2016年暑假大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、2016年暑假大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 三下鄉(xiāng)結(jié)束了，留給我很多的思考，對(duì)農(nóng)村教育的思考，對(duì)自己 的未來(lái)職業(yè)的思考， 對(duì)自身能力的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 每個(gè)節(jié)日收到家長(zhǎng)和學(xué) 生的祝福，我都感到無(wú)比的欣慰，想念和感動(dòng)都會(huì)不由自主地涌上心 頭三下鄉(xiāng)給我?guī)?lái)的東西真的很多很多，我鼓勵(lì)大家抓住任何一個(gè)鍛 煉自己的機(jī)會(huì) ! 2016年 7月 17 26日，新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的 23 位成員組成了 自強(qiáng)之花 的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行 了 2016 年的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。下鄉(xiāng)期間我們開(kāi)展了：支教 （重點(diǎn) ）、調(diào)研、宣傳、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、心理 咨詢和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是 培養(yǎng)健康心理

2、， 彩繪美麗人生 ，給當(dāng)?shù)厝藗儭?學(xué)生帶去知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，盡情展現(xiàn)當(dāng)代 大學(xué)生的風(fēng)采。關(guān)鍵詞：自強(qiáng)社 健康心理 支教 自信合作 自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐 之 三下鄉(xiāng) 活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生 三下鄉(xiāng) 工作 的號(hào)召下，由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和 指導(dǎo)下，由新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社全體干部和社員組成 三下鄉(xiāng) 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于 2016年 7月 17日至 2016年 7月 27日前往河源市連平 縣上坪中學(xué)開(kāi)展的 三下鄉(xiāng) 實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)以支教為主，宣傳調(diào)研齊并進(jìn)的方式進(jìn)行，作為總 負(fù)責(zé)人

3、和隊(duì)長(zhǎng)，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅僅是工作能 力得到了較大提高，在為人處事方面也有了提升。通過(guò)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心共同努力，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中大部分的 活動(dòng)都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性 ,達(dá)到 了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了解有限，資源缺乏等問(wèn)題，以至在計(jì)劃 中一些項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過(guò)了一周的 三下鄉(xiāng) 實(shí)踐活動(dòng) ,本團(tuán)隊(duì)成員都有很大的收獲，大 家的社會(huì)實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題能力都有了很大的提 高。我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理 !在下鄉(xiāng)之前，我一直在懷疑， 七天的課堂， 兩節(jié)物理，三節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)體育 我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可

4、以，我們改變他們的人生 !還記得第 一天開(kāi)幕式的時(shí)候，在交流課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺(tái)上低著頭不 敢說(shuō)話或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子 活力四射，微笑滿面地站在舞臺(tái)上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說(shuō)，我們帶給了他們什 么!每天中午，我們?nèi)w 23 位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日 記，甚至連一個(gè)錯(cuò)別字也不忘給圈出來(lái) ;我們傾聽(tīng)他們的心聲，給予他 們鼓勵(lì)，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅(jiān)強(qiáng)， 他們每個(gè)人都很棒 ! 作為一名隊(duì)長(zhǎng)， 我要求的理念就是： 爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生 的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng) ! 當(dāng) 校長(zhǎng)

5、建議我們不要收留一些比較不聽(tīng)話的男生的時(shí)候， 我鎮(zhèn)下心來(lái)說(shuō)： 校長(zhǎng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順利開(kāi)展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著改 變每種類(lèi)型的學(xué)生，我們想試一下能不能改變這些人。校長(zhǎng)笑著答應(yīng)了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給 我們了，我們就像從頭開(kāi)辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里， 發(fā)生了學(xué)校里會(huì)發(fā)生的很多事， 我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)， 一起面對(duì)。我們沒(méi)有第一時(shí)間找校長(zhǎng)求助，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任自己解決。 學(xué)生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內(nèi)宿不習(xí) 慣想回家，我們都一一處理好了。我們說(shuō)服要調(diào)班的學(xué)生回歸自己的班級(jí) ;我們了解了學(xué)生打架的理 由，并讓學(xué)生

6、互相道歉 ;我們說(shuō)服早退的學(xué)生回到班里繼續(xù)上課，并真 正讓他們覺(jué)得課堂是很有趣的： 我們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)叫他們回答問(wèn)題， 讓他們的注意力更集中 ;學(xué)生東西丟失，我們馬上開(kāi)緊急會(huì)議，班主任 到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰并承 諾我們一定會(huì)盡力采取各種措施展開(kāi)調(diào)查 ;我們陪想家的孩子唱歌，玩 游戲，盡量使她開(kāi)心，第二天她請(qǐng)了假回家了，后來(lái)她告訴我們是因 為她缺錢(qián)用了 每天我們做好準(zhǔn)備迎接著每一個(gè)新來(lái)的挑戰(zhàn)， 我們靜如 泰山，每成功解決一個(gè)難題都為自己打氣， 我們告訴自己能行 ! 每次經(jīng) 過(guò)各個(gè)正在上課的班級(jí)，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，我 知道我的心在笑 ;每次聽(tīng)到

7、一陣陣掌聲從班級(jí)里傳出的時(shí)候，我的心還 是在笑;就像學(xué)生們?nèi)沼浝飳?xiě)的一樣：我今天學(xué)到了好多好多的知識(shí)， 這些知識(shí)我們的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們，我今天上課很快樂(lè)，我從來(lái)不 知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么開(kāi)心，我感覺(jué)我是最幸福的 ! 就這樣， 老師們精心準(zhǔn)備著，不知疲憊地付出，收獲著快樂(lè)，淹沒(méi)在感動(dòng)里， 沉浸在幸福中。此次宣傳活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)身心健康，選取了當(dāng)?shù)責(zé)狒[的趕集 日，在街道上進(jìn)行定點(diǎn)宣傳。主要宣傳 h1n1 的相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施、日常生活小常識(shí)。 現(xiàn)場(chǎng)還用手提電腦播放視頻，并有專(zhuān)門(mén)人員講解，形象生動(dòng)。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了較多的村民。因?yàn)槲乙彩强图胰?，雖然講得不標(biāo)準(zhǔn)，但講慢了還是可以交流。 我認(rèn)真地向村民們介紹著生活小常識(shí)，結(jié)合自身的經(jīng)歷，以不同 的溝通方式接觸不同的人群。記得有一位小朋友來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，吃著冰淇淋，我彎下腰，笑著對(duì)小 朋友說(shuō)： 小妹，你為什么要吃冰淇淋呢 ? 小妹妹瞪大了眼睛看我： 因 為我餓了。我又加大了笑的力度： 餓了啊 ?餓了不能吃冰淇淋哦。 接著向小朋友的媽媽講了些空腹的一些禁忌和科學(xué)依據(jù)。 她們滿意地對(duì)我說(shuō)了謝謝，揮手再見(jiàn)了。在與一些村名的交流中，我們也了解了很多東西。有一位村名好奇地向我們了解了每一個(gè)小常識(shí)， 最后他跟我們說(shuō)： 這些知識(shí)對(duì)我們村民很有用，希望你們印成小