小學(xué)開展“書香校園-讀書活動實施方案

1、小學(xué)開展“書香校園讀書活動實施方案讀書好讀好書好讀書實驗小學(xué)開展“書香校園讀書活動實施方案為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野， 豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力，建設(shè)書香校園， 提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基， 結(jié)合我校實際， 現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路，以“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體， 努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍， 為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅

2、實的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1、 與好書為友，與經(jīng)典對話，讓閱讀成為一種需要；2、 與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲；3、創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣。三、活動內(nèi)容、形式及要求本次活動的對象是全校師生。第1頁共6頁（一）教師讀書活動1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目，為教師提供充足的書籍，并制定切實可行的讀書計劃。2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。3、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價值的教 育書籍，并寫出心得體會。（二）學(xué)生讀書活動1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課，組織學(xué)生交流讀書 體會，班級要做好記錄。教

3、師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、 小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 慣，提高閱讀能力。2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，每個學(xué)生人手 一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好 句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會，培 養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。3、繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀集 愛我xxxx等校本課程的 教學(xué)，讓瑯瑯讀書聲充滿校園。4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家 長一同參與讀書活動，營造親子共讀氛圍。四、活動具體安排1、籌備階段（xxxx年2月底）第2頁共6頁(1) 組織成立活動小組，做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作。(2) 提供閱讀條件，整理、擴充圖書室，配備專

4、職圖書管理員，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。(3) 教師、學(xué)生制定“我的讀書計劃”。2、活動發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)(1) 舉行“點燃讀書激情，營造書香校園”讀書活動啟動儀式。(2) 開展“贈人以書，手有余香存五讀百”供書交流活動。以班級為單位，建立班級圖書角，力求“班級圖 書角”存書量達到人手5冊，實現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時，制作一張書簽，展示自己的才藝，書簽上寫上愛 書格言，激勵同學(xué)愛書、讀書、護書。(3) 建議學(xué)生在家中建立個人小書柜，與父母共讀。3、積極開展讀書活動階段(xxxx年3月中旬一 xxxx年4月底)(1) 精品讀書推薦，組織師生閱讀并做好讀書筆記，并 做好書籍

5、漂流活動。(2) 每個班級開展了四個一活動，即一日一句名人名言；一日一次讀書筆記；一日一張習(xí)字；一日一次經(jīng)典誦讀。并且 定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書 論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。(3) 舉辦形式多樣、內(nèi)容充實的活動。第3頁共6頁 交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲，營造家庭書香氛圍。教師組：XXXX市實驗小學(xué)“校園書香你我共享”讀書博客；“書海拾貝”讀書筆記展覽；好書推薦傳閱；“我手寫我心” 書法比賽等。學(xué)生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽；“快樂就從書中來” 課本劇自編自導(dǎo)比賽；“最是書香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽；“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評；好書推薦

6、卡、最佳書簽評比；“閱讀筆記” 展評；“腹有詩 書氣自華” 辯論比賽；“學(xué)海無涯”知識競賽；“讀書明理，成就人生”黑板報?？?；“書香畫韻” 詩畫設(shè)計比賽等。 寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果，豐富課余生活， 樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。教師組：“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽；“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽；“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。家長組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。（4）發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，第4頁共6頁 宣傳師生讀書情況，刊登學(xué)生作品，為學(xué)生發(fā)

7、展提供自我展 示的平臺。4、活動總結(jié)階段(xxxx年5月)(1) 開展總結(jié)評比活動，評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭” 。(2) 做好市級先進個人、“書香班級” 評選推薦工作。(3) 舉辦讀書活動成果展。如：閱讀特色展、寫字教學(xué) 特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。(4) 做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作，開展“名著鑒賞月” 活動，每人寫出讀后感。五、保障措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提咼認識。為保證讀書活動順利進行，不搞形式，不走過場，抓出 成效，抓出特色，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀 書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。2、認真組織，精心指導(dǎo)。在讀書活動中，要做到

8、計劃有落實、過程有記載、活動 有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)， 根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃， 指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖 書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過 召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競第5頁共6頁賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。注重讀書活動的實效性，把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng) 習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香 校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和 學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動 作為一種長效機制固定下來，堅持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出 成效，抓出特色。4