創(chuàng)科技特色學(xué)校各類制度,規(guī)劃

1、五常小學(xué)科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單及分工姓名具體分工徐建國（校長）組長：創(chuàng)建規(guī)劃決策。王建文副組長：負(fù)責(zé)創(chuàng)建規(guī)劃的撰寫及各項工作的督促檢查。邵森弟副組長：負(fù)責(zé)科技特色學(xué)校創(chuàng)建的后勤保衛(wèi)工作， 負(fù)責(zé)特色學(xué) 校創(chuàng)建的校園文化環(huán)境的建設(shè)。配齊圖書，科技制作室按要求 配齊設(shè)備。朱艷芳副組長：負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)，制定特色學(xué)校創(chuàng)建的各項制度。胡順梅科技總輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)科技教育特色創(chuàng)建和課堂教學(xué)實踐與研究 的督促、指導(dǎo)，負(fù)責(zé)無線電測向、電子制作、車模社團(tuán)的輔導(dǎo)、 訓(xùn)練。胡耀華、王德鑫組員：負(fù)責(zé)機(jī)器人社團(tuán)的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。姚清平組員：負(fù)責(zé)車模社團(tuán)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。張菊芳、王衛(wèi)東、 沈茂才、姚清平組員：負(fù)責(zé)科學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)實踐

2、與研究。宋春穎組員：負(fù)責(zé)科學(xué)創(chuàng)新及科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作和指導(dǎo)。沈海華組員：負(fù)責(zé)舉行科技方面的各項競賽。:科學(xué)、科技教師任課表各班科技輔導(dǎo)老師：各班班主任老師 三年級科學(xué)老師：姚清平四年級科學(xué)老師：王偉東 五年級科學(xué)老師：張菊芳 六年級科學(xué)老師：沈茂才機(jī)器人社團(tuán)輔導(dǎo)教師：胡耀華、王德鑫科技信息輔導(dǎo)教師：胡耀華、雷巍巍 無線電測向輔導(dǎo)教師：胡順梅 電子制作輔導(dǎo)教師：胡順梅 車輛模型輔導(dǎo)教師：姚清平 科學(xué)幻想畫輔導(dǎo)老師：宋春穎 十八般武藝輔導(dǎo)老師：楊勇和民間藝人 開心農(nóng)場輔導(dǎo)老師：科學(xué)教師務(wù)實進(jìn)取開拓創(chuàng)新攜手共進(jìn)五常中心小學(xué) 2013 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹國家教育

3、教學(xué)方針，以余杭區(qū)教育局的工作要求為指導(dǎo)， 結(jié)合本校教育教學(xué)實際，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立 “以人為本” 的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)， 走質(zhì)量強(qiáng)校、 特色興校之路， 努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。二、總體目標(biāo)1. 提升教師素質(zhì)，實現(xiàn)職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)水平共同發(fā)展。2. 優(yōu)化教育環(huán)境，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)結(jié)合。3. 推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量并駕齊驅(qū)。三、主要措施和工作 圍繞“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì) 量要上新臺階”的工作要求，本學(xué)期，我校主要開展如下工作：（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)1. 建設(shè)一支講團(tuán)

4、結(jié)、樹責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子這學(xué)期， 學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子力量， 我們要抓住契機(jī)， 樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成 員大局意識、 責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)意識和服務(wù)意識。 在工作中，每一位班子成員都應(yīng)有想法、 有思路；能想事、會干事、干成事；既要做好分管工作；又要能協(xié)同合作，自己的工作 特色，共創(chuàng)學(xué)校工作新局面。班子成員要做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu) 化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整 體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。本學(xué)期 繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)干部年級教學(xué)成績負(fù)責(zé)制。建立五常中心小學(xué)校校務(wù)委員會。2. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師素質(zhì)

5、繼續(xù)深入開展師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范。做好五個一：校長與每一位教 師談心；教師進(jìn)行一次家訪，開展一次家長測教，開展一次師德考核，建立一套師德考 核制度。確保師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、系列化與經(jīng)?；?。 將師德考核結(jié)果作為教師職稱評定、評獎、評優(yōu)、獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。宣 傳學(xué)校師德優(yōu)秀的教師，開辟教師風(fēng)采欄目。3. 促進(jìn)教師專業(yè)成長學(xué)校將促進(jìn)教師專業(yè)化成長特別是青年教師的培養(yǎng)作為新學(xué)期的工作重點， 通過多 種形式的校本培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，各學(xué)科帶頭人、骨干教師、教 壇新秀上好一節(jié)示范課， 45 周歲每位教師上好一節(jié)展示課，并有中層和名優(yōu)教師參加 的評教。引領(lǐng)全體

6、教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對等方式促使青年教師盡快成長。 30 周歲以下的青年教師上好一節(jié)匯報課。4. 強(qiáng)化班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)五常中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則 加強(qiáng)班主任工作計劃性和工作過程針對 性的指導(dǎo)， 細(xì)化落實班主任管理工作。 開學(xué)前舉辦一次新班主任培訓(xùn)會， 強(qiáng)化班主任管 理。促進(jìn)班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園。5. 修改五常中心小學(xué)教師年度考核制度 和五常中心小學(xué)職稱評定及聘任方案6. 加強(qiáng)科教隊伍的建設(shè)及管理。充分挖掘人才，形成一支較強(qiáng)的科技教育師資隊 伍。注重培養(yǎng)科技教師，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵多看科技書，積極支持青年教師參 加市、區(qū)的各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)教學(xué)研究，使科技教師的指導(dǎo)能

7、力進(jìn)一步提高。（二）深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 1深入推進(jìn)課程改革 要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、 案例分析、專題研究等形式 , 提高教師駕馭新課程的能力 ,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作 把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為 , 并落實在課堂上。2加強(qiáng)教研組建設(shè)落實教研組長， 加強(qiáng)教研組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 精心組織開展教研活動。 活動要突出實效 性，發(fā)揮教研組中骨干教師的引領(lǐng)作用。做到教研組活動有主題，有針對性，切實為課 堂教學(xué)時效性服務(wù)。3嚴(yán)格集體備課管理 本學(xué)期將進(jìn)行集體備課嘗試。 主備教師備詳案， 其它教師備簡案， 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行 集體交流。加強(qiáng)“主備

8、人精備其它人簡備 +集體討論個人修改”的集體備課程序管 理，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。 學(xué)期中，由學(xué)校統(tǒng) 一組織一次集體備課展示活動。4創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計布置本學(xué)期， 教研組要研究討論作業(yè)的設(shè)計與布置。 對于作業(yè)設(shè)計， 每位教師要認(rèn)真對 待，力求科學(xué)、客觀、有效。作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”。5加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查 教務(wù)處必須落實每月一次對教師的備課、 作業(yè)批改等常規(guī)抽查， 及時提出整改建議， 并將抽查結(jié)果作為評職、評優(yōu)的依據(jù)。7深入開展校際教研活動 本學(xué)期除組織教師外出聽課取經(jīng)外， 學(xué)校還將聘請優(yōu)秀教師送課、 邀請區(qū)教研員到 我校參加集中性教研活動 12 次。做好

