以農(nóng)民田間學(xué)校方式培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案以農(nóng)民田間學(xué)校方式培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民湖北省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校通城分校吳育平2012年中央1號(hào)文件首次提出要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。2013年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。新型 職業(yè)農(nóng)民事關(guān)未來(lái)“誰(shuí)來(lái)種地”的問(wèn)題，培育新型職業(yè)農(nóng)民將伴隨我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的全過(guò)程 ，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的基礎(chǔ)性 戰(zhàn)略任務(wù)。以何種方式培訓(xùn)農(nóng)民，使之成為合格的新型職業(yè)農(nóng)民，這是 基層農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重大課題?？h級(jí)農(nóng)廣校處在農(nóng)民科技教 育的前沿陣地，以“農(nóng)民”為中心，以“田間”為課堂的田間學(xué) 校培訓(xùn)方式，培訓(xùn)了一大批農(nóng)業(yè)技能型人才。筆者認(rèn)為：以農(nóng)民 田間學(xué)校方式培育新型職業(yè)農(nóng)民工作，既是把兩者有

2、機(jī)結(jié)合，又 是新時(shí)期農(nóng)民培訓(xùn)工作的主攻方向，下面以開(kāi)辦水稻田間學(xué)校為 例，就培育職業(yè)農(nóng)民談?wù)劥譁\的認(rèn)識(shí)。一、農(nóng)民田間學(xué)校的特點(diǎn)農(nóng)民田間學(xué)校是農(nóng)民田間培訓(xùn)方法發(fā)展的產(chǎn)物，農(nóng)民田間學(xué) 校培訓(xùn)農(nóng)民與一般方法培訓(xùn)農(nóng)民相比較，有如下特點(diǎn)：1、以農(nóng)民為中心。 堅(jiān)持“農(nóng)民需要為第一”的指導(dǎo)思想。 首先了解農(nóng)民的需要，培訓(xùn)前進(jìn)行有關(guān)農(nóng)情調(diào)查，并進(jìn)行綜合分 析，使培訓(xùn)內(nèi)容、方法更有針對(duì)性。同時(shí)改變傳統(tǒng)的師生教學(xué)關(guān) 系，農(nóng)民田間學(xué)校的教員只起“顧問(wèn)”和“輔導(dǎo)員”的作用，其 工作目的在于引導(dǎo)、啟發(fā)農(nóng)民自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及正確 決策去解決問(wèn)題。2、以田間為課堂。 每所農(nóng)民田間學(xué)校都要選定 1.5畝左右的 稻田作

3、為培訓(xùn)課堂，田間操作的培訓(xùn)都在稻田完成。受訓(xùn)農(nóng)民親 自動(dòng)手，不但印象深刻，而且人人能學(xué)到操作技能。3、以實(shí)踐為手段。 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，重在實(shí)踐。例如對(duì)水 稻種植農(nóng)戶，每次培訓(xùn)要求農(nóng)民下田調(diào)查、觀察，采集害蟲(chóng)、天 敵、病害癥狀標(biāo)本，以增強(qiáng)識(shí)別能力；設(shè)立剪葉、去蘗模擬實(shí)驗(yàn) ，使農(nóng)民從自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中受到教育，懂得水稻有補(bǔ)償功能，在害蟲(chóng)低密度的情況下不必使用農(nóng)藥防治的道理；建立“益害昆 蟲(chóng)園”，使農(nóng)民親眼看到天敵吃害蟲(chóng)的現(xiàn)象，進(jìn)一步理解保護(hù)天 敵、控制害蟲(chóng)的意義；安排農(nóng)藥毒性試驗(yàn)，加深農(nóng)民對(duì)農(nóng)藥污染 環(huán)境、影響人體健康的認(rèn)識(shí)，等等。受訓(xùn)農(nóng)民動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 ，不但學(xué)會(huì)操作，而且弄懂道理。4、 以培養(yǎng)

