四年級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！四年級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告 真正寫好一篇工作總結(jié)，需要平常工作過程中不斷總結(jié)、不斷反思，好的工作總結(jié)就是有豐富的內(nèi)容。下面是我為大家整理的四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告1 班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長(zhǎng)之間聯(lián)絡(luò)的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作： 一、全面進(jìn)展，德育為首。 學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)冗雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育

2、更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比擬自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)展思想品德訓(xùn)練的最正確途徑。平常我更是利用一切時(shí)機(jī)浸透德育訓(xùn)練，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。 二、平安訓(xùn)練，常抓不懈。 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安

3、措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)展檢查，提早排除平安隱患。對(duì)同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)同學(xué)，制止追趕打鬧，訓(xùn)練同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的狀況，常常訓(xùn)練這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時(shí)刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的安康成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)和，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還

4、利用一切身邊的事例訓(xùn)練同學(xué)奮勉向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)競(jìng)賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓舞同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終獲得了班級(jí)組的其次名。事后，結(jié)合學(xué)過的一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例訓(xùn)練同學(xué)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。 為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作力量、豐富隊(duì)員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)方案，有老師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)展節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的快樂、集

5、體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開頭的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。 優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體安康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的同學(xué)賜予特別照看。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有杰出的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力

6、，再創(chuàng)佳績(jī)。 四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告2 作為一名人民老師，我們的責(zé)任更是無處不在。每位班主任可能都有這樣的體會(huì)，每天平安地送走最終一個(gè)同學(xué)的那一刻是最輕松的。最終可以在心底舒一口氣，讓自己的精神短時(shí)間的放松一下。 一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。我們的工作承載著社會(huì)和家庭太多的期望。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好。含義很簡(jiǎn)潔，但做起來卻一點(diǎn)兒也不輕松。 那是今年深秋的一天，在同學(xué)上完夜自習(xí)后，天氣突然變冷，嗖嗖冷風(fēng)讓人仿佛走進(jìn)了嚴(yán)冬。我提示孩子們把教室的衣服都穿上。但是，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進(jìn)

7、宿舍樓的時(shí)候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心，因?yàn)樯《啻┑囊路藭r(shí)變得異樣沉重?！耙亲约旱暮⒆樱視?huì)怎么辦?我一次次反省著自己，心中布滿了對(duì)孩子們的愧疚。訓(xùn)練部周濟(jì)部長(zhǎng)闡述了當(dāng)代老師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任，即崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。如何擔(dān)當(dāng)這些責(zé)任呢?必需從每一件小事做起，從每一個(gè)同學(xué)開頭。自己做的真是太不夠了! 雖然我始終在干班主任，但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪欲的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。 首先，我教給孩子的是團(tuán)隊(duì)精神。我們的同學(xué)大多數(shù)都是獨(dú)生子女，不會(huì)合作。班級(jí)是每一個(gè)孩子理解集體的開頭，集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我都發(fā)動(dòng)

8、孩子們主動(dòng)參與，為班級(jí)爭(zhēng)光。在一次次拼搏中，孩子們理解了團(tuán)隊(duì)的含義，理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。 其次，我教給孩子競(jìng)爭(zhēng)的理念。現(xiàn)代社會(huì)，需要協(xié)作但也離不開競(jìng)爭(zhēng)。我班里的單親孩子許多，家長(zhǎng)的補(bǔ)償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，針對(duì)性地在班里組織各種小競(jìng)賽，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我會(huì)建議男女生比一比，看誰讀得好。假如學(xué)習(xí)古詩，我會(huì)提出看哪個(gè)小組先背過。獲勝的更有信念完成后面的任務(wù)，失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對(duì)方。就這樣，你追我趕，形成一股主動(dòng)向上的風(fēng)氣。 第三，訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進(jìn)入四班級(jí)，有力量自

9、治了，我就在班里選拔了一批既有力量又仔細(xì)負(fù)責(zé)的小干部。選出來以后，我依據(jù)他們的專長(zhǎng)和愛好給他們安排任務(wù)。比方，我支配畫畫好寫好的梁惠瓊同學(xué)，負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào);安排仔細(xì)認(rèn)真的王舒羽擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。然后分別指導(dǎo)他們查找工作重點(diǎn)難點(diǎn)，教導(dǎo)他們解決的方法。然后，就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé)。當(dāng)然也不能少了老師的監(jiān)控。有一次，某個(gè)班干部處理問題看法蠻橫，其他同學(xué)不愿聽她的。我找到她耐煩的開導(dǎo)她，使她明白了不光要有為班級(jí)同學(xué)效勞的決心，還要用同學(xué)們情愿承受的方法和看法。 第四，訓(xùn)練同學(xué)感恩。通過“愛護(hù)生雞蛋、“回憶成長(zhǎng)故事、“為父母做一件事等活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)父母恩情，從而訓(xùn)練同學(xué)感恩父母的哺育

10、。我還利用班會(huì)課，利用每月的月評(píng)價(jià)班會(huì)，同學(xué)談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步，養(yǎng)成什么好習(xí)慣，并讓他們思索是誰關(guān)心自己進(jìn)步。同學(xué)們談得許多，從父母家人到同學(xué)教師，再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓同學(xué)們明白，時(shí)時(shí)都應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。 忙勞碌碌中完畢了一學(xué)期的班主任工作，心里有一種輕松，同時(shí)也感到一份沉重。輕松是因?yàn)樽罱K可以卸下?lián)有恍?，沉重是因?yàn)樵谶@一學(xué)期的班主任工作中缺乏之處太多。 四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告3 這是我踏上工作崗位的第一年，這之前我對(duì)班主任工作只能談得上是一張白紙，本學(xué)期接手了一個(gè)全新的班集體，這是我第一次當(dāng)班主任，總的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時(shí)真是不知所措，不過，在前輩的指導(dǎo)和關(guān)

