(完整版)中考語法填空解題技巧

1、根據(jù)設(shè)題類型，語法填空又可分為有提示詞試題和純空格試題兩類。 有提示詞試題側(cè)重考查動詞、名詞、形容詞、副詞以及詞性轉(zhuǎn)換。而 純空格試題側(cè)重考查冠詞、介詞、連詞和代詞。（一）提示性填空的解題技巧 技巧一：若提示詞為動詞，則先要進行兩個步驟：首先將有橫線 的部分以句子為單位進行劃分，其次標(biāo)出句子中動詞。1.若句中無謂語動詞，說明所給提示詞則為句子謂語動詞。則需 考慮謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)以及主謂一致 ;1）若句中出現(xiàn)表示過去式 的時間狀語如 last night, yesterday, 則就將提示詞變成過去式； 2）若 是一般現(xiàn)在時， 主語是第三人稱單數(shù)， 動詞也應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動 詞那樣加s,如

2、下：一）一般在詞后力口 s。女口： comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在 x, sh, ch, s, tch后力口 es。如： watches, washes, wishes, finishes三）以輔音字母加 y結(jié)尾的變 y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries；以元音字母力口 y 結(jié)尾的直接力口 s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 以 o 結(jié)尾力口 es。如：does, goes 特殊的有：are-is, have-has如果空

3、格前是助動詞、情態(tài)動詞或是動詞加 to 的形式,則空格一定 是動詞原形。例如 can,will 等情態(tài)動詞后加動詞原形。例 1： He （come） to school early this morning.解析：題目中的 this morning 過去式,所以把 come-came例 2： She （like） playing sports every day.解析every day表明句子是一般現(xiàn)在時，然后結(jié)合主語she把like變?yōu)閘ikes.2若句中已經(jīng)有一個謂語動詞，而且沒有連詞，則所給提示詞為 非謂語動詞，需考慮非謂語動詞，包括V-ing形式、V-ed形式和動詞 不定式（to do

4、）。做題時確定所給出的詞與其所修飾的詞或其邏輯主語 的關(guān)系。1）如果與中心詞是主動關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞V-ing形式。現(xiàn)在分詞當(dāng)我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形， 構(gòu)成如下：一）一般在后力口 ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing,trai n-trai ning, play-play ing, hurry-hurry ing, watch-watchi ng, go-go ing, do-do ing二）以不發(fā)音 e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-ta

5、king, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個元音字母+個輔音字母（注意除開字母組合如show -showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加 ing。女口： put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以 ie結(jié)尾的變 ie為 y再加 ing。如:tie-tying 系 die-dying 死 lie-lying 位于2）如果與中心詞是被動關(guān)系，一般用 V-ed形式。一）一般情況下力口 ed

6、,女口 watched, planted, watered, pulled, climbed, picked o二) 以不發(fā)音字母 e結(jié)尾的加d,女口 liked, moved, tasted三) 以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加ed,如studystudied四) 以 1 個元音字母加 1 個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)， 雙寫最后一個輔音字母再加ed,如stopstopped3) 如果表示將來,一般用動詞不定式。例 3： He spit it out,(say) it was awful.解析：用saying 方面是表示伴隨著spit it out這一動作同時發(fā) 生的,另一方面也是表示主動語態(tài)

7、,動作是 he 發(fā)出的。所以答案是 saying例 4： His first book (publish) next month is based on a truestory.解析：本題中時間是 next month, 發(fā)生在將來 ,再結(jié)合書是被出版 的,所以答案為 to be published技巧二：若提示詞為名詞,則需考慮：(1) 可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞 ; 不可數(shù)名詞,則不做變化(2) 可數(shù)名詞單數(shù)或復(fù)數(shù) ,可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則如下：一) 在后面力口 s。女口： fathers, books, America ns, Germa ns, apples, bananas二) x,

8、sh, ch, s, ch后力口 es。女口： boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三) 1)以輔音字母加 y 結(jié)尾的變 y 為 i 再加 es 如： baby-babies, family-families 2)以元音字母加 y結(jié)尾的直接加 s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o結(jié)尾加s （外來詞）。如：radios, photos,但如是輔音加o的力口 es：女口 ： tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯五）以 f 或 fe 結(jié)尾的變 f 為 v 再加 es

9、（s）b 女口： knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves例 5： Tom likes （tomato） noodles.解析：這道題主要修飾的是noodles直接填tomato就可以了，很多同 學(xué)會誤填為tomatoes忽略了它用來修飾noodles.技巧三：若提示詞為形容詞，副詞則需考慮：1）形容詞修飾名詞；如a（漂亮的）girl,答案為beautiful,用形容詞來修飾名詞 girl.2）副詞修飾動詞、形容詞及整個句子；一般情況下加ly，一）.一般情 況下直

