醉翁亭記教學設計范文精選

1、醉翁亭記教學設計范文精選【課型】活動課?！窘虒W內容】“夢游”醉翁亭?！窘虒W目標】1、培養(yǎng)學生的想象能力。2、注重對景物的細致描寫。3、寫作訓練。【重難點】對文章內容的理解及寫作。【教具】投影儀、圖片、錄音機、磁帶、送話器?！窘虒W程序】一、內引鋪墊北宋時期，曾有一位著名的文學家在今宜昌擔任過縣令，你知道他是誰嗎？指名學生回答：歐陽修。板書并介紹：歐陽修、字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋著名文學家、 史學家。慶歷六年也即公元1 0 4 6年，歐陽修因支持范仲淹的政治主張，被貶到今 安徽省滁縣做了一名“遷客”，那時期，他游覽了風景秀美的“醉翁亭”，并寫 下了膾炙人口的千古名篇醉翁亭記，板書：醉翁亭

2、。斗轉星移，幾千年后，現(xiàn)在的醉翁亭還“健在”嗎？它的面容又如何呢？今天，我們終于同“夢幻旅游公司”聯(lián)系好了， 在公司導游先生和導游小姐 的帶領下，一同去欣賞“醉翁亭”的美麗風光。在以上板書“醉翁亭”前加“夢 游”二字，構成本文的教學主題：“夢游醉翁亭”。二、導學品讀1、播放伴音：火車進站的聲音，由弱到強。2、指名一學生當導游并拿著送話器解說： 各位旅客請注意，開往安徽方向的次列車到站了，請去滁州醉翁亭風景區(qū)的旅客，帶好自已的行禮，檢票下車。（重復一遍）3、指名另一名女同學當導游小姐，在各位旅客下火車后去醉翁亭的車上， 接待旅客：各位旅客大家好，歡迎大家乘座我們“夢幻旅游公司”的大巴， 再過幾分

3、鐘， 我們就要到醉翁亭風景區(qū)了， 我們已經為大家做好了游覽前的各項準備工作， 為 了不耽誤大家的時間， 我們直接在導游小姐的帶領下去領略醉翁亭的風光。 我們 公司全體人員將熱情為您提供周到地服務。 如果您在旅途中有什么困難， 請隨時 與我們聯(lián)系，聯(lián)系電話是： 謝謝您的合作！4、教師簡單旁白，然后由另外幾名導游按課文內容依次進行景點介紹。5、景點之一：醉翁亭景點介紹。導游在介紹此景點時可讓學生都把眼睛閉 上，體現(xiàn)夢游。隨著導游細致入微地講解（學生可在原文的基礎上，對其景色進 行細致描繪），進而完成對課文第一自然段的理解。6、景點之二：醉翁亭早晚及一年四季景色介紹。亦可讓學生閉上眼睛。7、景點之三

4、：醉翁亭風俗人情介紹。導游在介紹此景點時，可讓有特長的 學生進行特長展示： “山歌對唱”， “滁人游情境模擬”， “眾賓歡情境模擬”，“太守宴特色菜介紹”在此讓學生充分表現(xiàn)自我， 在眾多學生參與之下完成 對課文的學習。三、外聯(lián)對比（教師接住學生傳來 的“接力棒”）醉翁亭的景色怎么樣？我們非常感謝“夢幻旅游公司”的導游為我們介紹 了如此優(yōu)美的景觀，以及他們精彩的講解?，F(xiàn)在，我們來總結一下這節(jié)課所學的主要內容。 如果要你把今天參觀的內容 寫出來，你準備怎么寫？路線：車站一一環(huán)滁瑯琊山一一釀泉醉翁亭 風景：朝暮之景一一四時之景 風俗：滁人游一一太守宴一一眾賓歡一一太守醉一一四、延伸運用 運用本課所學，向大家介紹一處旅游景點。要求能寫出景點的特色來。 【板書設計】夢游醉翁亭歐陽修目標：1、充分發(fā)揮想象能力。2、注重景物的細致描繪。3、寫作訓練。