復(fù)習(xí)課：生物圈是所有生物的家

1、復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn): 一、生物與非生物的主要區(qū)別一、生物與非生物的主要區(qū)別 1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2.生物能進(jìn)行呼吸。生物能進(jìn)行呼吸。 3.生物能排出身體內(nèi)的廢物生物能排出身體內(nèi)的廢物 4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。 如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃走；含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏。如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃走；含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏。 （絕大多數(shù)生物的呼吸需要吸入氧氣，呼出二氧（絕大多數(shù)生物的呼吸需要吸入氧氣，呼出二氧 化碳化碳） 5.生物能生長(zhǎng)和繁殖。生物能生長(zhǎng)和繁殖。 6.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （生物

2、包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等）（生物包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等） 植物營(yíng)養(yǎng)：大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物植物營(yíng)養(yǎng)：大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 (自養(yǎng)自養(yǎng))。 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng)異養(yǎng))。 動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣 體、排尿。體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。植物排出廢物的方式：落葉。 反饋練習(xí)反饋練習(xí): 1、下列詩(shī)句中，哪一句不包含生命現(xiàn)象（、下列詩(shī)句中，哪一句不包含生命現(xiàn)象（ ） A春眠不覺(jué)曉春眠不覺(jué)曉 B處處聞啼鳥(niǎo)處處聞啼鳥(niǎo) C夜來(lái)風(fēng)雨聲夜來(lái)風(fēng)雨聲 D花落知多少花落知多少 2、“野火燒

3、不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物，說(shuō)明生物 所具有的所具有的 特征是（特征是（ ） A遺傳和變異遺傳和變異 B對(duì)外界刺激作出反應(yīng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C生活需要營(yíng)養(yǎng)生活需要營(yíng)養(yǎng) D生長(zhǎng)和繁殖生長(zhǎng)和繁殖 3、下面生命現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪個(gè)基本特征？、下面生命現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪個(gè)基本特征？ （1）排尿、排汗（）排尿、排汗（2）雞下蛋）雞下蛋 （3）葵花朵朵向太）葵花朵朵向太 陽(yáng)（陽(yáng)（4）小狗從小長(zhǎng)大（）小狗從小長(zhǎng)大（5）獵豹捕食小動(dòng)物（）獵豹捕食小動(dòng)物（6）鯨）鯨 魚(yú)在水中噴出水柱魚(yú)在水中噴出水柱 二、調(diào)查二、調(diào)查 1.調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的；確定調(diào)查對(duì)象；調(diào)查的一般步驟：明確

4、調(diào)查目的；確定調(diào)查對(duì)象； 制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄；對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄；對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn) 行整理；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。行整理；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。 2.嘗試根據(jù)生物的某些特征對(duì)它們進(jìn)行歸類(lèi)。嘗試根據(jù)生物的某些特征對(duì)它們進(jìn)行歸類(lèi)。 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物、動(dòng)物、其他生物。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物、動(dòng)物、其他生物。 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物。按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物。 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn): 反饋練習(xí)：反饋練習(xí)： 1、2011年我國(guó)展開(kāi)了第六次人口普查，下列敘述不正確的是年我國(guó)展開(kāi)了第六次人口普查，下列敘

5、述不正確的是 A人口普查是一種調(diào)查方式人口普查是一種調(diào)查方式 B普查前要制定合理的普查方普查前要制定合理的普查方 案案 C普查過(guò)程中要于是記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)普查過(guò)程中要于是記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù) D由于人口太多，可以根由于人口太多，可以根 據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算 2、生物調(diào)查是科學(xué)研究常用的辦法、生物調(diào)查是科學(xué)研究常用的辦法,下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是: A 衛(wèi)生調(diào)查衛(wèi)生調(diào)查 B人口普查人口普查 C瀕臨動(dòng)物調(diào)查瀕臨動(dòng)物調(diào)查 D 3、下面關(guān)于調(diào)查法的步驟正確的是、下面關(guān)于調(diào)查法的步驟正確的是 分組；選擇調(diào)查范圍；調(diào)查記錄；歸類(lèi)；設(shè)計(jì)調(diào)查分組；選擇調(diào)查范圍；調(diào)查記錄；歸類(lèi)；設(shè)計(jì)調(diào)查

6、 路線(xiàn)；整理；路線(xiàn)；整理； 、；、； 、；、； 、；、； 、；、； 4.下列歸類(lèi)正確的是下列歸類(lèi)正確的是 A、蟹、蟋蟀、西瓜瓢蟲(chóng)為陸生生物；、蟹、蟋蟀、西瓜瓢蟲(chóng)為陸生生物； B、雞豬鴨為家禽、雞豬鴨為家禽 C小麥、玉米、水稻為作物小麥、玉米、水稻為作物 D海帶、鯉魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物海帶、鯉魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物 如果以如果以海平面海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分， 生物圈向上可到達(dá)約生物圈向上可到達(dá)約1010千米的千米的 高度，向下可深入高度，向下可深入1010千米左右千米左右 的深處。厚度為的深處。厚度為2020千米千米左右。左右。 生物圈的范圍生物圈的范圍 這個(gè)厚度為這個(gè)厚度為2020千米左右

