幼兒園教案模板匯編9篇范文

1、精選幼兒園教案模板匯編9篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是幫大家整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園教案 篇1設計意圖：讓幼兒掌握左右的概念，會以自身為中心來區(qū)分左右。為了更進一步更好的掌握，讓幼兒初步學會以物體為中心來區(qū)分左右。在活動中教師以多種的形式來讓幼兒更好的掌握。由此發(fā)展幼兒的空間知覺能力。活動時間：20xx年11月14日執(zhí)教：陳艷芳活動內(nèi)容：數(shù)學：認識左右活動目標：1、要求幼兒掌握左右的概念，能以自身為中心區(qū)別左右。2、初步學習以物體為中心區(qū)別左右。3、發(fā)

2、展幼兒的空間知覺能力?；顒訙蕚洌鹤烂娼叹撸喝N顏色的花片。英語教具：WIWI、COCO、DUDU?；顒舆^程：一、引導幼兒以自身為中心，區(qū)別左右，應緊緊抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”這一點進行聯(lián)系，注意班級是否有左撇子的幼兒。師：小朋友你們知道我們吃飯的時候是哪只手哪碗哪只手拿筷子的嗎？我們是左手拿碗的，右手拿筷子的。現(xiàn)在老師請小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。二、練習以自身為中心區(qū)分左右。1、舉手：請全體幼兒根據(jù)老師的指令舉起左手或右手，學習說：“左手、右手?！睅煟含F(xiàn)在請小朋友認真聽老師的指令，聽聽老師是讓你們舉哪只手的。2、拍肩：請幼兒根據(jù)老師的指令，用右手拍自己的左右肩。師：小朋友都知

3、道了哪只是左手，哪只是右手?，F(xiàn)在老師要出比較難的題目了?，F(xiàn)在請小朋友伸出你的左手去拍你的右肩。或是伸出你的右手去拍你的左肩。看看哪個小朋友最聰明、反應最快。3、拍腿：請幼兒伸出左右手，根據(jù)老師的指令拍自己的左右腿。師：現(xiàn)在請伸出你們的左手去拍你們右腿，或是伸出你們的右手去拍你們的左腿?？纯凑l最快又準確。不錯的4、看看：讓小朋友看看坐在自己的左邊的誰？坐在自己右邊的是誰？并請幼兒用連貫的語句說出：我的左邊坐著XX或我的右邊坐著XX。（同樣指導幼兒找自己的左右眼、左右耳。）師：現(xiàn)在請小朋友看看你的左邊坐的是誰？你的右邊坐的是誰？等等老師提問，小朋友在看的同時請保持安靜。師：請小朋友用連貫的句子來說

4、。比如我的左邊坐著XX。我的右邊坐著XX。請小朋友找找你們的左右眼、左右耳。三、學習以他人（物體）為中心區(qū)別左右。1、請3名幼兒背對著站在黑板前，引導全體幼兒觀察并回答，XX的左邊是誰？右邊是誰？然后請中間的幼兒說說：他的中間是誰？右邊是誰？2、出示教具，請幼兒根據(jù)老師要求把花片排列好。師：現(xiàn)在請小朋友現(xiàn)在聽老師的口令，聽聽老師讓你們怎么把花片放好。請小朋友把紅色的花片放在中間，把藍色花片放在紅色花片的左邊，把黃色花片放在右邊?？纯茨膫€小朋友放對了。3、出示教具：教師擺放教具，放幼兒說出它們的位子。接著，幼兒按教師的要求上來給小動物換位置。師：老師在黑板上放了VIVI、COCO、DUDU。你們

