小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案

1、小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案篇一：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案 仙臺小學(xué)“親近經(jīng)典 傳承文明”經(jīng)典誦讀 比 賽 活 動 方 案 一、指導(dǎo)思想： 中華文化源遠流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。 二、活動目的： 1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳

2、統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。 2、以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。 3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 4、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。 三、活動時間： 2012年4月23日下午第三四節(jié)課。 四、活動地點：學(xué)校操場中心 五、參加人員： 學(xué)校全體老師暨學(xué)生 六、活動程序： 1、主持人宣布活動開始。 2、按班級開始朗誦比賽。 3、宣布活動結(jié)束，校長總結(jié)。 七、組織機構(gòu)： 組 長：杜海霞 成 員：各班

3、班主任 活動主持：吳朝瑞 宋天虹 活動評委：李淑星 李勇 籍艷艷 楊麗雪 八、活動要求和評分細則： 活動要求：本次活動要求16年級各班以班級集體參與，以班級為單位，每班一個誦讀節(jié)目。作品自選，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，詩歌、散文體裁不限，內(nèi)容健康向上。表演形式要不拘一格，活潑新穎，個性突出，展現(xiàn)班級特色?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩文的意境。表演時間為3-5分鐘。 評分細則：本次活動根據(jù)內(nèi)容與表達、表演及誦讀整體效果等方面進行評分。 （一）、內(nèi)容 與 表達 （70分）(1)朗誦內(nèi)容符合本次大賽要求，突出主題 ，健康向上 ，思想性強 （18分） (

4、2)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達自然流暢 （16分） (3)感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng) （18分） (4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力 （18分） （二）、表演 （15分） (1)衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)（3分） (2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方 （4分） (3)手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章內(nèi)涵 （4分） (4)表演與朗誦融為一體 （4分） （三）、誦讀整體效果 （15分） (1)朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺（5分） (2)配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（5分） (3)氛圍營造、整體效果好（5分） 九、評選方法 此次比

5、賽取各位評委所評分的平均分為最后得分。 十、評比獎勵 本次活動共設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。 仙臺中心小學(xué) 二一二年四月二十日 仙臺小學(xué)“親近經(jīng)典 傳承文明”經(jīng)典誦讀 活動主持詞 （開場語） 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！ 男：中華文化源遠流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。 女：經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。 男：一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。 女：一篇篇美文，是鑲嵌（xing qin）在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨（cu cn）的明

6、珠。 男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。 女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播（s b）在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?男：今天，我們在這美麗的校園內(nèi)，誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。 女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典美文，聆聽（lng tng）古詩書韻。 男：今天我們將以誦讀的形式演繹（yn y）經(jīng)典美文，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。合：仙臺小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始！ （結(jié)束語 ）： 男：如果說華夏文明是一曲動聽的音樂，那么古詩詞就是廣為流傳的歌曲。 女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。 男：我們在誦讀中，感受歷

7、代圣賢（shang xan）的思想。 女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。 男：誦讀經(jīng)典美文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀經(jīng)典美文，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海╦ ling）。 男：同學(xué)們，讓經(jīng)典美文陪伴我們的小學(xué)時光，伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。 合：仙臺小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動到此結(jié)束，同學(xué)們，再見！篇二：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案 石嘴山市麗日小學(xué)二年級經(jīng)典美文誦讀 活動方案 麗日小學(xué) 楊璐 中華文化源遠流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面

8、鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。 一參賽對象：二（1）班、二（2）班、二（3）班 二比賽內(nèi)容：經(jīng)典美文誦讀 三、比賽時間：11月7日 四、比賽地點：多媒體教室 五、主持：楊璐 六、裁判：張彥平 王愛 張玲 七、活動準(zhǔn)備：各班通過本班預(yù)賽挑選出10名學(xué)生參加比賽。 八、活動要求: 本次活動要求二年級各班以班級集體參與，以班級為單位，在班內(nèi)進行誦讀比賽。作品自選，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，詩歌、散文體

9、裁不限，內(nèi)容健康向上。表演形式要不拘一格，活潑新穎，個性突出，展現(xiàn)班級特色?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩文的意境。表演時間為3-5分鐘。 評分細則：本次活動根據(jù)內(nèi)容與表達、表演及誦讀整體效果等方面進行評分，整個活動設(shè)立三個獎，一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。 九、活動程序： 1.主持人宣布活動開始2.以班級開始朗誦比賽 3.宣布獲獎名單 4.班主任頒發(fā)獎品并進行活動總結(jié) 十、經(jīng)費預(yù)算： 一等獎：精美筆記本三本，自動鉛筆三支 二等獎：精美筆記本六本，橡皮六塊 三等獎：自動鉛筆九支，橡皮九塊 合計：80元 2014年10月篇三：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動方案 四（3）

10、班“經(jīng)典美文誦讀”比賽 活 動 方 案 一、指導(dǎo)思想 中華文化源遠流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。 二、活動目的 1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。 2、以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟

11、，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。 3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 4、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。 三、活動時間： 2013年12月12日下午第三節(jié)課。 四、活動地點： 四（3）班教室 五、參加人員： 本班老師和全體學(xué)生 六、活動程序： 1、主持人宣布活動開始。 2、按小組開始朗誦比賽。 3、宣布活動結(jié)束，老師總結(jié)。 七、組織機構(gòu)： 組 長：牛海梅 活動主持：郭沐悅張雨彤 活動評委：本班正副班主任 八、活動要求和評分細則： 要求本班全體學(xué)生

12、參與，以小組為單位。內(nèi)容為中華傳統(tǒng)經(jīng)典美文，形式可為朗誦、背誦；表演時間不超過5分鐘。 四（3）班美文誦讀比賽活動總結(jié) 為了提高學(xué)生的閱讀興趣、朗讀水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好參與我校組織的美文誦讀比賽活動。12月12日下午，我班舉行了“美文誦讀比賽活動”。 對本次活動，我班提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“美文誦讀比賽”終于取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲！現(xiàn)對我班開展本次美文誦讀比賽活動總結(jié)如下： 全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以小組為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為本班營造了濃濃的書香氛圍。既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的?？傊瑑?nèi)容豐富多彩。 美文誦讀比賽中，各位學(xué)生精神飽滿，朗讀時抑揚頓挫、聲情并茂，各有特色：郭沐悅同學(xué)娓娓道來；趙可穎同學(xué)慷慨激昂，豪情