11、心下，自己也有所收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié)： 一、班級(jí)總體狀況 這個(gè)班的特點(diǎn)是： (1)同學(xué)活潑、好動(dòng)，思維活潑. (2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不高。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過很多方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性，進(jìn)步他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。 二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、

12、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有服從集體，服從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、干部隊(duì)伍的組建和培育 一個(gè)班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。 中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理力量。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，

13、要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 四、協(xié)調(diào)與科任教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò) 主動(dòng)聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論,加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難

14、的“四大一難，本人竭盡全力，耐煩的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長(zhǎng)，促使如梁澤偉、柯金豐等同學(xué)有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力氣是不行能獲得訓(xùn)練勝利的，他必需力爭(zhēng)本班科任教師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)獲得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹勝利訓(xùn)練孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)展作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭訓(xùn)練的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。 此外，班主任還要通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)視匯報(bào)以及聽

15、取來自校指導(dǎo)、其他教師、社會(huì)的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動(dòng)向。 總之,班級(jí)的管理需要抓好打破口,班主任要用細(xì)心、耐煩、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。這學(xué)期來，深入體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤勤下班、勤巡察、勤“談話、勤“蹲點(diǎn)、勤“陪讀總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命! 四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告4 我們四班級(jí)三班是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，在這個(gè)“家里，大家美好歡樂地度過每一天，形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。善思、樂學(xué)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、是我們的最大特點(diǎn)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。 一、培育孩子的

16、自我管理力量，爭(zhēng)做班級(jí)的主人。 培育同學(xué)自我管理力量，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人始終提倡小學(xué)訓(xùn)練的全面性，訓(xùn)練不僅是要培育出成果拔尖的同學(xué)，更是要讓全部的同學(xué)都可以切身體會(huì)到訓(xùn)練的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下和善的、美妙的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我經(jīng)常和同學(xué)說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園，而培育他們的自我管理力量，喜愛集體，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，無疑是非常重要的一步。我從以下三方面綻開的。 (1)通過小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，協(xié)作少先隊(duì)組織的日常行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比活動(dòng)，培育他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí)

17、。 (2 利用周記，進(jìn)展心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，同學(xué)一方面完成老師布置的心理問題，另一方面與老師談心理話，在周記本上進(jìn)展書面交談，做同學(xué)的知心伴侶，進(jìn)展心理詢問和疏導(dǎo)，效果甚佳。 (3)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。常常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，和家進(jìn)步行溝通，理解家庭狀況，做好家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭訓(xùn)練。 二、嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，形成良好的的班風(fēng)。 良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)守那么、標(biāo)準(zhǔn)逐條講解對(duì)比，指出本班存在的問題，讓同學(xué)人人明白班級(jí)存在的問題及自身的缺乏之處，讓同

18、學(xué)“通過集體、“在集體中受到訓(xùn)練。課后組織同學(xué)請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的進(jìn)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓檢察員檢查并去催促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、典范、帶頭人。由于施行的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因此效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比擬到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。 三、加強(qiáng)班干部培育，增加了班集體的凝聚力。 我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有頑強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了

19、很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓同學(xué)推舉自己信任的班干部，通過同學(xué)評(píng)選組建班委。在管理班級(jí)工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)展評(píng)議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來訓(xùn)練大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性，激活他們的主動(dòng)性，進(jìn)步他們的自覺性，他們主動(dòng)去關(guān)心一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能主動(dòng)帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能細(xì)心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)大事，他們能反應(yīng)、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)

20、一局部的自主作業(yè)，如練鋼筆、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間嬉戲、體育熬煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，同學(xué)間的評(píng)價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥的觀念。 四、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)的生活。 在班級(jí)的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、詩歌朗讀等，讓每位同學(xué)在理論中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體

21、中相互關(guān)心，共同商討，互相鼓舞，進(jìn)步了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我班的同學(xué)除了學(xué)習(xí)踏實(shí)外，在玩時(shí)也玩得痛快。他們畫畫、表演、運(yùn)動(dòng)樣樣都熱愛。在學(xué)校每次進(jìn)行的各種活動(dòng)中展現(xiàn)著自己的多才多藝的一面。在六、一兒童節(jié)文藝匯演中，我們班排練的讀唐詩受到了師生的全都好評(píng)。除了學(xué)校組織活動(dòng)外，同學(xué)們還自發(fā)搞一些踢毽、跳繩競(jìng)賽等等有益活動(dòng)。在緊急之余適當(dāng)放松，為以后的連續(xù)奮斗養(yǎng)精蓄銳。 一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面獲得了較為突出的成果。在學(xué)校的班級(jí)管理月考核評(píng)比活動(dòng)中，我班每月都在班級(jí)中名列前茅。 “學(xué)無止境，“進(jìn)步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過去獲得成果的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后班級(jí)工

22、作的要求。信任在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更絢麗美妙的明天! 四班級(jí)班主任總結(jié)報(bào)告5 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確小同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織