新蘇教版二年級語文下冊《文11 沉香救母（二）》教學(xué)設(shè)計_14

1、11.沉香救母（二）（第一課時)教學(xué)目標(biāo)：1、借助拼音、停頓符號把課文讀正確、讀流利。2、借助字理識記“澗、捧、痕、果、孝、兇”，感受漢字的趣味，培養(yǎng)識字興趣。3、看圖認(rèn)識“深澗” 。通過義項選擇理解“救母心切” 。聯(lián)系課文理解“日思夜想”,積累“（）思（）想”結(jié)構(gòu)的詞語。4、正確、端正地書寫“孝、果、兇”。5、初步了解課文內(nèi)容，感受沉香的孝心。重點難點：識字寫字。教學(xué)過程：一、初讀課文，掃清障礙1、通過上一課的學(xué)習(xí)，我們知道小沉香 為了去救被壓在華山腳下的媽媽，刻苦地習(xí)武練功，終于練就了一身高強的武藝。那后來，沉香是怎樣救媽媽的？有沒有救出來呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)新課文沉香救母（二）2、先請

2、小朋友自己讀課文，聽清要求：（1）讀綠線內(nèi)和田字格里的生字2遍；（2）讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、詞語寶寶跑到屏幕上排好隊了，你能讀準(zhǔn)嗎？【出示帶拼音四組詞語：野果 充饑 孝心 血痕 深澗 仙人 神斧 打敗 兇惡 轟隆 捧泉水 救母心切】（讀音要點：充饑：充，翹舌音 血痕：痕，前鼻音 捧，后鼻音）【逐行指讀 齊讀 】4、大家讀得真好！詞語寶寶又高興地跑回課文了。拿起課文紙，再去讀一讀吧！ 二、再讀課文，識字理文1、小朋友讀得非常認(rèn)真！下面我們一起走進故事吧。誰來讀故事的開頭？【出示：時光過得真快奔去?！浚?）謝謝你的朗讀。 救母心切的“切”，在字典上有好幾個意思，老師挑了兩個： 急切 親切

3、 在這里，應(yīng)該選哪個？（急切） 是的，沉香救母親的心情非常急切！(練習(xí)讀詞：救母心切 指名讀，齊讀) （2）沉香救母心切，所以拜別師傅，奔向華山?！景遒N： 拜別師傅 奔向華山】我們一起讀：【出示：他救母心切奔去?！?、可是，奔向華山的道路并不平坦，沉香克服了哪些困難呢？（1）請小朋友自己讀讀第二自然段。老師請來了停頓小幫手?！境鍪緞澓猛ｎD的第2節(jié)】誰來展示自己的朗讀？一起讀（2）【引讀】一路上，沉香翻過高山，跨過深澗；餓了吃野果，渴了喝泉水；腳上磨出血泡，身上劃下血痕【出示：翻過高山 跨過深澗 磨出血泡 劃下血痕 吃野果 喝泉水】我們合作著來讀沉香克服的困難，一二組讀左邊的，三四組讀右邊的一起

4、讀（3）誒，深澗是什么呢？請大家根據(jù)偏旁，猜一猜深澗和什么有關(guān)？【出示深澗圖片】猜得真準(zhǔn)！深澗，就是兩座山之間深深的水溝?！皾尽比c水表示意思，右邊的“間”表示讀音。這段話里，捧、痕也是這樣的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（讓學(xué)生嘗試說，老師再補充）這些字，一半表意，一半表音，多有規(guī)律呀?。?）但是，“果”和他們不一樣。看，起初是這樣的【出示象形圖】慢慢地變了，變了【出示小篆】最后，變成了這樣?！境鍪眷o態(tài)圖】小朋友，“果”字和這幅圖像不像？像在哪里？是的，木表示表示樹木，上面紅色的部分就是樹木上結(jié)的果實。伸出小手，一起來寫一寫“果”。（5）【出示第二自然段】把詞語送回課文，我們再來讀。3、奔向華山的道路真是重

5、重困難呀?。?）可是，再苦再難，沉香一點兒也不在乎，小朋友，聰明的你們一定知道，沉香在乎什么？（救媽媽）這就是沉香的【孝心】（2）咦，孝為什么上面是老字頭，下面是個“子”呢？大家說得真好！來聽聽說文解字是怎么說的【播放講解“孝”的視頻】小結(jié)：孝，老字頭下一個子，看起來多么簡單，卻藏著這樣豐富的含義。漢字多有意思！課文中，沉香克服重重困難，一心救母，不正是對母親最好的感恩和扶助嗎？（3）【出示第3節(jié)，引讀】沉香的孝心感動了仙人，來到了華山腳下。4、沉香打敗了二郎神，來到華山腳下?！景遒N：打敗二郎神】最后怎么樣了？請小朋友自己讀讀故事的結(jié)尾，第四自然段。（1）最后怎么樣了？（沉香劈開大山救出媽媽，

6、沉香撲進媽媽的懷抱）（2）是呀，沉香劈開大山救出媽媽【板貼：劈山救母】終于看到了日思夜想的媽媽。【出示：日思夜想】一起讀，什么叫日思夜想？ （白天想，夜晚想，非常想念）那么早上想，晚上想，就叫【朝思暮想】。奇妙的想法，叫【奇思妙想】；胡亂的想法，叫【胡思亂想】。老師到想到了一個，小朋友開動腦筋，苦苦思考，就叫【冥思苦想】一起讀讀這些有趣的詞語【日思夜想 朝思暮想 奇思妙想 胡思亂想 冥思苦想】（3） “日思夜想”回到句子中了，這可是課文中最長的句子，你能讀流利嗎？【出示長句：望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見面了，沉香心里無比激動?！浚ㄖ笇?dǎo)合理停頓，讀通順句子） 【讀完第一句，再點出下文，齊讀完第4節(jié)】三、回歸全文，設(shè)疑結(jié)課1、剛才，我們初步學(xué)習(xí)了課文，了解了故事內(nèi)容：沉香拜別師傅，奔向華山，打敗二郎神，最后劈山救母?！局钢鍟偨Y(jié)，學(xué)生跟說】2、小朋友，你們喜歡沉香嗎？為什么？相信，通過下堂課的學(xué)習(xí)，你們一定