2017國(guó)培計(jì)劃初中物理培訓(xùn)總結(jié)(1)

1、生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。初中物理線下培訓(xùn)總結(jié)為切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，提供師資保 障，教育部啟動(dòng)了“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目。從2017年10月26日開(kāi)始，高教社國(guó)培計(jì)劃（2017年）一一河北省初中物理網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整 合培訓(xùn)項(xiàng)目分線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容。該活動(dòng)是在線上理論 研修的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提升我縣初中物理教師物理實(shí)踐探究知識(shí) 的研修能力，而進(jìn)行的縣下集中培訓(xùn)、磨課研課、課堂展示與實(shí)踐觀 摩活動(dòng)?；顒?dòng)根據(jù)“聚焦日常課堂突出問(wèn)題提升教學(xué)能力”的培訓(xùn)主 題，以提升初中物理教師課堂教學(xué)能力

2、為培訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)合作互助， 專家引領(lǐng)等形式，圍繞初中物理課堂與活動(dòng)進(jìn)行研修、交流，讓學(xué)生 健康快樂(lè)成長(zhǎng)，并形成研修成果。第一部分精心準(zhǔn)備我們成立國(guó)培計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由進(jìn)修校齊孝海校長(zhǎng)任組長(zhǎng)和進(jìn)修 校陳艷玲、張海波副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員主要有班主任王保國(guó)和郭秀 娟，具體負(fù)責(zé)線下培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)。2017年11月26日線下活動(dòng)正式啟動(dòng)，教師進(jìn)修學(xué)校齊笑海校長(zhǎng) 分別在會(huì)上做了動(dòng)員報(bào)告，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)的目 標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，通過(guò)動(dòng)員會(huì)，提高了各 單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的重視；教體局、教師進(jìn)修學(xué)校和參訓(xùn)教師所在 單位領(lǐng)導(dǎo)思想達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展

3、。第二部分科學(xué)管理為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，把培訓(xùn)落在實(shí)處，采用了科學(xué)的管理方法。1、強(qiáng)化管理 健全制度 我縣將此次培訓(xùn)結(jié)果納入各學(xué)區(qū)（校）年度考核，同時(shí)采取有效 的激勵(lì)措施， 將此次培訓(xùn)學(xué)時(shí)和成績(jī)納入教師檔案， 與年度考核掛鉤、 與教師繼續(xù)教育考核掛鉤，扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。2、落實(shí)責(zé)任 注重服務(wù) 此次“初中物理教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目”縣下活 動(dòng)培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重。為防止培訓(xùn)流于形式，使培訓(xùn)工作真正落到 實(shí)處，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，落實(shí) 責(zé)任，分工協(xié)作，從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理。要求每位參訓(xùn)學(xué)員做到專心聽(tīng) 課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)交作業(yè)、心得等活動(dòng)，不做與培訓(xùn)

4、無(wú)關(guān) 的事。要求班級(jí)輔導(dǎo)教師及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的課程安排、時(shí)間 安排、上交作業(yè)等進(jìn)行及時(shí)通過(guò) QC群和微信群通知公布；要求總務(wù)處 保質(zhì)保量的為學(xué)員提供飲食服務(wù)，為學(xué)員提供生活和學(xué)習(xí)用品等。3、領(lǐng)導(dǎo)重視 開(kāi)班儀式上，高教社領(lǐng)導(dǎo)及教體局領(lǐng)導(dǎo)都講話，培訓(xùn)期間，進(jìn)修 學(xué)校齊笑海校長(zhǎng)和陳艷玲、張海波副校長(zhǎng)多次到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。4、三管齊下 強(qiáng)化監(jiān)督（ 1）考勤采取各學(xué)區(qū)校主管領(lǐng)導(dǎo)、 教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和班主 任老師三方共同管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐級(jí)通報(bào)；（2）對(duì)積極參與培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)員及時(shí)鼓勵(lì)，評(píng)選了10 名說(shuō)課講課優(yōu)秀課。見(jiàn)附件第三部分 項(xiàng)目開(kāi)展本次活動(dòng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真研討，結(jié)合上級(jí)部門的安排，共