5、來看看COCO的左邊是誰？DUDU的右邊是誰？好我現(xiàn)在請幾位小朋友上來按老師的要求來給動物換位子。四、音樂游戲請幼兒聽著音樂邊唱邊表演結(jié)束活動。師：我們現(xiàn)在來唱我們學過的左右歌，請小朋友邊唱邊表演。活動反思：在這節(jié)數(shù)學活動中，可以穿插游戲環(huán)節(jié)，以游戲的形式讓幼兒更好的掌握本節(jié)課的目的。這樣不僅可以讓幼兒更好的掌握知識，還可以激發(fā)幼兒學習的積極性。在幼兒掌握了本節(jié)課的知識后，教師可以增加知識，比如前后的掌握。讓幼兒知道前后、左右這些空間上的不同。幼兒園教案 篇2浣熊和小溪（語言區(qū)）材料：浣熊、小溪、小河、大河的頭飾若干玩法：教師說旁白，幼兒頭戴頭飾，模仿故事中的對話。觀察要點：幼兒能否大膽自信的

6、表演故事，模仿故事中的對話。好玩的螃蟹（美工區(qū)）材料：見操作資料包玩法：看示圖手工制作螃蟹觀察要點：幼兒能否看操作示意進行操作，獨立完成倒影（科學區(qū)）材料：各種不同物體圖片和物體倒影圖片，可以放一些錯誤的，可以是模糊。玩法：請幼兒根據(jù)正面物體圖片找出倒影來，可以兩人進行比賽，看誰找得多。觀察要點：幼兒是否能迅速進行找出對應的倒影，和同伴進行PK并做好記錄。畫倒影（美術(shù)區(qū)）材料提供：見操作包（水中倒影）玩法：將紙對折，在紙上部畫上岸上的樹木花草的圖像，在紙的下部涂抹清水。用水彩色在圖像里涂色。涂一部分，立即對應到紙的下半部，邊涂邊印，就會出現(xiàn)倒影。觀察要點：幼兒是否能畫、涂、印出對應的倒影在雨中

7、玩耍（科學區(qū)）材料：雨衣、雨傘、雨鞋玩法：結(jié)合天氣情況，組織幼兒在雨中玩耍，體驗雨天的快樂。觀察要點：幼兒是否穿戴好雨具，并能愉悅的體驗雨天的快樂。小海螺（音樂區(qū)）材料：音樂小海螺、記錄紙、海螺、貝殼玩法：一、聽聽唱唱歌曲小海螺，想象來到大海邊的感受，用聲音的強弱變化來表現(xiàn)大海波濤起伏。二、把各種海螺放在耳邊聽聽，把海螺“唱歌”的聲音記錄在記錄紙上。觀察要點：能否用聲音的強弱變化來表現(xiàn)大海的波濤起伏請你跟我倒著說（語言區(qū)）材料：知道生活在水里的各種動植物玩法：教師：請你跟我倒著說，海馬。幼兒：馬海。依此類推。觀察要點：幼兒能否仔細傾聽，能倒著說老師說出的有關水里的動物或植物會變的水做冰花（科學

8、區(qū)）材料：小掛件、繩子、碗、水玩法：給小掛件穿上繩子，放在碗里，在碗里盛上水放進冰箱；結(jié)成冰后取出，即成冰花。將一部分冰花放在太陽底下，注意觀察冰怎樣融化成水，又揮發(fā)在空氣中；另一部分融化成水后，倒入鍋內(nèi)，注意觀察水燒開之后怎樣蒸發(fā)成水汽。交流各自有關水會變的經(jīng)驗。觀察要點：幼兒能否關注水的融化過程。幼兒園教案 篇3活動意圖：在繪本活動中氛圍的營造是促使幼兒的興趣、激發(fā)幼兒向知識領域不斷探索的必經(jīng)之路?；顒幽繕耍?、感受想象的樂趣。2、用封閉的線條表達想法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。活動準備：PPT課件