7、的圈層，包括千米左右的圈層，包括大氣圈的底部大氣圈的底部、 水圈的大部水圈的大部和和巖石圈的表面巖石圈的表面。 一、生物圈一、生物圈 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.生物圈的范圍生物圈的范圍 大氣圈的底部大氣圈的底部 水圈的大部水圈的大部 巖石圈的表面（是一切陸生生物的巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點(diǎn)立足點(diǎn)”） 2.生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適 宜的溫度、一定的生存空間。宜的溫度、一定的生存空間。 注：生物圈指地球表面生物能生存的一薄層注：生物圈指地球表面生物能生存的一薄層 二、環(huán)境對(duì)生物的影響二、環(huán)境對(duì)生物的

8、影響 復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.光、溫度、水、空氣光、溫度、水、空氣等是生物生存的環(huán)境條件，是影響生物生存的等是生物生存的環(huán)境條件，是影響生物生存的 非生物因素非生物因素。影響生物生存的。影響生物生存的其他生物或同種生物的其他個(gè)體其他生物或同種生物的其他個(gè)體稱(chēng)為稱(chēng)為 生物因素生物因素。 2.生物和生物之間的三種關(guān)系生物和生物之間的三種關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)（如稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光）（如稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光） 捕食捕食（如七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)）（如七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)） 合作合作（如螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作）（如螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作） 3.體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。體

9、驗(yàn)探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)探究：光對(duì)鼠婦生活的影響。實(shí)驗(yàn)探究：光對(duì)鼠婦生活的影響。 （1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎 （2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。 （3）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（方案要求：設(shè)計(jì)）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（方案要求：設(shè)計(jì) 對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量，其他條件都相同。）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量，其他條件都相同。） （4）實(shí)施計(jì)劃。）實(shí)施計(jì)劃。 （5）得出結(jié)論。）得出結(jié)論。 （6）表達(dá)、交流。）表達(dá)、

10、交流。 三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn): 1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少； 駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多；寒冷海域中的海豹，駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多；寒冷海域中的海豹， 皮下脂肪厚。皮下脂肪厚。 2.生物對(duì)環(huán)境的影響舉例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防風(fēng)生物對(duì)環(huán)境的影響舉例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防風(fēng) 固沙；千里之堤，潰于蟻穴。固沙；千里之堤，潰于蟻穴。 反饋練習(xí)：反饋練習(xí)： 、以下關(guān)于生物圈的敘述中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（、以下關(guān)于生物圈的敘述中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ） A、生物圈的范圍約是海平面上

11、、下各、生物圈的范圍約是海平面上、下各10千米之間；千米之間； B、生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面；、生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面； C、生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌病毒和真菌組成的；、生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌病毒和真菌組成的； D、形形色色的生物和維持生命的空氣、陽(yáng)光、水等條件組成生物圈。、形形色色的生物和維持生命的空氣、陽(yáng)光、水等條件組成生物圈。 、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)下列錯(cuò)誤的做法是（）、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)下列錯(cuò)誤的做法是（） 、修改假設(shè)、修改假設(shè) 、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) C、重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；、重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； 、進(jìn)一

12、步查找相關(guān)資料；、進(jìn)一步查找相關(guān)資料； 、在探究光對(duì)鼠婦生活的影響活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把鼠婦（）、在探究光對(duì)鼠婦生活的影響活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把鼠婦（） 、扔到下水道中，放水沖走；、扔到下水道中，放水沖走； 、處死后扔到垃圾堆里；、處死后扔到垃圾堆里； 、放回到捕捉它的場(chǎng)所；、放回到捕捉它的場(chǎng)所； 、隨便扔、隨便扔 4、下列現(xiàn)象屬于生物適應(yīng)性的是（）、下列現(xiàn)象屬于生物適應(yīng)性的是（） 、植物的根有相地生長(zhǎng)的特、植物的根有相地生長(zhǎng)的特 、黃蜂的毒針能防地害；、黃蜂的毒針能防地害； 、植物的葉、植物的葉 朝向光源；朝向光源； 、蝶類(lèi)在白天活動(dòng)，蛾類(lèi)在夜間活動(dòng)、蝶類(lèi)在白天活動(dòng)，蛾類(lèi)在夜間活動(dòng) 5、下列描述的情

