一年級(jí)思品與法制教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)思品與法制教學(xué)設(shè)計(jì)2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教 者： 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童兒童。二、課程目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論。進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把握精神實(shí)質(zhì)，明確具體要求和方法，與課程的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。正確的把握本課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和目標(biāo)要求。注意突出引導(dǎo)兒童形成良好品德和學(xué)會(huì)做人的核心價(jià)值導(dǎo)向。三、課標(biāo)內(nèi)容：本冊(cè)教材共有5個(gè)單元，一級(jí)主題5課（我上學(xué)啦、祖國(guó)媽媽、秋天

2、來(lái)了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級(jí)主題14課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去、1.2.3.大家做、您好，祖國(guó)、歡度國(guó)慶、做個(gè)好孩子、一起找秋天、秋天的問(wèn)號(hào)、秋天的樂(lè)趣、秋天的交流會(huì)、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當(dāng)家、冬爺爺來(lái)了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂(lè)的寒假）等。四、教材分析教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中

3、的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。一年級(jí)的重點(diǎn)是：喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛(ài)，形成基本得勝后習(xí)慣。五、具體措施：遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重在兒童生活世界的聯(lián)系中進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，重視真實(shí)生活情景的創(chuàng)設(shè)，重視兒童生活不同與成人生活的需要，尊重兒童生活的自主權(quán)、選擇權(quán)和真實(shí)的體驗(yàn)。以學(xué)會(huì)做人為核心，培養(yǎng)兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發(fā)展兒童的好奇心，求知欲、想象力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)進(jìn)度詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1

4、8月25日-8月26日我上學(xué)了 （1）做好朋友吧（1）228月29日-9月2日校園探秘（2）239月5日-9月9日老師，您好（2）249月12日-9月16日安安全全上學(xué)去（2）259月19日-9月23日我的一天（2）269月26日-9月30日歡度國(guó)慶（1）2710月3日-10月7日做學(xué)習(xí)在主人（2）2810月10日-10月14日123大家做（2）2910月17日-10月21日做守規(guī)則在好孩子（2）21010月24日-10月28日我家的親人（2）11110月31日-11月4日我家的親人（2）21211月7日-11月11日和家人在一起（2）21311月14日-11月18日我是家里的好幫手（2）21

5、411月21日-11月25日表達(dá)謝意（2） 21511月28日-12月2日我的身體怎么樣（2） 21612月5日-12月9日愛(ài)護(hù)牙齒（1）我有一雙明亮的眼睛（1）21712月12日-12月16日洗手和喝水的學(xué)（2） 21812月19日-12月23日迎新年（1）春節(jié)到（1）21912月26日-12月30日復(fù)習(xí)201月2日-1月6日期末檢測(cè)35小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 課題：我是小學(xué)生了第1課時(shí)（總第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、 教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。3、 動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

6、教具準(zhǔn)備多媒體課件一、 導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、 課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?、 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。）3、 來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，翻書(shū)到5頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4、 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了

7、，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié)）5、 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié)）二、 動(dòng)手制作課程表。1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？2、老師示范做課程表。3、學(xué)生動(dòng)手制作。三、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸：課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 課題：我是小學(xué)生了第2課時(shí)（總第2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，體會(huì)學(xué)校生活的愉快。2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。3、感受交朋友

8、的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，體會(huì)學(xué)校生活的愉快。2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。教具準(zhǔn)備1、各式各樣的名片。2、相關(guān)的交通標(biāo)志圖片和資料。3、彩筆、白紙等。一、課前導(dǎo)入：親愛(ài)的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校與幼兒園有什么不一樣？學(xué)校里有這么多新老師、新同學(xué)，該怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？二、新課內(nèi)容：1、微微笑，做朋友怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？2、擊鼓傳花朋友多你還想認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)？3、采訪活動(dòng)真有趣你認(rèn)識(shí)了幾位朋友？4、做名片，交朋友。比一比，誰(shuí)的朋友多又多。5、我們班的生日表6、學(xué)校里面朋友多7、快快樂(lè)樂(lè)畫(huà)笑臉三、小結(jié)：把你認(rèn)識(shí)的新朋

9、友介紹給大家，好嗎？學(xué)校里面朋友多，希望每一位小朋友在學(xué)校里朋友多，快樂(lè)多，進(jìn)步大！板書(shū)設(shè)計(jì)：微微笑 點(diǎn)點(diǎn)頭 拉拉手 問(wèn)聲好小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 課題：我們的校園第1課時(shí)（總第3課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。3、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題。4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教具準(zhǔn)備1、每生準(zhǔn)備一份記錄卡。2、準(zhǔn)備彩筆、鉛筆等。一、談話：小朋友，開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。但是我們還有很

10、多地方不熟悉，這會(huì)給我們的學(xué)校生活帶來(lái)不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學(xué)校里方便、愉快地學(xué)習(xí)和生活，我們一起來(lái)玩“參觀校園”的活動(dòng)。二、制定路線第一條參觀路線：醫(yī)務(wù)室?guī)魳?lè)教室第二條參觀路線：閱覽室體育館食堂第三條參觀路線：教師辦公室垃圾站微機(jī)房（將學(xué)生分成三大組，選出組長(zhǎng)）3、學(xué)生進(jìn)行參觀老師交代注意事項(xiàng)：遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助、注意保持安靜、學(xué)習(xí)用多種方式去觀察 三、信息交流 1、小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過(guò)程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討論討論，然后每組推選出一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來(lái)匯報(bào)，參觀得仔細(xì)、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、小組交流。3、全班交流。

11、（要求學(xué)生利用課間時(shí)間，請(qǐng)個(gè)小向?qū)б黄鹑⒂^沒(méi)有去過(guò)的地方）板書(shū)設(shè)計(jì)醫(yī)務(wù)室?guī)魳?lè)教室閱覽室體育館食堂教師辦公室垃圾站微機(jī)房小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 課題：我們的校園第2課時(shí)（第2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題。2、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、對(duì)學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解環(huán)境的方法。教具準(zhǔn)備1、每生準(zhǔn)備一份記錄卡。2、準(zhǔn)備彩筆、鉛筆等。一、活動(dòng)延伸 1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動(dòng)。2、你最喜歡校園的哪個(gè)地方？同桌間說(shuō)說(shuō)，然后把它畫(huà)出來(lái)。老師作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。3、學(xué)生在書(shū)上畫(huà)下自己最喜歡的校園的一角。二、活動(dòng)總結(jié):小朋友們今天對(duì)我們的校園又有了新的認(rèn)識(shí)，

12、我祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)！小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 課題：快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)第1課時(shí)（總第5課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。 2、在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、課件（上學(xué)歌、三種到校方式、我能說(shuō)“不”）2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。一 、說(shuō)一說(shuō)1、唱上學(xué)歌。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是

13、我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。二、畫(huà)一畫(huà) 1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ 2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。5、我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。 三、評(píng)一評(píng)1、在四人小組中交流畫(huà)

14、的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)思品教案 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。2、讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。 教具準(zhǔn)備1交通安全棋、四色棋子和擲子。2、課件（交通標(biāo)志圖，交通行為圖、我們來(lái)當(dāng)小交警、過(guò)馬路）一、認(rèn)一認(rèn) 1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行）3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。4、請(qǐng)同學(xué)們把收集到的交通標(biāo)志展示給大家，并說(shuō)一說(shuō)它們的作用。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相展示收集到的標(biāo)志，說(shuō)出它們的作用。二、演一演1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽(tīng)從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。三、辨一辨1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對(duì)嗎？為什么？ 1）走路要走人行道； 2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；