5、由 以下幾部分組成：1、啟動(dòng)儀式2017 年 11 月 26 日線下活動(dòng)開(kāi)始，會(huì)議由進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)齊笑海主 持，副校長(zhǎng)陳艷玲分別在會(huì)上做了重要講話并介紹了本次培訓(xùn)的內(nèi)容 及意義；還根據(jù)我縣的師資力量、教師素質(zhì)，結(jié)合國(guó)培項(xiàng)目的重要性， 提出了具體的要求；齊笑海校長(zhǎng)介紹了進(jìn)修學(xué)校對(duì)此次培訓(xùn)的準(zhǔn)備及 管理措施等。2、專家講座2017 年 11 月 26 日一天，由北京師范大學(xué)博士，北京大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者， 阜陽(yáng)師范學(xué)院副教授。主要研究方向是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、教師教育。兼任中 國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，教育部基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)中心專家 庫(kù)成員，安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，安徽省中小學(xué)教師資格考試 面試考

6、官。主持省部級(jí)教研、科研項(xiàng)目 7 項(xiàng)，發(fā)表論文十幾篇，指導(dǎo)大學(xué) 生和一線教師多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的 顧江鴻 ，講解了 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 案例分析 ，通過(guò)講解讓各位初物理老師清楚了初中物理實(shí)驗(yàn)的是提高學(xué)生 物理探究能力提升的重要方面，為什么物理探究要遵循一定步驟，重從科 研的角度來(lái)進(jìn)行教學(xué)，提出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題與現(xiàn)象，讓學(xué)員去思考與互動(dòng)，充分 發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)積極性與思維能力。培訓(xùn)前班主任郭秀娟負(fù)責(zé)簽到，王保國(guó) 介紹培訓(xùn)項(xiàng)目，張海波書記介紹專家，并介紹培訓(xùn)紀(jì)律。3、研課磨課 。進(jìn)修校張海波副校長(zhǎng)和王保國(guó)、郭秀娟、郭文君與 王靜老師組織 100 名參訓(xùn)老師進(jìn)行了兩次集中研課、磨課。我組人員 每次都能提前 30

7、分種到活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)中我們分工明確，合作共贏， 按要求高質(zhì)量完成了任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)：郭秀娟主持下，張海波書記從 物理學(xué)科特點(diǎn)去評(píng)價(jià)物理說(shuō)課；王保國(guó)站在說(shuō)課的角度，即說(shuō)什么？ 怎么說(shuō)？為什么？三個(gè)角度整體進(jìn)行培訓(xùn)；郭文君負(fù)責(zé)攝像與照像， 王靜負(fù)責(zé)檔案。同時(shí)培訓(xùn)中齊孝海校長(zhǎng)也到培訓(xùn)地點(diǎn)參與聽(tīng)課，并說(shuō) 出自己的聽(tīng)課建議。在活動(dòng)中，根據(jù)“聚焦課堂突出問(wèn)題，提升教學(xué)能力”的培訓(xùn)主 題，以提升教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)合作互助，專家引領(lǐng)等 形式，圍繞課堂教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研修，說(shuō)課中教師態(tài)度端正、 發(fā)言積極、相互學(xué)習(xí)、充分交流、達(dá)成共識(shí)、形成通案，教研氛圍濃 厚，并形成研修成果。最后評(píng)出了二中郭利良、

