第四單元10 (2)

1、第(四 )單元認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)授課時(shí)間月日教學(xué)內(nèi)容萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫復(fù)習(xí)第（10）課時(shí)教材分析教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，能比較熟練地讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)和比較數(shù)的大小，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)大約是幾千或幾百。2、 使學(xué)生通過(guò)理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義，進(jìn)一步感受萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的具體含義，并了解一個(gè)數(shù)與整千、整百數(shù)之間的接近程度，發(fā)展數(shù)感，初步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，發(fā)展比較，判斷等思維能力。3、 使學(xué)生在整理、掌握知識(shí)的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)上新的收獲，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功感。教學(xué)重點(diǎn)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫教學(xué)難點(diǎn)有0的數(shù)的讀寫教學(xué)準(zhǔn)備師生準(zhǔn)備

2、算盤，數(shù)字卡片學(xué)生預(yù)習(xí)題49頁(yè)第一題教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧：小朋友能不能回顧一下，我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)的什么??？你了解了哪些知識(shí)呢？請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)看。如果有困難，可以翻開數(shù)學(xué)書看一看再告訴大家。二、學(xué)習(xí)新知1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序和數(shù)數(shù)（1）小朋友能按順序說(shuō)說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ （出示數(shù)位順序表）（2） 集體數(shù)數(shù) 讓學(xué)生在算盤上撥出三千八百六十，說(shuō)出數(shù)的組成，再集體一千一千的數(shù)，數(shù)到四千。讓學(xué)生在算盤上撥出七百，在集體一百一百的數(shù)，數(shù)到兩千一百。讓學(xué)生在算盤上從一千起，一千一千的數(shù)，數(shù)到一萬(wàn)，并提問(wèn)：幾個(gè)一千是一萬(wàn)?2、 數(shù)的組成（1） 指名學(xué)生在數(shù)位順序表下面，用數(shù)

3、字卡片按數(shù)位擺出一個(gè)四位數(shù)，同桌互相說(shuō)說(shuō)它的組成，在指名交流。提問(wèn)：你是怎樣知道一個(gè)數(shù)的組成的？（2） 教師說(shuō)組成，學(xué)生用卡片擺出相應(yīng)的數(shù)。（學(xué)生擺數(shù)，指名板演）3、 復(fù)習(xí)題 第一題 讓學(xué)生獨(dú)立填空，交流填空結(jié)果，檢查訂正。學(xué)生讀出數(shù)位順序表學(xué)生用卡片擺數(shù)。學(xué)生口答。三、鞏固練習(xí)1、做復(fù)習(xí)題第二題 第三題。（1）指名學(xué)生讀一讀第二題圖片說(shuō)明，并追問(wèn)其他的數(shù)怎樣讀？（2）讓學(xué)生用卡片0、0、4、6.擺一個(gè)四位數(shù)。交流：你擺出的四位數(shù)是多少？（3） 讓學(xué)生任意選4張數(shù)字卡片擺一個(gè)四位數(shù)，同桌互相讀一讀。2、 第4題讓學(xué)生按一組組的數(shù)先在算盤上撥數(shù)，再寫數(shù)。強(qiáng)調(diào)：寫數(shù)時(shí)，之間和末尾哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)也沒有，就要寫0.3、 第5題學(xué)生寫出得數(shù)，交流得數(shù)。選擇加法和減法說(shuō)說(shuō)怎樣算的。4、 第6題 讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)各接近幾百或幾千，再用約等于表示出來(lái)。檢查寫出的式子。指出：一個(gè)數(shù)接近幾百或幾千，就可以說(shuō)大約是幾百或幾千，用約等于表示就寫成約等于幾百或幾千。5、 第7題 讓學(xué)生了解每天售書的冊(cè)數(shù)。指出幾名學(xué)生交流第（1）題讓學(xué)生同桌討論第（2）（3）題，然后交流討論結(jié)果。學(xué)生集體讀一讀兩個(gè)數(shù)學(xué)生互相交流。學(xué)生板演寫數(shù)四、課堂作業(yè)補(bǔ)充