《綠色植物的光合作用和呼吸作用》知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

1、三、綠色植物的光合作用和呼吸作用知識(shí)點(diǎn)要求及練習(xí)【第2課時(shí)】（一）知識(shí)點(diǎn)要求1. 植物的光合作用（B）（1）葉是光合作用的主要器官-一葉（2）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所一-葉綠體（3）光合作用的實(shí)質(zhì)A. 概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放岀氧氣的過(guò)程叫做植物的光合作用。B. 光合作用制造淀粉：實(shí)驗(yàn)：緑葉在光下制造淀粉，實(shí)驗(yàn)步驟：取材一一暗處理一一遮光一一取葉一一脫色一一漂洗一一滴碘液一一沖洗一一觀 察注意事項(xiàng)：a、暗處理的目的是將葉片儲(chǔ)存的有機(jī)物耗盡。b、脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到灑精中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：a、綠

2、葉只有在光下才能制造有機(jī)物。b、綠葉在光下制造有機(jī)物一一淀粉。C. 光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)果：帶火星的細(xì)木條插入試管能重新燃燒起來(lái)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧 氣。D. 光合作用需要二氧化碳。2. 植物的呼吸作用（B）（1）呼吸作用的實(shí)質(zhì)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能雖:釋 放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。任所有活細(xì)胞中進(jìn)行。（2）呼吸作用的公式有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣一二氧化碳+水+能量（3）呼吸作用的意義：為生命活動(dòng)提供能疑3. 光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（C）（1）光合作用原理的應(yīng)用當(dāng)空氣中二氧化碳體

3、積分?jǐn)?shù)增加到0. 5%0. 6%時(shí)，農(nóng)作物的光合作用會(huì)顯著增強(qiáng).產(chǎn)量就會(huì)有較大的提髙。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣 肥法，二氧化 碳又被稱為“空中肥料”。（2）呼吸作用原理的應(yīng)用減低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼 吸作用，減少有機(jī)物的消耗，使植物體積累的有機(jī)物增加。在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法，延長(zhǎng)種子、果 實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間。（3）影響光合作用的因素：光照強(qiáng)度和光照時(shí)間、溫度、水分、二氧化碳濃度。（4）影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣濃度、水分。（5）運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理提髙大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量的措施： 增強(qiáng)光照

4、強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間 增加二氧化碳的濃度 適當(dāng)降低夜間的溫度（6）運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理解釋某些地區(qū)水果甜度髙的原因: 光照強(qiáng)度大 晝夜溫差大（7）運(yùn)用呼吸作用的原理保存種子、水果、蔬菜的方法: 降低溫度 減少氧氣含量（二）練習(xí)1 下列植物不含有葉綠素的是A. 青椒B.黃瓜2將綠色水草放在金魚(yú)缸里的主要作用是A. 增加養(yǎng)料C.保持水淸潔3.下列能進(jìn)行光合作用的一組生物是A. 地錢和蘑菇C.草履蟲(chóng)和酵母菌（ ）C.韭黃D.蒜苗（ ）B. 增加氧氣D.美化魚(yú)的生活環(huán)境（ ）B. 松樹(shù)和柳樹(shù)D.細(xì)菌和各種昆蟲(chóng)4生產(chǎn)上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多種措施，以提髙大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列

5、描施中丕金理的是（ ）A. 增加光照強(qiáng)度，延長(zhǎng)光照時(shí)間B.增加氧氣的濃度C. 增加二氧化碳的濃度D.適當(dāng)降低夜間溫度5. 做“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí)，耙盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前一晝夜宜于暗處目的 是（）B、讓葉片枳累淀粉A、驗(yàn)證光合作用需要光C、讓葉片的淀粉運(yùn)走或轉(zhuǎn)化D.便于對(duì)照6. 下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用敘述正確的是（）A、所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用和呼吸作用B、先進(jìn)行光合作用在進(jìn)行呼吸作用C、呼吸作用吸收二氧化碳放岀氧氣D、白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用7. 下列措施中，能提髙光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（）A、高度密植B、增加二氧化碳濃度C、增加氧氣濃度D、增加水分8. 秋收

6、后，農(nóng)民常將玉米棒子吊在房檐下而，這樣做的意義是（）A、防止種子受潮霉?fàn)€B、保持種子水分C、防止種皮脫落D、避免日曬種子9我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里在進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈用繩子吊入地窖，這一做法的具體目的是（A.測(cè)量窖二氧化碳的含量B.測(cè)量窖氧氣的含量C.主要是為了照明，以防跌倒D.測(cè)量窖的溫度和濕度10 植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（A. 分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量B. 合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量C. 合成有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量D. 分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量植物細(xì)胞中與植物的光合作用有關(guān)，能利用無(wú)機(jī)物

7、合成有機(jī)物的場(chǎng)所是（A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核12. 木材燃燒放出的熱量，可以讓水沸騰，猜中能量最終來(lái)源于（） B、光合作用產(chǎn)生了熱量 D、都有可能A.B.水 C.葉綠體 D.細(xì)胞13. 山芋、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是A、呼吸作用產(chǎn)生了熱量C、蒸騰作用產(chǎn)生了熱量14. 貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ?。A.溫度低，減少細(xì)菌病害B.溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C.溫度低，促進(jìn)光合作用積累D.溫度低，蒸騰作用弱15. 夜間在室擺放過(guò)多的花卉、觀賞植物會(huì)影響健康，其原因是（）A.氣溫較髙B.濕度較大C.空氣不流通16 植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是D. 夜間植物花卉和人爭(zhēng)奪氧氣

8、（ ）A.只在種子里C.只在根系中B.在植物體的各個(gè)活細(xì)胞中D.只在葉片17檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（）A.生理鹽水B灑精 C.淸水 D碘液18當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.50.6%時(shí)，農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng)。19葉綠素只有在光下才能形成。（）20.下，一棵柳樹(shù)所能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用。（）21植物細(xì)胞中，只有含有葉綠體細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。（）22光合作用必須在光下進(jìn)行，呼吸作用只能在暗處進(jìn)行。（）a.光b葉綠體C.水、二氧化碳 d有機(jī)物23. 連連看 光合作用的原料 （） 光合作用的場(chǎng)所（） 光合作用的動(dòng)力（） 光合作用的產(chǎn)物（）24. 在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，有如下步驟:A、照光B、顯色C、滴加碘液D、酒精脫色E、暗處理F、取下紙片G.部分遮光（1）請(qǐng)用字母按順序表示岀該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟：（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是（3）在實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)步驟是將天竺葵的葉片進(jìn)行部分遮光，其目的是（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分的顏色是,遮光部分的顏色是這說(shuō)明。25下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)拯圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是2,23 , 4 o（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是:1,226吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫髙,作用旺盛,制造的多：夜間氣溫低，作用