學(xué)校元宵節(jié)主題活動方案范本

1、學(xué)校元宵節(jié)主題活動方案Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, theaction coord in ated and the process orderly.姓名：單 位：時(shí)間：編號：FS-DY-20431學(xué)校元宵節(jié)主題活動方案說明：本方案資料適用于明確執(zhí)行目標(biāo)， 工作內(nèi)容，執(zhí)行方式，執(zhí)行進(jìn)度，從而使整 體計(jì)劃目標(biāo)統(tǒng)一，行動協(xié)調(diào)，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請?jiān)敿?xì) 閱讀內(nèi)容?；顒颖尘埃簽榱俗寣W(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊 重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民

2、族的傳統(tǒng)文化。通 過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn) 到中華民族文化的魅力所在?；顒幽康模和ㄟ^活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而 尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 ；通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力 所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；活動內(nèi)容：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比?；顒咏ㄗh及進(jìn)程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的 形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活

3、動。第一階段：了解元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的 智慧泉”，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié) 的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識 ？可以上網(wǎng)收集資 料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料， 并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而 培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品；猜燈謎活動；教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知 識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評比。家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動。 可以在活動中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如 果家長對活動同樣感興趣，也