4、決策能力為目標(biāo)。農(nóng)民田間學(xué)校對(duì)農(nóng)民進(jìn) 行培訓(xùn)，不是停留在講授一些知識(shí)、介紹一些技術(shù)和方法上，而 主要的培訓(xùn)目標(biāo)是提高農(nóng)民進(jìn)行田間調(diào)查、分析和防治決策能力。這種農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民的方法，是對(duì)傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)民 方法的突破。農(nóng)民田間學(xué)校與傳統(tǒng)農(nóng)技培訓(xùn)方法的比較項(xiàng)目傳統(tǒng)農(nóng)技培訓(xùn)法農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)法目標(biāo)單項(xiàng)技術(shù)推廣掌握田間操作技能，提咼決策能力時(shí)間多在農(nóng)閑，時(shí)間無(wú)序按農(nóng)作物生育期有序進(jìn)行對(duì)象不固定定向型方法大課講授或以會(huì)代訓(xùn)田間輔導(dǎo)為主，農(nóng)民操作為主內(nèi)容多為單項(xiàng)知識(shí)傳播學(xué)會(huì)田間識(shí)別、調(diào)查、決策和協(xié)調(diào)使用 防治措施教師不固定有計(jì)劃地先受訓(xùn)后當(dāng)輔導(dǎo)員教材單篇或無(wú)有針對(duì)性的系統(tǒng)輔導(dǎo)材料評(píng)估粗放獲得有計(jì)劃，

5、有組織，先調(diào)查，后評(píng)估，有結(jié)果，有反饋二、農(nóng)民田間學(xué)校的教學(xué)方式1、培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)民科技帶頭人、合作社負(fù)責(zé)人和農(nóng)場(chǎng)主2 、培訓(xùn)次數(shù)：一般安排在農(nóng)事重點(diǎn)環(huán)節(jié)前1-3天，突出重點(diǎn)，兼顧其他，進(jìn)行培訓(xùn)。每次培訓(xùn)后，農(nóng)民回到 自家田里進(jìn)行調(diào)查、決策，使學(xué)和用緊密結(jié)合，培訓(xùn)效果較好。這樣的安排，不需要農(nóng)民增加田間調(diào)查次數(shù)去摸索防治適期，而農(nóng)民只需要在測(cè)報(bào)信息指導(dǎo)的防治適期內(nèi)，通過(guò)田間調(diào)查，確定防治對(duì)象田。3、實(shí)行分層決策。在農(nóng)作物病蟲(chóng)防控方面，農(nóng)民是綜合防治實(shí) 施者，應(yīng)該將防治決策權(quán)交給農(nóng)民。開(kāi)展農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng) 民的活動(dòng)，就是朝著這一方向的工作實(shí)踐。4、增加基本知識(shí)和原理的輔導(dǎo)。提高受訓(xùn)農(nóng)民素質(zhì)，用科

6、學(xué)道 理來(lái)調(diào)動(dòng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以 及提高農(nóng)民對(duì)田間生態(tài)調(diào)查、分析、決策等整套培訓(xùn)內(nèi)容的理 解和掌握能力，都有明顯的促進(jìn)作用。農(nóng)民田間學(xué)校的基本知 識(shí)和原理的輔導(dǎo)，與過(guò)去大課講授形式有顯著不同。首先輔導(dǎo) 的知識(shí)和原理，是為掌握田間操作技術(shù)服務(wù)的；第二，講授知 識(shí)原理時(shí)，注意貼近農(nóng)民生產(chǎn)、生活，用理論來(lái)解釋現(xiàn)象，使 農(nóng)民增強(qiáng)意識(shí)；第三，限時(shí)（1小時(shí)左右）輔導(dǎo)，不論農(nóng)民文化 水平高低，人人都能聽(tīng)懂弄清，在此基礎(chǔ)上能獨(dú)立思考，變感性認(rèn)識(shí)為理性認(rèn)識(shí)。三、農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)方式（一）培訓(xùn)目標(biāo)： 增強(qiáng)農(nóng)民的自信心、生態(tài)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)意 識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高農(nóng)民自主生產(chǎn)、科學(xué)決策和自

7、主創(chuàng)新能力， 提高農(nóng)民素質(zhì)。為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善 管理的新型農(nóng)民。主要包括：1新型職業(yè)農(nóng)民培育的意義2、十八屆三中全會(huì)的農(nóng)村政策走向。3、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)。4、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。5、市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理和方法。6、水稻全生育期及主要病蟲(chóng)的防治。7、水稻生態(tài)系統(tǒng)和田間調(diào)查分析決策辦法。&現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展技巧和方法。9、輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)技巧和方法。（二）培訓(xùn)對(duì)象從一個(gè)村或者周邊村選出學(xué)員 40人左右，每村5-6人，其中女學(xué)員全班不少于 6個(gè)。學(xué)員要求：1、熱愛(ài)科學(xué)種田和植保事業(yè)、務(wù)農(nóng)為主。2、初中以上文化程度，有一定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的中、青年農(nóng)民3、自愿參加、愿堅(jiān)持培訓(xùn)及發(fā)揮示范帶頭作用。4