8、局直實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孟會(huì) 軍、四中的賈愛(ài)霞、第五中學(xué)的楊紅光及第三中學(xué) A 的楊利英，經(jīng)過(guò) 聽(tīng)評(píng)課，我們小組評(píng)出第二中學(xué)的郭利良的探究凸透鏡成像規(guī)律 與局直實(shí)驗(yàn)中學(xué)的探究電流與電壓和電阻關(guān)系兩節(jié)課在第三次培 訓(xùn)之中展示。4、成果展示課。 2018 年 1 月 6 日，參加此項(xiàng)目的初中物理教師 100 人在臨漳縣第二中學(xué)進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課成果展示活動(dòng)。具體過(guò)程為： 首先是第二中學(xué)的郭利良的凸透鏡成像的規(guī)律上課，整節(jié)課條理 清楚，安排緊湊，課堂容量大，在常規(guī)探究基礎(chǔ)上拓展了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)： 物距等于一倍焦距不成像；物距等于二倍焦距的倒立等大的實(shí)像，透 鏡被遮住一半之后成像情況，這樣的設(shè)計(jì)非常好。同事，教師能夠關(guān)

9、注實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)后學(xué)生的交流，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，尊重 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。其次是局直實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孟會(huì)軍的探究電流與電壓和電阻關(guān)系 上課， 整節(jié)課知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到位，氣氛活躍，語(yǔ)言幽默，組織教學(xué)很有 激情，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)性語(yǔ)言層出不窮，實(shí)時(shí)觀察學(xué) 生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，緊抓學(xué)生注意力，教學(xué)效果很好。最后是來(lái)自北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校物理教研員，北京市物理 骨干教師。從事中學(xué)物理教學(xué)及物理教研工作二十余年，分別承擔(dān)過(guò) 初二至高三各年級(jí)的物理教學(xué)及教研工作。被北京師范大學(xué)聘為義 務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 （ 物理） 培訓(xùn)專家馬朝華，他的培訓(xùn)專題是 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) ，交流內(nèi)容從三個(gè)方面進(jìn)行

10、： 方 向課程教學(xué)的價(jià)值取向；實(shí)踐基于核心素養(yǎng)發(fā)展的物理實(shí)驗(yàn) 教學(xué)；提升教師專業(yè)發(fā)展。馬老師注重與學(xué)員的交流和互動(dòng)，積 極關(guān)注學(xué)員教師們的疑問(wèn)困惑，在交流中共同解答。馬老師結(jié)合很多 教師實(shí)例、教學(xué)視頻說(shuō)明問(wèn)題，信服力很高，讓參訓(xùn)學(xué)員理解教育理 論在教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)和做法，也讓參訓(xùn)學(xué)員在自己的教學(xué)實(shí)踐中有 了更清晰的努力方向和實(shí)踐方法。5、報(bào)到率分析。 本次培訓(xùn)， 學(xué)員參訓(xùn)情況良好， 100 名參訓(xùn)學(xué)員， 在 1 天的集中培訓(xùn)過(guò)程中，每天的報(bào)到率都達(dá)到百分之九十以上，請(qǐng) 假手續(xù)嚴(yán)格按照請(qǐng)假制度進(jìn)行，做到了真實(shí)可靠，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象。6、就餐。 進(jìn)修學(xué)校盡力為學(xué)員提供舒心的就餐環(huán)境，學(xué)員吃的飯 菜營(yíng)養(yǎng)豐富色香味俱全，真正體現(xiàn)了以人為本的管理理念。第四部分 培訓(xùn)效果此次“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形 式新穎，內(nèi)容符合一線教師的需求，專家講座具有針對(duì)性、實(shí)施性和 前瞻性，參訓(xùn)教師積極性很高，認(rèn)真聆聽(tīng)專家、名師的講座，傾聽(tīng)他 們對(duì)教學(xué)的理解，感悟他們的思想和方法。這次培訓(xùn)，給學(xué)員們帶來(lái) 了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，他們開(kāi)闊了視野，更新了 理念，為今后的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教學(xué)、教研 工作注入了源頭活水。本次培訓(xùn)，從根本上解決了初中物理學(xué)科教學(xué)中的一些問(wèn)題。今 后將爭(zhēng)取更多的研修培訓(xùn)機(jī)會(huì)，切實(shí)提升我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努 力提高教