9、我校青年教師外校展示課活動。8嚴(yán)把中高段教學(xué)質(zhì)量關(guān) 本學(xué)期，重點做好四至六年級教學(xué)調(diào)研工作， 并在期中、 期末復(fù)習(xí)階段進(jìn)行兩次的 統(tǒng)測統(tǒng)批工作， 進(jìn)行四五年級三校共同體的聯(lián)考分析。 對各主要學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有 效監(jiān)控，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出整改方案，調(diào)整教學(xué)思路。組織全體教師進(jìn)行試卷命題競賽活動， 適時開展學(xué)科競賽。 加強(qiáng)對后 30%學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。 出臺五 常小學(xué)后 30%學(xué)生教學(xué)成績提高獎勵制度。9制定和出臺五常中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實施方案，做到成績與獎勵、考核相掛 鉤。10 加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生和學(xué)困生的教育工作 整合學(xué)校各方面力量， 對隨班就讀學(xué)生和學(xué)困生實施有效教育。 因人

10、施教， 為每個 學(xué)生制定隨班就讀方案。 要根據(jù)隨班就讀學(xué)生的特點整體設(shè)計學(xué)生在隨班就讀期間的課 程。利用專門的資源教室，配備 1 名專職資源教師，為學(xué)生提供豐富和生動的、適合他 們發(fā)展需要的支持性環(huán)境， 促進(jìn)學(xué)生健康成長。 主動為家長提供有利于其參與學(xué)校教育 的條件，充分發(fā)揮家長和社區(qū)在隨班就讀工作中的重要作用，形成學(xué)校、家庭、社會教 育的合力。11.突出教育重點，打造科技教育品牌。機(jī)器人、車模、無線電測向已經(jīng)成為我校 的特色教育，本學(xué)期繼續(xù)要花大精力加強(qiáng)特色教育，爭取在各類比賽中再創(chuàng)佳績。（三）開展以生為本活動，促進(jìn)德育工作有新突破1抓好學(xué)生常規(guī)教育 加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。 特別是抓好

11、學(xué)生的上課、 集會、做操和課間行為規(guī) 范，結(jié)合家庭和社會教育力量共抓學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。校內(nèi)德育： 深化和細(xì)化學(xué)生在校行為習(xí)慣的評比工作、 開展德育活動有針對性和實 效性，發(fā)揮升旗儀式、集體晨會教育功能。日常行為習(xí)慣分階段著重抓“六會”：會吃 飯、會走路、會排隊、會做操、會整理課桌椅、 會撿紙屑。制定“文明班級” 評比細(xì)則， 同時把它作為優(yōu)秀班集體、 優(yōu)秀班主任評比的主要指標(biāo)， 同時也作為年度考核的指標(biāo)之一。社會德育：調(diào)查社區(qū)內(nèi)人文資源。成立校外德育教育基地。通過大手拉小手結(jié)對、 組織學(xué)生參觀、訪問、社會實踐活動等形式定時、定點開展活動。家庭德育：加強(qiáng)和家委會的聯(lián)系合作

12、，通過家訪、召開家長會、家長開放日、校訊 通家校聯(lián)系平臺等途徑，交流育兒經(jīng)驗，宣傳正確的教育觀，爭取家長的支持與配合， 倡導(dǎo)家庭教育責(zé)任風(fēng)氣，努力為少年兒童健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。3結(jié)合節(jié)日開展主題活動以重大節(jié)日為契機(jī) , 積極開展生動活潑的教育活動 , 讓學(xué)生在活動中愉快地接受教 育,形成良好品德。本學(xué)期，結(jié)合“國慶”“元旦”等一系列的節(jié)日開展一次全校性的 主題活動和定期召開班隊主題活動，結(jié)合“愛牙日” “糧食日”“艾滋病日”等進(jìn)行節(jié) 約糧食，“愛護(hù)牙齒，從我做起”，宣傳有關(guān)艾滋病的科學(xué)知識活動。4完善少先隊建設(shè) 本學(xué)期，繼續(xù)完善少先隊的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自我管理。特別是抓好鼓樂隊和學(xué)校電

13、視臺的建設(shè)，做好重大節(jié)日的慶祝活動。5重視學(xué)生心理健康教育配備 1 名兼職心理健康教師，對個別有心理問題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄， 進(jìn)行情況分析， 并及時作好反饋。 各班主任要建立學(xué)生心理健康檔案， 努力做好對雙困 生的教育轉(zhuǎn)化工作， 對雙困生從心理障礙上進(jìn)行分析， 給予耐心的疏導(dǎo)， 建立雙困生檔 案。6 建立“人人都是德育工作者”的意識 完善“德育工作” 的評價體系，加強(qiáng)“人人都是德育工作者” 的隊伍建設(shè)。 加強(qiáng)“學(xué) 科德育”的研討，通過學(xué)科滲透德育教育，開展德育課題研究，引領(lǐng)提升教師的德育工 作水平。（四）搞好科研規(guī)劃與課題立項 加強(qiáng)科研項目與課題管理。 加強(qiáng)課題監(jiān)控與指導(dǎo)， 深化教科

14、研課題過程管理， 突出研究 過程細(xì)節(jié)管理， 促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)統(tǒng)一； 在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問 題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究， 引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動， 推動 教科研活動進(jìn)課堂的實踐。開展教師讀書評比活動， 辦經(jīng)驗交流和征文活動， 組織各個層次的教師學(xué)術(shù)研討活 動；每月編發(fā)一期教科信息和校報，介紹校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外教科信息動態(tài)，傳播教育 先進(jìn)經(jīng)驗和文化同時向外宣傳我校師生的成果與成長。（四）加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園” 安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事， 我們要牢固樹立安全重于泰山思想， 增強(qiáng) 責(zé)任意識。從細(xì)微處著眼，從小事做起，重點做好校園、交通、消防、用電

15、、溺水等安 全工作。1把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中 全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。班級每周一進(jìn)行 一次安全總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育報告講座。2健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度 落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，抓好每月進(jìn)行安全工作檢查，加大校園安全隱患排 查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，。3抓好每日的教師值班制度 明確值日教師職責(zé)， 特別是放學(xué)后和學(xué)生家長的交接工作， 晚回家學(xué)生的管理工作， 教育學(xué)生注意文明乘車和交通安全。4加強(qiáng)各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力5做好各種傳染病的預(yù)防工作 春季是傳染病高發(fā)季節(jié)，預(yù)防傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告

