幼兒園中班安全認識安全標志優(yōu)

1、幼兒園中班安全認識安全標志優(yōu) 秀教案范文安全標志的分類為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志 四類，還有補充標志。通過本次課程來讓幼兒能自己識別安全與危險標志。下 面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班安全認識安全標志優(yōu)秀教案范文，希 望能幫助到大家 ! 幼兒園中班安全認識安全標志優(yōu)秀教案范文一 一、設(shè)計意圖 幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙?生活經(jīng)驗和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā) 事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中 常常發(fā)生一些意外損傷。 為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全

2、教 育的培養(yǎng)。其中有一個主題以 “安全標志 ”為中心，引導(dǎo)幼兒通過 “認識安全標 志”、“了解安全標志的意義 ”、“自制安全標志 ”等活動教給孩子必要的安全知 識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保 護意識和能力。 二、活動目標 1、教幼兒認識日常生活中常見的安全標志，遵守交通規(guī)則。 2、懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。 3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。 三、重難點分析 重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能 力。 難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意 安全。 1

3、/ 7 四、活動準備 1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認識周圍的交 通安全標志。 2、準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志 ;教學(xué)活動課 件、圖片。 3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景 （如馬路、十字路口和各種圖片 ）。 4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。 五、活動過程 （一）導(dǎo)入 出示教學(xué)課件，引起幼兒認識標志的興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看 ? 播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看 見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。 提問：這樣做對嗎 ?為什么 ?遇到

4、這種情況應(yīng)怎么做 ? 通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識安全標志，遵守交通規(guī)則，對人 們多么重要，激發(fā)他們認識標志的欲望。 （二）展開 1、請幼兒介紹自己知道的安全標志。 教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標志，它告訴我們什么。 2、教幼兒認識生活中常見的安全標志 今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。 （1）人行橫道標志 2/ 7 師提問：這是什么標志 ?在哪里見過 ?它表示什么 ?過馬路時為什么要走人行 橫道線? (2) 禁止煙火標志 師提問：這是什么標志 ?提醒我們注意什么 ?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦 ? (3) 當(dāng)心觸電標志 師提問：這是什么標志 ?遇到這樣的標志我們

5、應(yīng)怎樣做 ? 師小結(jié)：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠離。 另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標 志引導(dǎo)幼兒認識。 師：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢 ?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想 像，互相討論 ) 3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。 日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起來看一看。(放課件 ) 通過觀察讓幼兒知道安全標志可以分為警告標 志、指示標志、禁制標志等多種。 4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。 (1)玩山洞掏寶 的游戲。 教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分 別讓

6、兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。 (2)情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖 片貼上相應(yīng)的標志。 對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā) “安全小衛(wèi)士 ”獎?wù)隆?3/ 7 （三）結(jié)束 請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志 師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng) 怎么辦。 但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回 “小小設(shè) 計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。 （活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志 ?需要設(shè)計怎樣 的標志等問題，通過互相交流討論，為后

7、面的設(shè)計作好鋪墊 ） （四）活動延伸 1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志 ;為幼兒園設(shè)計標志。 2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?3、活動室內(nèi)布置 “安全標志記心中 ”專欄，日常生活中進行隨機教育。 4、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。 5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時 應(yīng)按標志要求去做。 幼兒園中班安全認識安全標志優(yōu)秀教案范文二 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備：課件、圖片、玩具、毛

8、巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 4/ 7 重點：防火 ; 難點：自救?；顒舆^程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興 趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還 會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識 “防火 ”標志。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 認識“嚴禁煙火 ”的標志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小

9、火了怎么辦?著 大火了呢 ?困在房間里 ?公共場所著火怎么辦 ? 6、游戲： “安全防火自救 ”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張， 提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的 場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的 “禁止煙火 ”當(dāng)“心火災(zāi) ”等標志。 幼兒園中班安全認識安全標志優(yōu)秀教案范文三 活動準備： 1. 指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道 2. 各種標志圖 5/ 7 活動過程： 1. 時裝表演，吸引幼兒注意力。 師： “今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目。 ” 2. 鞏固認知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。 師： “表演結(jié)束了，我的問題也來了 你認為小演員表

10、演的怎么樣 ?哪兒比 較好 （衣著，動作 ），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎 ?（衣服上帖了標志圖 ） 師： “那現(xiàn)在咱們將這些標志介紹一下好嗎 ?（這是什么標志，表示什么意思 ?） 3. 認識新標志 師： “告訴我，這上面畫著什么 ?表示什么意思 ?” “為什么要設(shè)立這些標志 ?標志有什么作用 ?” 4. 小結(jié)：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么?人人都應(yīng)該 遵守標志的要求。 5. 延伸： （1）你還在哪兒見過什么樣的標志 ?它表示什么意思 ? （2）你認為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標志 ? 活動由來： 目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委 關(guān)于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動 中。 活動目標： 1. 豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。 2. 引導(dǎo)幼兒認