數學教研組下學期工作總結

1、數學教研組下學期工作總結【篇一】數學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成 長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量 ; 以組風建設為主線積極探索教研組建設 和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學高中數學教研組在 有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進 “ 三個團隊” 主動參與和建設，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心：是指我組內具有良好思想素質、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作

2、作風和不斷進取精神的教學骨干們。 充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據他們的特長，或上示范課，或開講座， 或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內共 享。二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質量，關鍵在 于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而 實現科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們 的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于

3、具體的教學實踐之 中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是 我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平 的提高。為此，近幾年來圍繞著一個課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學 習和研究外，經常進行公開教學研究課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的 教學研究工作落在實處。三個團隊：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統一計劃下，各年級備課組均有自己的 教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到 “ 四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講 人(

4、上課人)，在平時的教學活動中，督促教師做到 “ 教學六認真” ?？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學研究，其中一課題已結題，另外兩個課題 已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮 “核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝 皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經常進行，老教師的經驗為年青人所借鑒使用，反過來， 青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內份 外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。我們重點住了以下工作:1、規(guī)范數學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的日常課 堂

5、教學質量調研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由 “形式化”轉為“ 實效化”，努力促進個人備 課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編 寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣 組內教師的成功經驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好 本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。2、 組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形 式進行，為大家提供一個學習交流

6、的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，提高數學教學質量。積 極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經 驗，不閉關自守。3、 加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質課、公開課競賽，積 極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上 一年度支教的教師。教研組內先后聽了三位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促 進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。對提高教學質量取得了較好的 效果。先后有鄭 5 位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)

7、異的成績。在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取 在時間和經濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結題。以促進教研組健康和諧發(fā) 展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。【篇二】本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心安排下，我們數學教研組組織教師積極地開展 了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質。以提高課堂教學 為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學 期教研工作總結如下：一、研讀新課標，踐行新理念。1.以“ 研讀新課標，踐行新理念 ”為活動重點，加強我組教師

8、對201x 版小學數學課程標準)的學習， 不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀201x 版小學數學課程標準，并發(fā) 表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念 ”征文活動，評選優(yōu)秀論文。分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期 間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、 修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的兩三位數乘 兩位數的估算課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。1.校級優(yōu)質課評選、迎接教學示范校驗收活動。

9、本學期，數學組圍繞學校 “首屆校級優(yōu)質課評選活動 ”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組 優(yōu)質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學 校組織專門人員評審確定。2.青藍工程 -師徒結對。結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情， 推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年 輕老師的業(yè)務水平。加強對青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習、培訓的機 會和展示的平臺，通過年級組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另

10、一方面 使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研 活動起到了推波助瀾的作用。三、做新型的創(chuàng)新教師-蹲下來、俯下身子搞教研1.組建項目組，實事求是搞教研。數學組分高中低學段分別建設三個項目組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇 確定兩名成員組成項目組，一學年調整更換一次。我們數學項目組：低年級數學組：胡國靜、王小紅 ; 中高年級數學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2.開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研究， 201x 年 12 月 24 日學校成功召 開小課題開題匯報會，會上老師交流研究設想。我們數學組的選題是針對學生

11、改錯習慣的養(yǎng)成。中 高年級的小課題是：我的錯我來改的建立和有效使用。四、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量1.認真落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課 質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種 優(yōu)秀教案，根據我校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好 教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造 性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，

12、適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教 導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教 案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不 足。2. 優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量， 突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后 檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學 水平。3. 進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋 糾錯

13、及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減 輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。4. 本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全 體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5. 組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，在我們組三次打磨王艷慧老師 的兩三位數乘一位數的估算和張亮老師執(zhí)教的兩三位數乘兩位數的估算的磨課過程，組內教師 獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師 的課堂教學水評。在忙碌的過程中

14、，教師收獲了幸福 !五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。1. 積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主 平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。2. 進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3. 進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率 .4. 進一步培養(yǎng)學生的改錯學習習慣?？傊屆恳晃焕蠋熢跀祵W課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學生在數學學習方面都取得 了進步，這是我們數學教研組對每位老師的期待 【篇三】本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學

15、期的教學教研工作， 有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概 本學期我們教研組結合 “ 教學質量提升年 ” 活動的進一步開展，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F將 這一學期的工作總結如下：一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組 積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組 長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中大 部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師

16、在教學過程中 都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作 業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自 主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度 100%。全體教師在精選習題的基礎 上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作 業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數學 學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎教學，培養(yǎng)數學素質 ;初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能 力。在全組老師的辛勤努力下，初中數

17、學各年級成績都有較大提高，特別是初 xx 級，在平均分、及格 率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初 xx 級、初 xx 級也有一定進步。數學競賽成績喜人： 19 人獲全國三 等獎;2 人獲省二等獎;11 人獲省三等獎 ;17 人獲市一等獎 ;20 人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由 于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初 xx 級數學成績的優(yōu)生率和及格率 較低等問題。二、教科研活動：堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組 織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的 匯報課及其他教師的

18、示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的 老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課 向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的 原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明 的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙， 但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。三、專業(yè)發(fā)展：本組 19 名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師 2 人，市教壇新秀 2 人。高級教師 3 人，中級以上職稱 14 人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師 虛心好學，組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風。本組多位教師承 擔了雅安市