16、、早隔離、早消毒、早治 療，嚴(yán)防流行病爆發(fā)，繼續(xù)實行晨檢報告制度。本學(xué)期，邀請衛(wèi)生院醫(yī)生到學(xué)校做一次 傳染病防治知識講座。（五）重視總務(wù)后勤保障工作，服務(wù)好教學(xué)1確立精細(xì)化意識，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度 做好食堂供貨商二次招標(biāo)。做到廉潔、公正。加強(qiáng)食堂工作管理，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)， 提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量做為工作重點， 抓真抓實，確保無安全衛(wèi)生事故。充分發(fā)揮膳委會的職能，定期召開會議，及時聽取及 反饋師生中的信息。2做好固定資產(chǎn)的清理、核對、入賬工作教育教學(xué)用具、用品采購做到及早計劃， 及時申請，質(zhì)量保證及時購進(jìn)， 做好登記、 保管和清點，更好地

17、服務(wù)于教學(xué)。加強(qiáng)對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛 護(hù)學(xué)校的一草一木一物； 對各處室的物品及使用情況認(rèn)真登記， 填好使用手冊， 及時入 檔。3抓好校園美化、綠化工作 凈化美化校園育人環(huán)境，優(yōu)化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步做好校園美化、綠化工作。加 強(qiáng)校園管理，抓好環(huán)境衛(wèi)生工作， 加強(qiáng)少先隊大隊部衛(wèi)生督察隊伍建設(shè)， 加大衛(wèi)生監(jiān)督 力度，加強(qiáng)平時的督促檢查，要做到校園的整潔、美觀。4繼續(xù)做好財務(wù)管理 本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關(guān)，嚴(yán)格請購、審批、驗收、入 庫、報銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理， 做到物盡其用并做好校務(wù)公開工作。5加強(qiáng)工會的組織建設(shè) 定期組織工會成員對學(xué)校各

18、部門的工作提出建議和意見。 組建各種教師社團(tuán)， 活躍 教師身心，關(guān)心困難教師和離退休教師，做好困難教師和離退休教師的走訪慰問工作。新的學(xué)期充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的 , 任務(wù)是艱巨 的, 我們相信全校廣大教師能認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，務(wù)實進(jìn)取，攜手共進(jìn)。 勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力奮斗！余杭區(qū)五常中心小學(xué)2013年8月五常小學(xué)教育發(fā)展五年規(guī)劃一背景分析03 學(xué)年 08學(xué)年，學(xué)校分別出臺了五常小學(xué)教育發(fā)展五年規(guī)劃和五常小 學(xué)辦學(xué)方案，經(jīng)過幾年的努力，規(guī)劃和方案基本得到實施，教育教學(xué)取得比較顯著的 成績，辦學(xué)水平日益提高， 學(xué)校硬件

19、建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展， 學(xué)校環(huán)境得到大幅的改觀， 實現(xiàn)五常人幾十年來的夢想，教育教學(xué)設(shè)備條件位居省、市先進(jìn)水平，建成了校園網(wǎng)， 實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理， 實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教育中的開發(fā)利用。 學(xué)校軟件建設(shè)也得 到了極大的發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)迅速提高，教學(xué)水平日益提高，全校上、下形成了濃郁 的教科研氛圍。學(xué)校特色活動有聲有色，學(xué)校辦學(xué)特色日益明顯。但仍存在著 4 方面的問題：1教師隊伍發(fā)展不均衡，缺乏省市區(qū)級名優(yōu)教師。2教師科研素養(yǎng)有待加強(qiáng)，學(xué)校教育科研水平有待提高。3教師、學(xué)生自我發(fā)展性評價目標(biāo)體系有待完善。4學(xué)校辦學(xué)特色有待深化。二、發(fā)展目標(biāo)積極推進(jìn)課改，深化學(xué)校整體教育教學(xué)改革。 學(xué)校教學(xué)要

20、著眼于學(xué)生的發(fā)展和成長， 通過課程、課堂教學(xué)和校本研修等改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 “十一五” 期間，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要始終達(dá)到區(qū)中等偏上水平； 爭取區(qū)級、 片級有主題的課堂教學(xué) 研討、展示觀摩活動每學(xué)期一次。三、主要措施（1）深化課堂教學(xué)改革。 加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、 方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等研究， 優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)課堂活力，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到立足全體、注重全面、著 眼創(chuàng)造。每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動，做到每次有主題，每次出成效。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。 按照教學(xué)常規(guī)工作要求， 切實抓好常態(tài)下各環(huán)節(jié)的 過程管理，校長室、教務(wù)處通過不定期聽課和定期的常規(guī)考核，及時了解

21、教學(xué)狀況，并 及時反饋聽課、檢查的意見，做到及時與教師溝通交流；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的過 程管理，提升常態(tài)課的質(zhì)量；加強(qiáng)平時單元過關(guān)，關(guān)注薄弱學(xué)科和班級的管理和引領(lǐng)， 召開好期中、 期末教學(xué)質(zhì)量分析會， 做好每月一次的教育教學(xué)常規(guī)檢查， 期末做好考核 工作。（3）強(qiáng)化教研組和年級組建設(shè)。 重視課題帶動下的校本教研和校際協(xié)作的互動教研， 做到教研“有計劃、重過程、有總結(jié)”和“定人、定時、定內(nèi)容” ，重點放在課例研究 上，使活動形式多樣，富有實效，進(jìn)一步提升校本教研的品質(zhì)。（4）抓好體、藝、衛(wèi)、科等工作A 、體育工作。加強(qiáng)體育師資力量，提高體育課實效；落實常規(guī)體鍛制度，確保合 格率達(dá)到區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)；

22、 開展常規(guī)性體育競賽活動， 力爭在區(qū)級競賽中獲好名次； 組建運(yùn)動 隊，并有計劃地進(jìn)行訓(xùn)練，爭創(chuàng)區(qū)特色項目。B 、藝術(shù)工作。加強(qiáng)藝術(shù)教師師資力量，開足開齊藝術(shù)課，不斷提高藝術(shù)課的課堂 教學(xué)水平； 切實抓好藝術(shù)興趣小組， 落實藝術(shù)團(tuán)隊活動， 在區(qū)各類藝術(shù)比賽中提高參與 率與得獎率。C 、衛(wèi)生工作。做好衛(wèi)生保健老師的“傳、 幫、帶”和衛(wèi)生常規(guī)工作， 切實鞏固“健 康促進(jìn)?！背煽?。D科技工作。充實科技師資力量，成立科技社團(tuán)，積極參加區(qū)各類科普競賽，并 爭取優(yōu)異成績。四、實施保障（一）組織保障1 建立一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建一個高效的管理體系。發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的 政治核心和保證監(jiān)督作用，全面貫徹黨的教

