中考化學(xué)模擬題及答案

1、2019xx化學(xué)模擬題及答案為了能幫助廣大學(xué)生朋友們提高成績和思維能力，查字典化學(xué)網(wǎng)特地為大 家整理了 2019 中考化學(xué)模擬題，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學(xué)業(yè)進(jìn) 步!一.選擇題(共 10小題)1.下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是 ()2下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是()A. 組成：都是由碳元素和氧元素組成B. 性質(zhì)：CO2能溶于水;CO難溶于水C. 用途：CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料D. 危害：CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng)”增強(qiáng);CO會形成酸雨3如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間 后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 () 試管內(nèi)液面上升 試

2、管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán) 試管內(nèi)溶液不變色 .A. B. C. D. 4. 有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是 ()A. xx常用于人工降雨B. 活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時脫色C金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒5. 下列說法正確的是 ()A. 空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污C. 人體缺鈣會引起貧血D. 聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料6 下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是 ()A. 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一B. 大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必

3、需的物質(zhì) C將二氧化碳?xì)怏w通 入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色 D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化 碳7. (2019?張家界)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是()A. 二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)B. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒C. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁D. 向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長8. 如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是()A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用B.該反應(yīng)中CO2是生成物C. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)9. (2019?邵陽)低碳生活，從我做起 .下列做

4、法不符合低碳生活理念的是 ()A.出門隨手關(guān)燈B.垃圾焚燒C.拒絕使用一次性筷子D.草稿紙雙面使用10. 如圖所示實驗中， 、 為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球， 、 為用 石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn) 象是 （）A.變紅， 不變紅B.變紅， 不變紅C.、變紅，、不變紅D.比先變紅，、不變紅.填空題（共 1小題）11. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) .請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問 題：（1）儀器的名稱是.（2）用 組合可制備CO2寫出實驗室用此裝置制備 CO2的化學(xué)方程 式.（3）收集CO2應(yīng)選用裝置（填“”或“”）（4）利用如圖所示裝置（集氣瓶中預(yù)先

5、裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球（填“變大”、 “變小”或“不變”反） .應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、 “變小”或“不變”）.三.解答題（共 9小題）12某化學(xué)小組I探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì) 實驗.如圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）a儀器的名稱為；甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用 B和C組 合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個組合更便于控制反應(yīng)（填寫甲或乙 ）.(2) 甲同學(xué)利用裝置 D 進(jìn)行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅 色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)

6、為可能的原因是;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置 D 之前可接入如圖裝置 (填字母序號 )，在 該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 .(3) 乙同學(xué)將C02通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置 G中的現(xiàn)象為.13. 探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化 鈉(Na2O2)的反應(yīng).查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2是一種淡黃色固體，能與 CO2, H2O發(fā)生 反應(yīng)：Na2O2+2CO若2Na2CO3+O22Na2O2+H20- 4NaOH+O2請回答下列問題：(1) 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

7、方程式為，利用裝置 A制取CO2的優(yōu)點是.(2) 裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCI，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(3) 裝置D的作用是.(4) 裝置E中收集到的氣體是 傾化學(xué)式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集 (填寫字母序號 ).(5) 為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3 實驗：根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置 C硬質(zhì)玻璃管中固體為.14. (2019?遵義)根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：(1) 寫出標(biāo)號為 的儀器名稱 .(2) 制取氣體前圖C的操作是.(3) 實驗室用圖 A 裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是.15某研

8、究小組利用如圖所示裝置研究碳 的氧化物的性質(zhì) (固定裝置略 ).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng) .(1)裝 置 A 中發(fā)生的反應(yīng)： .(用化學(xué)方程式表示 )(2) 裝置C的作用：，無水CaCI2的作用：.(3) 裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：(用化學(xué)方程式表示).(4) 圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應(yīng)在裝 置之間添加裝置 E.16.請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：(1) 寫出裝置圖中儀器甲的名稱：.(2) 實驗室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選(填寫裝置的字母代號).(3) 若用F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填a或b).(4) 若用裝置E收集二

9、氧化碳?xì)怏w，驗滿的方法是.17 自然界中無時不在進(jìn)行著 C02、H20、02 的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī) .x k b 1 . c o m(1) 三種物質(zhì)的組成中，都含有氧 (填“元素”原“子”或“分子”).(2) 大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定如果排放人空氣中的CO2過多，可能 會加劇 .(3) 水蒸發(fā)變成水蒸氣是 (填“物理變化 ”或“化學(xué)變化 ”從). 微觀角度分析，發(fā)生 變化的是 .寫出一個消耗02產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：.(5)植物的光合作用可 表示為：二氧化碳 +水淀粉+氧氣.其中淀粉屬于 (填一種營養(yǎng)素的名稱 ).(6) 愛護(hù)水資源，人人有責(zé) .如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志 ”

10、的是(填宇母).18. (2019?鄂州 )根據(jù)圖示回答問題 .(1) 儀器的名稱是；(2) 實驗室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號);(3)實驗室常用加熱 氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣 已知氨氣(NH3)在通常狀況下是 一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水 .實驗室制取并收 集氨氣，所選擇的裝置是 (填標(biāo)號).19. 在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法.請回答：(1) 可用于實驗室制取C02的發(fā)生裝置和收集裝置是;A.與B.與C. 與D. 與(2) 寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式；(3) 利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是.20. 請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：(1) 寫出儀器a的名稱.(2) 實驗室若用