年度最新科研實習(xí)報告范文

1、年度最新科研實習(xí)報告范文1耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情學(xué)生進入實習(xí)階段后，從文獻調(diào)研、科研的選題、科研實習(xí)方 案確定到實驗方案的逐步實施過程中，帶教老師要耐心的引導(dǎo)為學(xué)生 勾畫出科研課題的藍圖，使學(xué)生明確實習(xí)中 要做什么，怎么做，逐 步激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情。首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻資料、參考書籍，并給學(xué)生指定詳細閱讀的文獻資料，使學(xué)生明確自己的專題研究內(nèi)容和所 要解決的問題；其次，要求學(xué)生學(xué)習(xí)檢索、查閱相關(guān)資料和書籍，在 此基礎(chǔ)上寫出研究進展（綜述）和，要求列出研究內(nèi)容、實驗方案、操 作步驟和預(yù)期結(jié)果，細化時間安排，列出所需實驗儀器和材料的清單， 并給帶教老師審核；第三，在

2、專題實習(xí)期間，實習(xí)生要參加課題組例 會，及時匯報課題進展、遇到的問題和科研體會，與帶教老師討論并 確定下一步工作。通過此過程，充分調(diào)動學(xué)生的科研興趣和熱情，發(fā) 揮學(xué)生科研的積極主動性，有利于學(xué)生的激發(fā)科研潛能。2嚴格管理。培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目蒲凶黠L培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習(xí)慣和初步的科研能力，是科研專題實習(xí) 的主要目標之一。學(xué)生進入實驗室之前，帶教老師要帶學(xué)生熟悉實驗 室的儀器設(shè)備和科研環(huán)境，向?qū)W生講清實驗室的有關(guān)制度、基本操作 規(guī)程和注意事項等，并對學(xué)生要提出明確的要求。在實驗過程中，要 求學(xué)生嚴格遵守實驗室的，規(guī)范操作，注意安全，真實、規(guī)范地記錄 實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，及時書寫實驗記錄，整理、分析、總

3、結(jié)實驗結(jié) 果要經(jīng)常性地檢查學(xué)生的實驗操作和記錄，及時糾正學(xué)生的不良習(xí) 慣和錯誤認識，既能保障實習(xí)工作順利、有序開展，避免事故發(fā)生， 又能培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實、勤于思考的科研作風。3精選課題，激發(fā)學(xué)生的科研潛能由于畢業(yè)專題實習(xí)時間有限，既要完成一個相對完整的課題， 又要對學(xué)生進行有效地科研訓(xùn)練。課題太大或太難，到實習(xí)結(jié)束時課 題也很難得到確信的結(jié)果和結(jié)論，會挫傷學(xué)生科研的積極性和信心， 造成實習(xí)的缺憾；課題太容易，不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使科研 訓(xùn)練的效果大打折扣。要綜合考慮到專題實習(xí)時間短和學(xué)生科研能力 不足等因素，科學(xué)合理的選題，力爭做到 小而精，既要保證實習(xí)課 題的完整性，可以對學(xué)生基本的科

4、研技能和實踐能力進行有效培養(yǎng)和 鍛煉，又要加入有適當?shù)碾y度、深度的創(chuàng)新性實驗內(nèi)容，有利于培養(yǎng) 學(xué)生的成就感，激發(fā)科研潛能以及創(chuàng)新意識。4收放有度，充分培養(yǎng)學(xué)生的獨立科研能力畢業(yè)專題實習(xí)的出發(fā)點就是讓學(xué)生參與一定的課題研究，培養(yǎng) 學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識的能力、獨立分析和解決實際問題的能 力，提高他們獨立科研的能力。因此，帶教老師在指導(dǎo)科研實習(xí)時要 收放有度，敢于放手把課題交給實習(xí)生來做，不能讓實習(xí)生像自己的 小跟班 或 勤雜工，只從事一些配合的工作，會挫傷實習(xí)生的工作 積極性，很不利于學(xué)生獨立科研能力的培養(yǎng)。帶教老師在掌握實習(xí)進度前提下，教師重在啟發(fā)引導(dǎo)，而要突 出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生的科研潛能。因此， 在選題、文獻調(diào)研、實驗研究、論文撰寫、論文答辯等各個環(huán)節(jié)要求 學(xué)生發(fā)揮主觀能力，按預(yù)擬實驗設(shè)計方案，獨立進行操作和實踐，善 于運用所學(xué)理論知識解決遇到的各種實際問題，對實驗結(jié)果進行分 析、判斷，并做出科學(xué)地凝練、總結(jié)，通過培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析 和解決問題的能力實現(xiàn)獨立科研能力的培養(yǎng)。5教學(xué)相長。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識創(chuàng)新是科研的靈魂，專題實習(xí)過程中，帶教老師與實習(xí)生要用 創(chuàng)新精神武裝自己，要變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為民主、平等、互尊、互愛 的工作伙伴關(guān)系，不斷進行學(xué)