9、、水彩筆、白紙若干?；顒舆^程：一、猜故事角色1、聽聲音，猜角色。（1）聽叫聲猜角色（2）看圖片猜角色猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛？小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。2、討論誰是最漂亮的母雞？小結(jié)：他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。二、猜故事情節(jié)（一）欣賞故事l、國王是怎么說的？他決定讓三只母雞比什么？過渡：那我們看看它們?nèi)齻€會生什么樣的蛋？（二）最漂亮、最大的蛋l(fā)、圓圓生了一個什么樣的蛋？2、琪琪生了怎樣的蛋？3、你們覺得它們的蛋奇妙嗎？為什么？過渡：你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋？（三）創(chuàng)作想象1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋2、幼兒自由創(chuàng)作3、交

10、流展示幼兒繪畫作品（四）最不可思議的蛋1、毛毛生了一個怎樣的蛋？小結(jié)：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋。2、討論：你認為誰生的蛋最奇妙？為什么？三、猜故事結(jié)局提問：國王選了誰做公主？小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會變得很快樂?；顒臃此迹壕脑O計活動環(huán)節(jié)讓幼兒在活動中自始至終都保持濃厚的興趣。注重幼兒的主動探索與學習，始終以引導者的身份激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒的印象更為深刻，使教學活動更生動形象。幼兒園教案 篇4活動目標：1、練習插放細小物體，繼續(xù)感知物體的顏色。2、鍛煉手腕的力量和靈活性，學習用力按下、抬起的動作。3、能跟隨教師做操，抱球朝指定方向走?；顒訙蕚洌?、花皮球若干

11、，吸管做好的彩色花（紅、黃、藍、綠）若干，彩色珠子每人4個，音樂磁帶向前走，籃球架若干。2、紅、黃、藍、綠顏料，紙團若干，毛巾，白紙上畫大皮球2個，人手一份。活動過程：一、親親熱熱：滾球1、教師出示花皮球，念兒歌導入活動。師：“大皮球，圓溜溜，滾來滾去找朋友！大皮球要和寶寶做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，寶寶就把球抱上來還給老師，要說：我叫XXX?！?、將球任意滾向一位寶寶，寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說：“XXX|XXX|歡迎你！”3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。二、做做玩玩：種花1、介紹游戲材料和玩法。出示吸管：“這是吸管?！迸e起花：“花，今天我們要來種這些美麗的

12、花。”教師拇指、食指捏取一根花告訴寶寶顏色，然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。寶寶在家長的幫助下進行游戲。教師：“寶寶，多美的花呀，我們一起來種吧！”家長協(xié)助寶寶，寶寶自主操作。教師觀察，指導。按顏色對應插花（要求珠子的顏色和花的顏色相同）2、1520分鐘后，提醒家長和寶寶一起收歸活動用具，結(jié)束活動。三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗1、教師帶領寶寶一起復習操節(jié)“向前走”。2、教師帶領寶寶一起做操節(jié)“小苗苗”，請家長給予相應的配合。四、涂涂畫畫：大皮球1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球，請寶寶比比哪個漂亮，激發(fā)寶寶的操作欲望。2、出示紙團、顏料盆，請寶寶逐個認識每種顏色。3、教師演示玩法：取一個紙團

13、在顏料盆中蘸一下，然后將紙團放在皮球紙樣上，邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案，反復印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印，直到皮球紙樣上印滿各種顏色，請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。4、教師向家長提出指導要求：鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試，自由選擇顏料進行印畫；要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。5、寶寶自由操作，進行印畫“大皮球”。五、開開心心：滾皮球1、活動前向家長說明目的與要求：球可以滾，可以踢，可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復幾次完成任務后，可以根據(jù)孩子的興趣，引導他玩球。2、運皮球。教師拿出一筐皮球說：“小朋友，老師拿來了許多皮球，每人可以拿一個到籃球架下。家長把球投

14、入球筐里，再讓孩子反復拾球。3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追趕皮球。2歲半親子活動教案：扭腰傳球活動目的：1、促進幼判斷推理能力的發(fā)展。2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。3、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。4、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性活動準備：磁帶、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等?；顒舆^程：1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。2、教師問好，并介紹自己。3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。4、其他小朋友鼓掌歡迎。5、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。6、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。7、聽音樂跟老師做動作，