13、境中，屬于生物影響環(huán)境的是、下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是 A忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) B千里之堤，毀于蟻穴千里之堤，毀于蟻穴 C春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 D不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 四、生態(tài)系統(tǒng)四、生態(tài)系統(tǒng) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn): 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體 叫生態(tài)系統(tǒng)。叫生態(tài)系統(tǒng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成 非生物部分：非生物部分：陽(yáng)光、 陽(yáng)光、空氣、空氣、水、水、溫度溫度 生物部分：生

14、物部分： 生產(chǎn)者生產(chǎn)者植物植物 消費(fèi)者消費(fèi)者動(dòng)物和人動(dòng)物和人 分解者分解者真菌和細(xì)菌真菌和細(xì)菌 3.描述食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的描述食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的 關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，很多食物鏈彼此交錯(cuò)連關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，很多食物鏈彼此交錯(cuò)連 接，形成了食物網(wǎng)。接，形成了食物網(wǎng)。 書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其 他動(dòng)物捕食的他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)最高級(jí)”動(dòng)物。其中的動(dòng)物。其中的“”表示物質(zhì)和能

15、量流動(dòng)的方向表示物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向。 4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物 網(wǎng)流動(dòng)。所以有害物質(zhì)也會(huì)沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。所以有害物質(zhì)也會(huì)沿食物鏈和食物 網(wǎng)流動(dòng)，而且營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有害物質(zhì)積累網(wǎng)流動(dòng)，而且營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有害物質(zhì)積累 越多。（生物富集）越多。（生物富集） 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，一般情生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，一般情 況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比 例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一 定限度，超過(guò)則遭到破壞。定限度，超

16、過(guò)則遭到破壞。 五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)：分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，：分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森。森 林在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用，有林在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)綠色水庫(kù)” 之稱(chēng)。之稱(chēng)。 草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)：分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，多為：分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，多為 草本草本植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。 海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)：由海洋和海洋生物組成。海洋中的植物大部：

17、由海洋和海洋生物組成。海洋中的植物大部 分是分是微小的浮游植物微小的浮游植物；動(dòng)物種類(lèi)很多，大都能在水中流動(dòng)。；動(dòng)物種類(lèi)很多，大都能在水中流動(dòng)。 淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)：由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物：由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物 組成。組成。 濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)：是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。：是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼沼 澤植物澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多。濕地具有凈化水源、蓄占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多。濕地具有凈化水源、蓄 洪抗旱的作用，被稱(chēng)為洪抗旱的作用，被稱(chēng)為“地球之腎地球之腎”。 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)：是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以：是人工的生

18、態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物農(nóng)作物為主體，動(dòng)植為主體，動(dòng)植 物種類(lèi)相對(duì)較少。物種類(lèi)相對(duì)較少。 城市生態(tài)系統(tǒng)：城市生態(tài)系統(tǒng)：城市生態(tài)系統(tǒng)中城市生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)人類(lèi)起重要的支配作用。植起重要的支配作用。植 物的種類(lèi)和數(shù)量少。消費(fèi)者主要是人類(lèi)，而不是野生動(dòng)物。物的種類(lèi)和數(shù)量少。消費(fèi)者主要是人類(lèi)，而不是野生動(dòng)物。 3 3、生態(tài)系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系。表現(xiàn)在：、生態(tài)系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系。表現(xiàn)在： 1 1、從、從非生物因素非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停 有規(guī)律地環(huán)流，水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。地球范圍內(nèi)有規(guī)律地環(huán)流，水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。地球范圍

19、內(nèi) 運(yùn)動(dòng)。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受到這些因素的影響。運(yùn)動(dòng)。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受到這些因素的影響。 2 2、從、從地域關(guān)系地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是互相關(guān)聯(lián)的。我們的母來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是互相關(guān)聯(lián)的。我們的母 親河親河黃河和長(zhǎng)江，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生黃河和長(zhǎng)江，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生 態(tài)系統(tǒng)。態(tài)系統(tǒng)。 3 3、從生態(tài)系統(tǒng)中的、從生態(tài)系統(tǒng)中的生物生物來(lái)說(shuō)，許多微小的生物、花粉、種子能來(lái)說(shuō)，許多微小的生物、花粉、種子能 夠隨大氣運(yùn)動(dòng)，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚(yú)類(lèi)洄游，鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙。夠隨大氣運(yùn)動(dòng)，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚(yú)類(lèi)洄游，鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙。 人類(lèi)的活動(dòng)可以把生物帶到不同的地方。人類(lèi)的活動(dòng)可以把生物帶到不同的地方。 反饋練習(xí)：反饋練習(xí)： 1 1、食物鏈和食物網(wǎng)（生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和、食物鏈和食物網(wǎng)（生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和 能量流動(dòng)的渠道）思考：能量流動(dòng)的渠道）思考：（1 1）圖中有圖中有 _條食物連鏈，其中最長(zhǎng)的一條是條食物連鏈，其中最長(zhǎng)的一條是 _，此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生，此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生 物是物是_