寬 特色項(xiàng)目研究領(lǐng)域，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為 學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)每年 “六一 “文化藝術(shù)節(jié)展演， 進(jìn)一步鞏固所取得的成果。在活動(dòng)與競(jìng)賽中推向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“2211的”素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生精神品質(zhì)，提升校園文化品位。加強(qiáng)特色建設(shè)課題的 研究力度，提高學(xué)校特色項(xiàng)目整體研究的能力與水平，營(yíng)造良好的特色文化環(huán) 境。（三）嚴(yán)格要求，重視成果評(píng)價(jià)學(xué)校的 “三個(gè)一工程 ”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校通力合作，協(xié)調(diào)配 合，認(rèn)真做好每個(gè)階段和每項(xiàng)活動(dòng)； “三個(gè)一工程 ”建設(shè)也是長(zhǎng)期性的學(xué)生素質(zhì)4/ 5 培育工作，必須持之以恒，常抓不懈。同時(shí)還重視成果評(píng)價(jià)，學(xué)校已制訂了配 套的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通過(guò)成果評(píng)價(jià)手段來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的深