10、接加“l(fā)y,”如quick-quickly二）.以“y結(jié)尾的，先將“y改成“i” 再加“l(fā)y,”女口 happy-happily少數(shù)以e結(jié)尾的形容詞，要去掉e再加 -ly。例如：true-truly等。但絕大多數(shù)以e結(jié)尾的形容詞仍然直接加 -ly。例如：polite-politely, wide-widely 等。3）形容詞和副詞的比較級、最高級。一）一般在詞后加er或est（如果是以e結(jié)尾則直接加r或st）。女口： greater-greatest, shorter shortesttaller tallest,l on ger Ion gest, nicer- nicest, larger

11、-largest二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且 1 個元音字母 1 個輔音字母 （字母組合除外，如few-fewer fewest）結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加 er /est。如： big-bigger biggest, red-redder reddest, ho-thotter hottest三）以輔音字母+ y結(jié)尾的變y為i加er/est。女口： happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest,friendly-friendlier friendliest（more friendly most friendly）, busy-busier busies

12、t, eas-yeasier easiest四）特殊情況：（兩好多壞，一少老遠 ） good/well - better bestmany/much - more most bad/ill worse worst little - less least old- older/elder oldest/eldest fa-r farther/further farthest/furthest五）多音節(jié)單詞直接加 more 或者 most例 6：Tom is （hard） than Tim.解析：首先這道題是兩個人之間做比較，所以要用比較級，hard的比較級 harder.技巧四：若考查括號內(nèi)給出

13、單詞的其他形式，通過分析句子結(jié)構(gòu)， 判斷句子缺少什么成分 （修飾什么詞 ），再用正確的單詞形式補充完 整。介詞、冠詞、所有格后接名詞、形容詞修飾名詞、副詞修飾形容 詞動詞或整個句子。該空同時考查學(xué)生的單詞拼寫能力。名詞的格如何變化：名詞的格當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形 式。構(gòu)成如下：一）單數(shù)在后面加s。如：brother s, Mike s, teacher s二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers D教師節(jié)，classmates ; Children 六s Day一節(jié),Women s Da三八節(jié)三）由and并列的名詞所

14、有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個s,但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。女如: Mike andBen s roo邁克和本的房間(共住一間)，Mike s and Ben s rSoms克和本的房間(各自的房間)例 7: Today is June 1st, and it s(child) Day.解析: 6月 1日是兒童節(jié),所以答案為 Children s Day例 8: It is Tom and Tim s (room)解析:因為所有格放在 Tim 的后面, 表示兩者共有的房間, 所以 為一間,答案為 room(二)純空格題的解題技巧 技巧一:若判斷為介詞則需考慮:(1) 介

15、詞的基本用法；介詞+動詞-ing(2) 固定搭配。 如 .in the morning/ afternoon/ evening/, .at + 時刻表 示鐘點例 9: Nowadays, many parents are against (watch) TV at night.解析：看橫線處前面是 aga in st是介詞，后加動詞-in g,所以答案 為 watching.技巧二:若判斷為代詞則需找出代詞所指代的名詞, 根據(jù)其在句 中所充當(dāng)?shù)某煞执_定用哪個代詞。1.如果空格后是名詞,就應(yīng)該考慮空格處是否用物主代詞 (my, your, his 等)、指示代詞 (this, that 等)、名

16、詞所有格或形容詞等進 行修飾。例 10: This is _ (I) book, because my name is on it.解析：橫線后是book名詞，然后詞根是I，就可以想到my,用形 容詞性的物主代詞來修飾名詞2“i做形式主語及形式賓語。1) . it 用作形式主語 當(dāng)不定式、動名詞、從句等用作主語時，為避免頭重腳輕，通常在句首使用形式主語it，而把真正的主語放在句子末尾。如：It s a pity to refus拒絕是令人遺憾的。注: It is said / reported / believed / understood that 這類結(jié)構(gòu)中的it 也是形式主語。如：It s reported that two people were injured in the accide據(jù)報導(dǎo)這次事故中有兩人受傷。2) . it 用作形式賓語 當(dāng)不定式、動名詞、從句等用作賓語且其后跟有賓語補足語時，就應(yīng)在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。如：I find it easy to get on with her. 我發(fā)現(xiàn)她很容易相處。 注意：初中還學(xué)到幾個固定句型；一) It is +adj. +to do sth.二) It takes time to do sth.三) find it +adj.