8、、具有組織管理、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在當(dāng)?shù)赜杏绊懥Α⑻?hào) 召力。（三）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：為讓農(nóng)民了解水稻全生育期，且便于農(nóng)民培訓(xùn)一天后，下去實(shí)踐并能反饋生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題，培訓(xùn)時(shí)間為從5月中旬至9月上旬，共安排7天培訓(xùn)，7天左右的生產(chǎn)實(shí)踐。培訓(xùn)時(shí)間，上午8:00-12:00，下午 2:00-5:30 。整個(gè)培訓(xùn)安排要以室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)相結(jié)合，上午室外活動(dòng)， 下午室內(nèi)活動(dòng)。（四）培訓(xùn)內(nèi)容第一至四次活動(dòng)重點(diǎn)：1、新型職業(yè)農(nóng)民能力2 、學(xué)員參與性。3 、水稻病蟲(chóng)草識(shí)別。4、分析能力、匯報(bào)能力。第五至八次活動(dòng)重點(diǎn)：1、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)2、決策能力。3、輔導(dǎo)培訓(xùn)技巧。4、操作能力。第九至十二次活動(dòng)重點(diǎn)：1、做計(jì)劃的能力

9、。2、社會(huì)農(nóng)民活動(dòng)。3、輔導(dǎo)員具備素質(zhì)。4、自我評(píng)估能力。（五）預(yù)期達(dá)到效果1、農(nóng)民具備綜防基本知識(shí)和意識(shí)。2、識(shí)別有益、有害生物能力增強(qiáng)。3、農(nóng)民具有進(jìn)行田間調(diào)查、取樣分析能力。4、具有綜合防治決策及操作能力。5、具備農(nóng)民輔助輔導(dǎo)技巧和方法。6、社區(qū)培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民的相關(guān)信息。（六）輔導(dǎo)員及經(jīng)費(fèi)來(lái)源輔導(dǎo)員可由受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)廣校等技術(shù)人員組 成，經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)行解決。（七）所需材料1、活動(dòng)室。2、試驗(yàn)田。3、白紙。4、彩筆、鉛筆。5課桌椅。6、尺子。7、黑板、黑板擦、粉筆。&繩子等相應(yīng)游戲材料等。9剪子等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料等。（八）可能的問(wèn)題1、農(nóng)民的參與性：a. 可通過(guò)游戲，如自我介紹，

10、讓農(nóng)民先熟悉環(huán)境。b. 培訓(xùn)時(shí)每人發(fā)小紙片，每人畫出一種病或蟲(chóng)，對(duì)畫的積極，畫的好的給與表?yè)P(yáng)等。2、農(nóng)民責(zé)任心：a. 選擇責(zé)任心較強(qiáng)，辦事認(rèn)真的農(nóng)民。b. 幫助農(nóng)民了解自己扮演的角色，及農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，明白 農(nóng)民田間學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)等。3、團(tuán)隊(duì)精神：a. 通過(guò)游戲如何合作運(yùn)水，讓農(nóng)民了解團(tuán)結(jié)合作的重要性。b. 講授一些其他田間學(xué)校培訓(xùn)班的團(tuán)結(jié)合作的情況等。4、 信心（對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民 ）a.介紹農(nóng)民田間學(xué)校國(guó)內(nèi)外情況。b. 介紹農(nóng)民田間學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)。c. 讓農(nóng)民自己做新型職業(yè)農(nóng)民計(jì)劃等。（九）評(píng)估評(píng)估要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，讓農(nóng)民參與共同進(jìn)行。1現(xiàn)在我們已取得

11、的成績(jī)。2我們開(kāi)展活動(dòng)中的不足。3怎樣解決我們不足，發(fā)展我們的成績(jī)？4下次農(nóng)民田間學(xué)?；顒?dòng)怎樣安排？需要什么內(nèi)容？需要解 決或者存在什么樣的問(wèn)題？5對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的展望和新型職業(yè)農(nóng)民培育的展望。（十）今后的發(fā)展方向繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)，從第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)大到幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至全縣，從一個(gè)村或者幾個(gè)村至全縣各個(gè)村。開(kāi)辦幾個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班后，從中選取農(nóng)民開(kāi)辦農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員班?；顒?dòng)次 時(shí)期活 動(dòng) 內(nèi) 容數(shù)秧田期（5月中旬）1、開(kāi)學(xué)典禮。2、訓(xùn)前考試移栽期（5月下旬）3、健身栽培。4、協(xié)作運(yùn)水游戲。5、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安分蘗盛期1、稻田生態(tài)調(diào)查。2、討論中性昆蟲(chóng)（6月下旬）3、益害昆蟲(chóng)園。4、水稻的補(bǔ)償作用。5、農(nóng)村生態(tài)