23、育方針，保證學(xué)校有正確的辦學(xué)方向。2 充分實施民主管理。健全教代會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，實行校 務(wù)公開。教代會對學(xué)校教育質(zhì)量五年發(fā)展計劃全面審議，提出調(diào)整意見。3 完善學(xué)校管理制度。堅持“依法治?！焙汀耙缘铝⑿！毕嘟Y(jié)合，充分調(diào)動教職 工的積極性和主動性，激勵大家參與關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情； 充分利用學(xué)校有限的教育經(jīng) 費，發(fā)揮最大的效益，保障學(xué)校工作的全面開展實施。（二）責(zé)任保障1 .細(xì)化目標(biāo)。責(zé)任到部門、具體到個人。2 .建立制度。健全和完善學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制，崗位責(zé)任制，提出具體而明確的任務(wù) 書。（三）檢查與評估保障1 .學(xué)校形成自檢自評制度，按學(xué)年度提出自評報告及校領(lǐng)導(dǎo)述職報告， 通過

24、教代 會審議，評估作出修改和調(diào)整。2 .利用上級部門就計劃某項目的驗收、達(dá)標(biāo)檢查，對一部分目標(biāo)的達(dá)成度、實現(xiàn) 率作出評估。3 .通過區(qū)教委督導(dǎo)室“督學(xué)”活動，認(rèn)真聽取對本校每年計劃進(jìn)程和目標(biāo)達(dá)成度 的意見、建議，作出相應(yīng)調(diào)整。五、預(yù)期成效走進(jìn)新課程，學(xué)校依托校本研修的平臺，形成一支以“精業(yè)”為要求的骨干隊伍， 以“群研”為特點的教科研隊伍，以“團(tuán)隊”精神為基準(zhǔn)的備課組隊伍，以“科技特色” 為目標(biāo)的創(chuàng)新隊伍；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，保持區(qū)級中等偏上地位；爭取每學(xué)期有主 題的區(qū)、片級研討交流活動，創(chuàng)區(qū)體育、科技特色項目得以完成，藝術(shù)教育凸現(xiàn)“樂園” 氛圍，師生在區(qū)級以上各類評比競賽活動中均獲得良好成

25、績。五常中心小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞區(qū)教育局、教研室和校長室的工作要求，構(gòu)建全新思路，全面提升“執(zhí) 行力”，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為主線，以教育教學(xué)質(zhì)量的提高為主旨，以 課堂教學(xué)效益的追求為方向，以提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)能力為主題，以提升校本教研的實效 為抓手，務(wù)實創(chuàng)新校本培訓(xùn)，著力于青年教師的專業(yè)化成長，服務(wù)于學(xué)生整體素質(zhì)的和 諧發(fā)展，深化學(xué)校特色之路。二、主要目標(biāo)任務(wù)：1. 加強(qiáng)教務(wù)處的常規(guī)教學(xué)管理工作，重視管理過程的精細(xì)化，使教學(xué)管理更趨于規(guī) 范、科學(xué)、高效，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。2. 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓緊、抓實集體備課研修活動，

26、樹立濃厚教研風(fēng)氣， 以學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)為研修重點，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為教研主題。切實提高備課組和教研組 教師教科研水平。3. 加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的教學(xué)展示，抓緊青年教師培養(yǎng)工作，積 極參與教研室、輔導(dǎo)站的優(yōu)質(zhì)課、展示課評選，多層次開展教研活動，為更多的教師提 供展示的平臺。4. 加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的能力， 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和 行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得以提升。5. 廣泛開展常態(tài)課的隨機(jī)聽課、評議課活動。努力提高常態(tài)課堂教學(xué)效率。6. 加強(qiáng)培優(yōu)和補(bǔ)差的工作， 尤其要加強(qiáng)后 30%學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)生成績的 鞏固和跟進(jìn)。備課組要發(fā)揮集體力

27、量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，形成教育質(zhì)量的常態(tài)抽測制度7. 規(guī)范學(xué)籍資料的管理工作， 做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍管理， 完善學(xué)生電子學(xué)籍的 規(guī)范管理的相關(guān)制度。8. 繼續(xù)深入開展讀書節(jié)、 體藝節(jié)活動， 組織開展豐富多彩的社團(tuán)活動， 指導(dǎo)并協(xié)調(diào) 各教研組開展多種競賽與評比活動，規(guī)范寫字教學(xué)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。9改革年級調(diào)研的手段方法和內(nèi)容，增加德育調(diào)研內(nèi)容，召開學(xué)生座談會、增加 學(xué)生問卷的內(nèi)容，及時反饋。10. 加強(qiáng)科教隊伍的建設(shè)及管理 , 突出教育重點，打造科技教育品牌。三、具體工作與措施：（一）規(guī)范常規(guī)管理，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量良好的管理體制是順利實施課程改革， 提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 沒有規(guī)范的制度，

28、 沒有高效的管理， 也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。 本學(xué)期教導(dǎo)處將規(guī)范教學(xué)常規(guī)， 強(qiáng) 化監(jiān)督管理，有效開展教學(xué)工作。1規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)管理工作，落實教學(xué)常規(guī)檢查工作。指導(dǎo)各教研組認(rèn)真做好 教育教學(xué)常規(guī)檢查工作（每月一次，檢查的內(nèi)容為備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、 培優(yōu)輔差等幾個方面。 ）教務(wù)處及時做好抽查及檢查記錄與反饋工作。 及時發(fā)現(xiàn)問題， 及時督促教師做好整改工作，并做好情況記載。2. 規(guī)范備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。1）備課應(yīng)追求：“規(guī)范 +實效”，讓備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。一份優(yōu)質(zhì)的教案要 做到：教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確設(shè)定，教學(xué)思路的清晰到位，教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)效果的 當(dāng)堂檢測，課后有效

29、反思。加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。各教研 組每個單元有一次集體備課，集體備課的流程為：個人自備，集體研討，定人整理，形 成個案；內(nèi)容包括教材分析，重難點突破，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)方法，練習(xí)設(shè)計和提倡個性 化作業(yè)的布置。2）加強(qiáng)校本研究，采取一人主持全員參與的形式，明確主題，以提升課堂效率為 核心圍繞“課前三分鐘”和“課堂十分鐘”做文章，加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，不斷提 高課堂教學(xué)效益。3）保證每兩周一次的教研活動時間。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)組織下，在指定 時間、指定地點進(jìn)行教研活動，主要不斷更新、提升教師的理論水平、教學(xué)理念、學(xué)科 素養(yǎng)。期初，教研組長期初制定好活動計劃；每次活動做

30、好出勤記載和活動過程記載， 收集整理好學(xué)習(xí)資料；學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。4）改革備課組活動新模式，備課組長負(fù)責(zé)本組集體備課活動，期初制定好活動計 劃，定好備課內(nèi)容、主備教師；每次活動有一位老師主講，其他老師評議，對教材的重 難點、考點進(jìn)行剖析。學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。3. 落實備課與教學(xué)反思具體要求， 不單純以量定質(zhì)， 扎實落實教學(xué)任務(wù) “段段清”、 “日日清”、“堂堂清”工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著 力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。4. 加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研、隨堂聽課制度。 根據(jù)學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱教師采用年級隨機(jī)調(diào)研 的形式，對部分年級通過聽課、訪談、質(zhì)量檢測、學(xué)生問卷等形式進(jìn)行全面督