15、認識上、下、左、右。8、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。9、請幼兒和家長練習，教師指導。10、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。11、家長配合幼兒完成此項活動?；顒咏Y(jié)束：拍手、問候1、給幼兒獎勵蘋果貼2、布置課后練習3、教師“寶寶再見”“老師再見”幼兒園教案 篇5活動一：我是小司機目標：1能較協(xié)調(diào)地一個跟著一個自然地跑，盡量不摔跤。2能大膽自信地參與活動，感受活動的樂趣。準備：小呼啦圈若干個。過程：1教師和寶寶一起復習兒歌交通規(guī)則要牢記，并邊念兒歌邊在原地模仿司機做開汽車的動作。2教師用呼啦圈當方向盤，示范怎樣開車不會“撞車”，引導寶寶學習一個跟著

16、一個自然地跑。3寶寶進行游戲。教師鼓勵少數(shù)自信心不足的寶寶，通過和他們一起游戲幫助他們積極主動地參與到活動中來?；顒佣赫l能捉住我目標：1練習四散跑和改變方向跑的動作。2發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性及躲閃能力。準備：橡膠場地。過程：1教師和寶寶一起玩游戲。教師在前面跑，寶寶四散地在后面追。當寶寶快要追到教師時，教師迅速躲閃寶寶，改變方向跑。跑一段時間后，教師慢慢停下來讓寶寶捉住。2寶寶玩游戲。請一名動作發(fā)展較好、跑得較快的寶寶在前面跑，其余寶寶四散追，直到捉住這個寶寶。游戲可以通過換領跑寶寶的方式持續(xù)開展?；顒尤翰扔白幽繕耍?練習在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑的動作。2提高躲閃能力。準備：1可利用散步等戶外

17、活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具的影子，了解什么是影子。2選擇一個有陽光的日子。過程：1找影子。(1)教師扮演兔媽媽，寶寶扮演小兔，邊念兒歌(“走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽”)邊圍成一個大圓圈。(2)教師引導寶寶一起找一找別人與自己的影子。2踩影子。(1)“小兔”分散踩自己的影子。(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔媽媽”提醒“小兔”避免推撞。(3)反復游戲數(shù)遍，注意控制活動量。幼兒園教案 篇6材料提供：各種容器、容器器皿玩法一：選擇一個大的容器盛滿水，三個不一樣的舀水器皿。先用一種器皿舀水，一邊舀水一邊記錄次數(shù)，直到舀完為止。再換第2、第3中器皿舀水

18、記錄各用多少次舀完水。比較三種器皿舀水的次數(shù)，究竟哪種器皿舀的最多（少）。找一找原因。再用多次試驗來證實自己尋找的理由是否準確。交流用不同器皿舀水的經(jīng)驗和器皿大小與舀水的次數(shù)的關系。材料提供：同上、示意圖玩法二：將盛器用幾種方法擱置，如圖。慢慢地將水倒在不同的盛器的同一部位。反復觀察，比較水位的高度與流速之間的關系，體會水有高處往低處流的特征。材料提供：顏色水、透明飲料瓶若干、數(shù)字卡110玩法三：選擇相同的透明飲料空瓶67個。分別裝有顏色不同的水。按瓶中色水多少進行排列，會有從少到多、從多到少兩種不同排法，在每個瓶上掛上17的數(shù)字，即從17、從71。觀察比較上述兩種情況的不同排法，討論如何進行

