《一個因數(shù)中間有0的乘法》教案

1、一個因數(shù)中間有0的乘法教案【教學(xué)內(nèi)容】三年級上冊教科書第8384頁例5、例6 【教學(xué)目標】1、使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2、通過多樣化的算法探究，使學(xué)生掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推水平。【教學(xué)重點】使學(xué)生掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。【教學(xué)難點】理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理?！窘虒W(xué)準備】透明杯子、棋子、口算卡片【教學(xué)過程】一、 基本練習(xí)口算：（卡片出示）126 504 352 0+1+2 304+304學(xué)生口算后，指名讓學(xué)生說一說是怎樣計算的。對于304+304讓學(xué)生說一說表示什么意思？還能夠用哪個算式？板書：3042二、探究新知1、探究0的乘法出示

2、5個透明杯子，每個杯子里裝2顆棋子，一共有多少顆棋子？學(xué)生匯報。2+2+2+2+2=10 25=10 52=10將杯子里的棋子全拿走，現(xiàn)在還是5個杯子，每個杯子里有幾顆棋子？（一個也沒有用0表示）5個杯子里一共有多少個棋子？學(xué)生匯報，教師板書：0+0+0+0+0=005=0 50=0師：（拿走兩個杯子）如果是3個杯子，每個杯子里0顆棋子，一共有多少顆棋子？學(xué)生匯報，教師繼續(xù)板書：03=0 30=0師：你還能像老師這樣推想嗎？學(xué)生自己敘述題，并說出算式，教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言實行板書。師：觀察這些乘法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：0乘一個數(shù)還是得0。生：不管是多少個0加在一起結(jié)果仍然是0。板書：0同任何數(shù)

3、相乘都得0。（學(xué)生齊讀這句話。）師：請你用自己喜歡的符號表示出這句話。0A=0 0=0 2、練一練。教材83頁下面的“做一做”。學(xué)生做后，集體訂正，訂正時要區(qū)別開0的乘法同加法。使學(xué)生進一步明白：0加任何數(shù)還是得任何數(shù)。3、因數(shù)中間有0的乘法。師：剛才同學(xué)們做了0的乘法和加法，那么將它們放在一起的時候，你們還能不能將它做準確呢？西游記中有一個角色叫老壽星，你們知道他為什么能長壽嗎？出示例題：老壽星說：“我每天步行3圈，每圈508米?！爆F(xiàn)在你們知道他的長壽秘訣了嗎？堅持鍛煉。你能根據(jù)他的話，提一個數(shù)學(xué)問題嗎？生：老壽星每天步行多少米？學(xué)生獨立解答，教師巡視。指名板演。結(jié)合學(xué)生的板演對其中的筆算實行訂正，訂正時著重強調(diào)計算中的第二步，先用03得0，再加上進位的2得2。板書：032=0還有哪些不同的計算方法？比較這些方法，哪種方法最方便計算？計算3042。然后同304+304的結(jié)果實行比較，驗證乘法的結(jié)果是否準確。三、鞏固練習(xí)1、教材84頁的“做一做”。指名板演，然后集體訂正。2、教材85頁的練習(xí)。3、判斷題：因數(shù)中間有0，積的末尾一定也有0。學(xué)生判斷后，讓學(xué)生舉例說明。4、教材85頁的最后一題。學(xué)生做后讓說一說是怎樣實行比較的。能夠計算出來再比較，也能夠不用計算直接實行比較