31、查，發(fā)現(xiàn) 問題及時整改， 更突出關(guān)注青年教師把握課堂的能力， 爭取通過面對面的交流， 提高教 師課堂教育教學(xué)的能力， 達(dá)成同伴互助的有效研討。 本學(xué)期規(guī)定了校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于 40 節(jié)，中層行政、教研組長不少于 25節(jié)，其他教師不少于 20 節(jié)。深入開展校際教研 活動5嚴(yán)把中高段教學(xué)質(zhì)量關(guān)本學(xué)期，重點做好四至六年級教學(xué)調(diào)研工作， 并在期中、 期末復(fù)習(xí)階段進(jìn)行兩次的 統(tǒng)測統(tǒng)批工作， 進(jìn)行四五年級三校共同體的聯(lián)考分析。 對各主要學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有 效監(jiān)控，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出整改方案，調(diào)整教學(xué)思路。組織全體教師進(jìn) 行試卷命題競賽活動，適時開展學(xué)科競賽。加強(qiáng)對后 30%學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

32、。6. 突出教育重點，打造科技特色品牌。機(jī)器人、車模、無線電測向已經(jīng)成為我校的 特色教育，本學(xué)期繼續(xù)要花大精力加強(qiáng)特色教育，爭取在各類比賽中再創(chuàng)佳績。（二）加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1創(chuàng)造機(jī)會鍛煉教師，搭建平臺一展風(fēng)采。重視教研組、年級組、備課組的各類 活動，多交流，多討論，多展示；開展星級教師示范課，教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課的評選課， 調(diào)研課、常態(tài)課等磨課研課活動； 積極與兄弟學(xué)校開展校際專題活動， 增膽量、練功夫。 邀請名師、專家來校傳經(jīng)送寶，扶助骨干教師盡快成長為學(xué)科帶頭人。2繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，師徒積極互相聽課，師父要加強(qiáng)對徒弟的指導(dǎo)。新教 師要制定好個人發(fā)展規(guī)劃，確保師資隊伍穩(wěn)定

33、可持續(xù)發(fā)展。3以青年教師大比武為契機(jī)，通過多種形式的教師崗位練兵活動，錘煉教師專業(yè) 技能，不斷提升教師專業(yè)能力。4. 聯(lián)合教科室積極開展教師各級各類讀書寫作活動， 要求青年教師每學(xué)年必須撰寫 高質(zhì)量教育教學(xué)論文一篇， 每學(xué)期寫好一篇讀書體會， 學(xué)校做好基礎(chǔ)評選工作， 助推青 年教師專業(yè)化發(fā)展，同時促使學(xué)校教科研同步向縱深發(fā)展。5. 加強(qiáng)科教隊伍的建設(shè)及管理。充分挖掘人才，形成一支較強(qiáng)的科技教育師資隊 伍。注重培養(yǎng)科技教師，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵多看科技書，積極支持青年教師參 加市、區(qū)的各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)教學(xué)研究，使科技教師的指導(dǎo)能力進(jìn)一步提高。（三）推廣特色教育，鞏固學(xué)校成果 1整合各

34、科室資源，開展系列活動，如安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)等貫穿教學(xué)始終，重 點低年級的養(yǎng)成教育至關(guān)重要，做到人人無差距，天天有進(jìn)步。2營造書香校園，開展讀書活動，充分利用圖書館的藏書，開展整班閱讀活動。 積極鼓勵家長參與其中， 努力改變學(xué)習(xí)方式， 教會學(xué)生學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 和閱讀能力。3積極開展陽光體育鍛煉，鞏固大課間活動基礎(chǔ)，進(jìn)一步挖掘特色，凸顯亮點。 4學(xué)校社團(tuán)持續(xù)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師特長開設(shè)各項社團(tuán)活動，堅 持合理、有序開放圖書室、 電腦房、體育館、機(jī)器人教室、無線電測向教室、 音樂教室、 資源教室等場所，讓學(xué)生積極實踐，挖掘現(xiàn)有資源服務(wù)于教學(xué)、提高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué) 習(xí)資源

35、的生成，充實校本課程。5關(guān)注弱勢學(xué)生、學(xué)困生的成長。在充分吸納新五常人子女入學(xué)，非五常籍學(xué)生 比例較大，小部分學(xué)生家長學(xué)歷低、 文化水平不高， 另有一部分家長對學(xué)生學(xué)習(xí)不夠關(guān) 注。我們將利用電話、家長會、家校通、班級 QC群、郵件等加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)家長更新 理念，提高認(rèn)識，形成與學(xué)校齊抓共管的良好局面。6根據(jù)上級布置，積極探索開展科技教育和綜合實踐活動，提高成效。定期開展 “小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”競賽活動，落實賽前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生 的科技興趣，合作意識、實踐能力和創(chuàng)新精神，爭取在區(qū)級以上比賽中再創(chuàng)佳績。（四）其他1. 注重一年級新生的養(yǎng)成教育，每天講，每天練，爭取幫助新生盡快進(jìn)

36、入角色。同 時做好一年級學(xué)生的拼音過關(guān)測試。2 抓緊畢業(yè)班工作，爭取獲得優(yōu)異成績教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合，既抓畢業(yè)班的行為規(guī)范，也狠抓畢業(yè)班的學(xué)習(xí)規(guī)范，使整個 畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不斷進(jìn)步。教務(wù)處要深入畢業(yè)班，與任課教師多交流，激發(fā)教師工 作熱情，了解最新年級動態(tài)，協(xié)助解決有關(guān)問題，提高課堂效率，適當(dāng)改變輔導(dǎo)課形式， 爭取取得好成績。3 .組織教師和學(xué)生參加各級各類的學(xué)科競賽活動和科技競賽活動。四、主要活動安排八九月份：1. 安排教師課表、班級課表。2. 教材余缺統(tǒng)計及添補(bǔ)。3. 做好招生工作、分班工作，插班生工作，整理好學(xué)生學(xué)籍檔案資料。4. 下發(fā)相關(guān)教學(xué)資料，統(tǒng)籌安排社團(tuán)活動。5. 各學(xué)科以年級為

37、單位制定教學(xué)計劃。6. 召開教研組長、備課組長會議，制定各科校本教研安排7. 各學(xué)科分組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行集體備課。8. 師徒結(jié)對活動。9. 召開畢業(yè)班教師、新教師會議、科技輔導(dǎo)員會議。10. “假日杯”數(shù)學(xué)、作文選拔賽。11. 教育教學(xué)常規(guī)檢查，隨堂聽課，各教研組開展活動。12. 參加區(qū)數(shù)學(xué)展示課活動（王丹、張文芳老師上。13. 片語文教研活動。14. 講科學(xué)家故事比賽（1-6年級）。十月份：1. 隨堂聽課，各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。2. 教師教育教學(xué)常規(guī)檢查（聽課、備課為主）3. 進(jìn)行一年級漢語拼音過關(guān)測試。4. 綜合學(xué)科青年教師教學(xué)比武活動。5. 進(jìn)行三至六年級“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛

38、西溪”征文競賽活動。6. 參加區(qū)體育運(yùn)動會。7. 進(jìn)行五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。8. 新教師（新調(diào)入和新分配教師）亮相課活動。9. 區(qū)科學(xué)青年教師展示活動。10. 科學(xué)幻想畫繪畫比賽（1-6年級）。十一月份：1. 隨堂聽課，各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。2. 教師教育教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)為主）。3. 組織語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的期中測查。4. 參加區(qū)假日杯數(shù)學(xué)、作文競賽。5. 期中教學(xué)情況調(diào)研。6. 進(jìn)行三至六年級英語課文朗讀、單詞書寫競賽。7. 進(jìn)行三四年級語文學(xué)科教學(xué)調(diào)研。8. 骨干教師、教壇新秀展示課活動。9. 參加市區(qū)車模、無線電測向、電子制作、機(jī)器人比賽。10. 科技小報設(shè)計比

39、賽（3-6年級）。十二月份：1隨堂聽課，各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。2 教育教學(xué)常規(guī)檢查。3 看拼音寫詞語過關(guān)競賽活動。4 進(jìn)行一二年級語文，綜合學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動。5. 片英語教研活動。6. 數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)競賽活動。7. 參加區(qū)車模比賽。8 學(xué)校科學(xué)知識競賽（3-6年級）。一月份：1各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。2 各類資料歸檔整理，進(jìn)行工作小結(jié)。3做好期末復(fù)習(xí)、考試（語、數(shù)、英、科、品學(xué)科考試，其他學(xué)科檢測，學(xué)生成 績評定）。4.做好閱卷、試卷分析、學(xué)生品德操行評定。五常中心小學(xué)教務(wù)處2013年8月25日余杭區(qū)五常中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五年發(fā)展規(guī)劃（2009 2013 ）五常中心小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教

40、職員工的共同努力下，“十一五”期間，教育教學(xué)的各個方面都有了很大的進(jìn)步，具備了良好的基礎(chǔ)，辦學(xué)條件也逐年完善，現(xiàn)已達(dá)到省 級一流學(xué)校水平，教學(xué)管理步入正軌，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是學(xué)校有了一批品德高 尚，素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師隊伍。為了發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢，宏揚(yáng)學(xué)校的個性精神，開拓 創(chuàng)新，辦成全區(qū)一流的農(nóng)村示范學(xué)校，特制定五常中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五年發(fā)展規(guī)劃，具體如下：一、現(xiàn)狀分析：教育質(zhì)量是立校之本，也是學(xué)校辦學(xué)的焦點，更是衡量一所學(xué)校開展素質(zhì)教育的最 佳指標(biāo)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑之一。 近幾年，我校的教學(xué)質(zhì)量總體上看應(yīng)該是穩(wěn)中有升，全體教師在經(jīng)過幾年的相互

41、學(xué)習(xí)， 取長補(bǔ)短，資源共享的和諧氛圍中，形成了你追我趕，競爭向上的好勢頭。當(dāng)然，學(xué)科 質(zhì)量、關(guān)注全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展上也仍然存在著學(xué)科與學(xué)科之間的差距，教師與教師之間的差距：1.學(xué)科與學(xué)科之間不平衡。A抽測成績不平衡。在05年以來的七次抽測中，語文學(xué)科有四次正三，兩次正一， 一次為零；數(shù)學(xué)學(xué)科有三次負(fù)三，一次負(fù)二，一次負(fù)一，兩次零。英語學(xué)科在一次抽測 中為正三，科學(xué)學(xué)科兩次抽測都為負(fù)三。同時我們也看到語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的成績也 不夠穩(wěn)定，波動較大。B競賽成績不平衡。目前我校比較有優(yōu)勢的是藝術(shù)節(jié)競賽成績和科技類競賽成績，我校的小組唱在每屆的藝術(shù)節(jié)中都獲得區(qū)二等獎，舞蹈獲得區(qū)團(tuán)體三等獎；在09

42、學(xué)年舉行的車模比賽中分別獲得區(qū)團(tuán)體一等獎、 二等獎；無線電測向獲得區(qū)團(tuán)體二等獎， 有 十多人次分獲一、 二、三等獎。 其他如寫字、 繪畫、體育、電腦等競賽成績也逐年提升， 寫字在區(qū)假日杯比賽中年年獲得區(qū)團(tuán)體三等獎； 田徑隊高亞楠同學(xué)在區(qū)小學(xué)運(yùn)動會上以 米的成績創(chuàng)立了區(qū)小學(xué)跳遠(yuǎn)記錄； 去年 5 月，由臨平新城開發(fā)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合區(qū)教育 局、城鄉(xiāng)導(dǎo)報共同發(fā)起的美萊國際杯“暢想新城”少兒繪畫大賽活動。我?！捌卟省睍?畫社小畫家俞怡美，不負(fù)眾望，奮力拼搏，從眾多高手中奪得小畫家獎杯；電腦制作比 賽也有同學(xué)獲得區(qū)一等獎的好成績。 但是在假日杯作文、 數(shù)學(xué)比賽中我校獲獎率不夠理 想。2. 教師與教師之間的

43、不平衡。A學(xué)科教師不平衡。語文教師都是經(jīng)過專門師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的中青年教師， 責(zé)任心強(qiáng)， 有區(qū)級骨干教師五名， 區(qū)級教壇新秀兩名， 每位教師擔(dān)任一個班語文教學(xué)任 務(wù)，精力比較集中；數(shù)學(xué)教師只有一名骨干教師，而且是校長，一名教壇新秀，每位教 師都要擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù)， 精力容易分散； 還有一名科學(xué)骨干教師， 一名體育骨干 教師，一名音樂骨干教師。綜合學(xué)科教師配備相對比較薄弱。B 科研水平不平衡。 有的教師經(jīng)常主動參加科研， 學(xué)習(xí)新的理論， 用于指導(dǎo)自己的 教學(xué)實踐，他們科研能力較強(qiáng)， 經(jīng)常撰寫經(jīng)驗論文， 并在省市區(qū)級獲獎或在雜志上發(fā)表。 有的教師不經(jīng)常學(xué)習(xí)，教學(xué)理論等比較滯后，相對教學(xué)水平