19、表述。觀察要點：幼兒能否主動探索每次舀水的不同并作好記錄進行觀察七彩音樂杯（音樂區(qū)）材料：5個標有高低不同刻度的玻璃杯子，敲擊用小棒。玩法：1、用小棒敲擊裝有不同水位的玻璃被子，感受水位與聲音的關系。2、觀察不同容量水的杯子里容量多少與刻度之間的關系。觀察要點：幼兒是否有探索的興趣，并能嘗試記錄探索的結(jié)果。噴泉（科學區(qū)）材料提供：塑料杯若干、水、小雨傘、其他盛器用塑料杯或灌疊高，搭成寶塔狀。往最頂上的一個杯子里倒水，觀察水沿杯扣自上而下流動。把小雨傘倒掛，上小下大串疊，往最上面的傘里倒水，看水流沿傘的四周往下流，收集其他器皿，嘗試也用疊高的辦法制作噴泉。1、水簾洞材料提供：塑料飲料瓶橫面切開玩

20、法一：用針在塑料飲料瓶、罐壁上鉆出一排較稀疏的小洞。在塑料飲料瓶罐水平擱置起來，將水倒在里面觀察水如何從洞里噴出來，比較小洞的多少與水流動的關系。玩法二：在空紙杯的杯口處截兩個小洞，穿上一根繩子襟（可將杯掛起來），在杯底的下面畫上一個圈，在圈上用較粗的針鉆4個小洞。將水倒進杯子里，使水從洞里沖出來。在同一個杯子里杯壁的上方以同樣的方式大洞，觀察哪個方位的水噴的遠。思考其他玩法。2、小水槍材料提供：飲料瓶、塑料瓶玩法：在飲料瓶和或其他軟塑料瓶的瓶蓋和瓶底扎若干個小洞；在瓶里罐滿水，用手指壓平，水會從小孔中噴出。用來制作水槍射水。比一比誰的水槍射的遠，射的準。觀察和思考：洞口的大小和水射得遠近的關

21、系。3、水車轉(zhuǎn)了材料提供：胡蘿卜、小鐵片、塑料瓶玩法：將一根小圓木棍插入一小段胡蘿卜（約1.52.5cm長）的中心成為小水車的車軸，在胡蘿卜的四周插 進48片小鐵片，成為小水車的葉片，把水車架在水盆上，軟塑料瓶中的水沖水輪，使水車轉(zhuǎn)起來。討論：怎樣使水車轉(zhuǎn)的快，嘗試使用其他替代物做水車。觀察要點：幼兒能否根據(jù)材料的不同探索不同的玩法幼兒園教案 篇71. 活動目標：學習疊衣服，并擺放整齊培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，自己的事自己做2. 活動準備：幼兒的上衣外套、褲子和襪子3. 活動過程：教師講述故事一只襪子，引出主題。教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？教師把故

22、事有表情地講兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）第二遍提問：“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習慣）請幼兒談談：自己睡覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。教幼兒疊衣服：教師示范講解疊衣服的方法請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。4. 活動延伸：鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。幼兒園教案 篇8活動目標1、學習傳接球以及快速跑

23、的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來的樂趣?；顒又攸c：學習傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及動作協(xié)調(diào)能力?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力?；顒訙蕚浠@球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂?；顒舆^程一、情境導入，激發(fā)興趣1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運動吧！二、學習技能，進行游戲1、教師示范講解動作，引導幼兒進行傳球練習。（1）籃球要和小猴子們玩?zhèn)髑虻挠螒颍胱屆恳粋€小猴子都抱抱它，你

24、們愿意嗎？（2）教師講解動作后，讓幼兒練習接球和傳球的動作，指導幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。2、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導幼兒進行游戲。（1）猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來游戲?！闭f完后，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。（2）提醒幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間?；@球如果傳丟，必須要馬上撿回。（3）教師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。3、教師小結(jié)表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友，并讓他們進行示范表演。三、游戲結(jié)束，放松運動今天小猴子們和籃球?qū)殞毻娴瞄_心嗎？籃球?qū)殞毻胬哿?，想回家休息了，小猴子們也玩累了吧，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松吧。情境導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師講解示范主要動作，幼兒進行練習。教師講解游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。猴媽媽和小猴子們愉快的進行放松運動，結(jié)束游戲。幼兒園籃球游戲教案，籃球是一種有趣的運動，很多幼兒都很喜歡玩籃球，教師們