44、也較差。三、總體目標(biāo)：以提高教師素質(zhì)為前提、 課堂教學(xué)為立足點、 校本教研為載體、 學(xué)生健康發(fā)展為本 質(zhì)，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，深化教學(xué)改革，樹立起教學(xué)質(zhì)量“生命線”意識，全面 提升辦學(xué)特色，形成一支以“精業(yè)”為要求的骨干隊伍，以“群研”為特點的教科研隊 伍，以“團(tuán)隊”精神為基準(zhǔn)的備課組隊伍，以“特色”為目標(biāo)的創(chuàng)新隊伍。學(xué)校教學(xué)質(zhì) 量穩(wěn)中有升，保持區(qū)級中等偏上地位，語文爭取在五年內(nèi)拿到兩次正二，兩次正三；數(shù) 學(xué)爭取達(dá)到零或以上，力爭獲得一次正三，一次正二；科學(xué)、英語、品德學(xué)科，通過努 力力爭逐年有所提高。 爭取區(qū)級、片級有主題的課堂教學(xué)研討、 展示觀摩活動每學(xué)期一 次，創(chuàng)區(qū)體育、科技特色項目

45、得以完成，藝術(shù)教育凸現(xiàn)“樂園”氛圍，師生在區(qū)級以上 各類評比競賽活動中均獲得良好成績。四、策略措施： 1學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想， 切實轉(zhuǎn)變教育觀念。 教學(xué)理念是指導(dǎo)教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)， 要通過學(xué)習(xí)、反思，實踐，逐步形成教師現(xiàn)代教學(xué)理念，并在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自 主性，促進(jìn)學(xué)生基本知識、基本方法、基本能力和基本觀念態(tài)度的發(fā)展，滿足學(xué)生“終 身學(xué)習(xí)”的需要，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，努力 提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。2深化課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)課堂活力，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到立足全體、注重全面、著 眼創(chuàng)造

46、。每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動，做到每次有主題，每次出成效。3 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，切實抓好常態(tài)下各環(huán)節(jié)的 過程管理，校長室、教務(wù)處通過不定期聽課和定期的常規(guī)考核，及時了解教學(xué)狀況，并 及時反饋聽課、檢查的意見，做到及時與教師溝通交流；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的過 程管理，提升常態(tài)課的質(zhì)量；加強(qiáng)平時單元過關(guān)，關(guān)注薄弱學(xué)科和班級的管理和引領(lǐng)， 召開好期中、 期末教學(xué)質(zhì)量分析會， 做好每月一次的教育教學(xué)常規(guī)檢查， 期末做好考核 工作。4 強(qiáng)化教研組和年級組建設(shè)。 重視課題帶動下的校本教研和校際協(xié)作的互動教研， 做到教研“有計劃、重過程、有總結(jié)”和“定人、定時、定內(nèi)容” ，重點

47、放在課例研究 上，使活動形式多樣，富有實效，進(jìn)一步提升校本教研的品質(zhì)。5 抓好體、藝、衛(wèi)、科等工作A 體育工作。加強(qiáng)體育師資力量，提高體育課實效；落實常規(guī)體鍛制度，確保合格 率達(dá)到區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)； 開展常規(guī)性體育競賽活動， 力爭在區(qū)級競賽中獲好名次； 組建運(yùn)動隊， 并有計劃地進(jìn)行訓(xùn)練，爭創(chuàng)區(qū)特色項目。B 藝術(shù)工作。加強(qiáng)藝術(shù)教師師資力量，開足開齊藝術(shù)課，不斷提高藝術(shù)課的課堂教 學(xué)水平； 切實抓好藝術(shù)興趣小組， 落實藝術(shù)團(tuán)隊活動， 在區(qū)各類藝術(shù)比賽中提高參與率 與得獎率。C 衛(wèi)生工作。做好衛(wèi)生保健老師的“傳、幫、帶”和衛(wèi)生常規(guī)工作，切實鞏固“健 康促進(jìn)?！背煽儭科技工作。充實科技師資力量，成立科技興趣

48、小組，積極參加區(qū)各類科普競賽，并爭取優(yōu)異成績。五、實施保障（一）組織保障1 建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建一個高效的管理體系。發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的 政治核心和保證監(jiān)督作用，全面貫徹黨的教育方針，保證學(xué)校有正確的辦學(xué)方向。2 充分實施民主管理。健全教代會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，實行校 務(wù)公開。教代會對學(xué)校教育質(zhì)量五年發(fā)展計劃全面審議，提出調(diào)整意見。3 完善學(xué)校管理制度。堅持“依法治?！焙汀耙缘铝⑿！毕嘟Y(jié)合，充分調(diào)動教職 工的積極性和主動性， 激勵大家參與關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情； 充分利用學(xué)校有限的教育經(jīng) 費，發(fā)揮最大的效益，保障學(xué)校工作的全面開展實施。（二）責(zé)任保障1 細(xì)化目標(biāo)。責(zé)任到部門、

49、具體到個人。2 建立制度。健全和完善學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制，崗位責(zé)任制，提出具體而明確的任務(wù)（三）檢查與評估保障1 學(xué)校形成自檢自評制度， 按學(xué)年度提出自評報告及校領(lǐng)導(dǎo)述職報告， 通過教代 會審議，評估作出修改和調(diào)整。2 利用上級部門就計劃某項目的驗收、達(dá)標(biāo)檢查，對一部分目標(biāo)的達(dá)成度、實現(xiàn) 率作出評估。3 通過區(qū)教委督導(dǎo)室“督學(xué)”活動，認(rèn)真聽取對本校每年計劃進(jìn)程和目標(biāo)達(dá)成度 的意見、建議，作出相應(yīng)調(diào)整。余杭區(qū)五常中心小學(xué) 2010年3月 五常小學(xué)科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建三年規(guī)劃特色學(xué)校創(chuàng)建是中國特色的社會主義的有機(jī)組成部分， 是社會主義特色理論在教育 領(lǐng)域的具體體現(xiàn)； 是在全面貫徹教育方針、 全面推進(jìn)素質(zhì)

50、教育、 學(xué)校各項工作取得全面 進(jìn)步的基礎(chǔ)上， 學(xué)校向更高的層次努力； 是辦出自己獨特的風(fēng)格， 提高自己的辦學(xué)品位， 謀求學(xué)校、教師、學(xué)生更好地發(fā)展的一種辦學(xué)行為。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為特色學(xué)校 的創(chuàng)建要根據(jù)學(xué)校自身特點和地方資源優(yōu)勢， 著眼于學(xué)校的發(fā)展， 為學(xué)生將來的社會生 存作準(zhǔn)備， 符合大多數(shù)學(xué)生的興趣與需求， 充分發(fā)揮全體教師的集體智慧， 在經(jīng)過充分 醞釀、討論、分析的基礎(chǔ)上，確定本校的特色學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，并按特色項目學(xué)校特 色特色學(xué)校三個階段制訂創(chuàng)建規(guī)劃。 我們從學(xué)校自身優(yōu)勢和現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)， 形成了 特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃 ：即緊緊圍繞科技創(chuàng)新開展科技教育主題活動，確立以機(jī)器人、 無線電測向以

51、及車模為主的特色項目， 在此基礎(chǔ)上逐步形成科技教育學(xué)校特色， 創(chuàng)建科 技教育特色學(xué)校。一指導(dǎo)思想以中共中央、 國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 和全國基礎(chǔ)教 育工作會議精神為指針， 堅持以適應(yīng)課程改革的需要為教育發(fā)展、 人才成長規(guī)律之真諦， 樹立先進(jìn)的教育觀念， 扎實根植于全體師生之中， 在創(chuàng)建過程中充分調(diào)動教師和學(xué)生的 積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、和諧、主動發(fā)展，培養(yǎng)健康、快樂、 創(chuàng)新型的人才。二理論依據(jù)1 特色學(xué)校創(chuàng)建是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)中國教育改革和發(fā)展綱要明確要 求“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高 學(xué)生的思想道德、文

52、化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦 出各自的特色。”創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個民族源源不斷的創(chuàng)新能力是其生存和發(fā) 展的基礎(chǔ)。從這個意義上說，創(chuàng)新是辦學(xué)特色的充分體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的具體化，根據(jù) 自身優(yōu)勢選科技創(chuàng)新特色項目為突破口，因地、因校、因生、因師制宜，辦出自己獨特 的科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2 特色學(xué)校的創(chuàng)建是適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革如波濤洶涌的浪潮滾滾而來，新課程的改革所持有的民 主、科學(xué)、開放的理念，是課程改革的靈魂。特別是校本課程的開設(shè)，需要我們學(xué)校從 本校已有資源和基礎(chǔ)出發(fā)，通過調(diào)查、分析、研究，形成有地方特色

53、的校本課程，以促 進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展， 而課程的一系列變革， 需要我們不斷創(chuàng)新建構(gòu)， 這種創(chuàng)新建構(gòu)的 過程，也是開發(fā)、創(chuàng)新課程的過程。從這個意義上說，特色學(xué)校的創(chuàng)建是適應(yīng)基礎(chǔ)教育 課程改革的需要。3 特色學(xué)校的創(chuàng)建是促進(jìn)學(xué)生和教師共同成長的需要進(jìn)入 21 世紀(jì)以來，知識經(jīng)濟(jì)得到了前所未有的重視。持續(xù)了近半個世紀(jì)的教育改 革浪潮，已經(jīng)把教師的發(fā)展看作是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。 而培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的主 體教師， 要樹立新時期教育的新理念、 新思想，勝任新時期教師這一多元化的角色， 成為教育的思想者、研究者、實踐者、創(chuàng)新者和需要不斷發(fā)展的專業(yè)工作者。而教師在 教學(xué)實踐中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生走向社會時世界將要

54、發(fā)生的情況， 并據(jù)此來設(shè)置校本課程， 組 織教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷健全自己的人格， 擁有健康的心理素質(zhì)， 學(xué)會快樂面 對生活，學(xué)會創(chuàng)新。而教師的成長的途徑還應(yīng)源于實踐，以學(xué)習(xí)者的身份在教學(xué)實踐、 反思中不斷地汲取新的信息， 更新自己的知識體系， 才能不斷完善自己， 和學(xué)生共同成 長。三辦學(xué)目標(biāo)和理念 我們將以周邊生態(tài)環(huán)境和社區(qū)為依托，開展“拓展型、研究型、創(chuàng)新型”科技教育 主題活動，確立以機(jī)器人、 無線電測向以及車模等科技創(chuàng)新特色項目為突破口， 在此基 礎(chǔ)上不斷拓展其他科技項目，逐步形成科技創(chuàng)新學(xué)校特色，創(chuàng)建科技創(chuàng)新特色學(xué)校。四創(chuàng)建目標(biāo)1 遠(yuǎn)期目標(biāo)通過科技創(chuàng)新特色學(xué)校的創(chuàng)建， 建設(shè)一支具

55、有主體創(chuàng)造性的高素質(zhì)的教師隊伍， 提 高本校教師的教育教學(xué)水平、 教育科研水平和科技教育能力， 促進(jìn)教師整體素質(zhì)的發(fā)展。 通過特色學(xué)校的創(chuàng)建， 提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識， 使學(xué)生學(xué)有特長， 幫助他們學(xué) 會共處，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的性格和創(chuàng)新 精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 通過全體師生的共同努力， 探索出一條以學(xué)校資源為基礎(chǔ)，符合我校實際和學(xué)生發(fā)展為特點的特色學(xué)校創(chuàng)建的途 徑。從而增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)動力和活力， 為學(xué)校創(chuàng)造發(fā)展的良好條件， 充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu) 勢，力求走上一條個性化特色的道路。2. 中期目標(biāo)通過三年的努力， 營造具有

56、科技教育特色的濃厚的校園文化環(huán)境， 制定出適合特色 學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制， 培養(yǎng)一支適應(yīng)科技教育的特色師資隊伍。 把和諧教育作為 學(xué)校的一種新的發(fā)展， 在學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樂于探究， 勇于創(chuàng)新， 讓學(xué)生懂得怎樣觀 察、擷取、積累生活材料，勤思多練，在創(chuàng)作過程中充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素 質(zhì)和創(chuàng)新意識。3 近期目標(biāo)：把科技教育融合到學(xué)科教學(xué)和綜合實踐課中， 開設(shè)科技社團(tuán)活動課。 對教師進(jìn)行科 技創(chuàng)作教學(xué)的基本理論和實踐的培訓(xùn)， 派出科技社團(tuán)教師參加市區(qū)級的培訓(xùn)， 使每位輔 導(dǎo)教師掌握科技創(chuàng)作的基本技能，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各種科技制作和競賽活動。第一階段：（ 2011年 9月-2012 年

57、8月）（1）定期對全體教師進(jìn)行創(chuàng)建科技創(chuàng)新特色學(xué)校的專題講座， 讓教師在思想上提高 認(rèn)識，并有足夠的理論保障。（2 ） 注重宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍；鼓勵相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，重點提高實 踐能力。（3）組織學(xué)生參觀高新區(qū)科技工業(yè)園，了解家鄉(xiāng)的巨變，開展“愛家鄉(xiāng)、展風(fēng)采、 創(chuàng)新業(yè)”活動。（4）確立重點培養(yǎng)對象，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及車模、無線電測向、機(jī)器人 等科技競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。（5）組織科技節(jié)活動，通過“三小”制作、科學(xué)幻想繪畫、 “學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”演 講等比賽在學(xué)生中普種科技之苗，形成良好的科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建環(huán)境。第二階段：（ 2012年 9月 2013年8月）（1）在第一階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，相關(guān)教師積極參與科技教育研討活動，分階段、 按步驟、有針對性地解決教師實踐中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，探索科技教育模式。（2）適時邀請專家來校對全體教師進(jìn)行科技教育指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升全體教師的理 論知識和實踐水平。（3）加大投入，設(shè)立專門的科技教室等，努力拓展機(jī)器人、車模、無線電測向、 電子制作、科學(xué)幻想畫、 開心農(nóng)場、十八般武藝等科技項目， 不斷豐富