有關(guān)保育員教育筆記作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！有關(guān)保育員教育筆記作文 保育即細(xì)心照管幼兒，使好好成長。主要是為幼兒的生存、進(jìn)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和供應(yīng)物質(zhì)條件，賜予幼兒細(xì)心的照看和哺育，關(guān)心其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心安康地進(jìn)展。這里給大家共享一些關(guān)于保育員訓(xùn)練筆記作文，供大家參考。 保育員訓(xùn)練筆記作文1 沒有鮮花，沒有掌聲，我們每天過著平平經(jīng)常、普一般通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒! 做為一名保育老師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是可以感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的同時你也能感受到別人的真

2、心。在工作中，時刻提示自己：“用飽滿的熱情和微笑效勞每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐煩去澆灌他們、感染他們。 愛是與孩子溝通必不行少并貫穿著整個訓(xùn)練的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的訓(xùn)練思想：“要蹲下來和孩子說話。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要教師賜予最多的是愛。 二十一世紀(jì)的保育老師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒獨(dú)特進(jìn)展和社會適應(yīng)力量的進(jìn)步來進(jìn)展訓(xùn)練，在這種新的訓(xùn)練理念根底上，保育不僅要表達(dá)全面進(jìn)展的訓(xùn)練觀，更要表達(dá)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“保與“育的互相作用過程，將保育和訓(xùn)練真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要仔細(xì)做到以下幾點(diǎn)： 首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的時

3、機(jī)。教室的地面隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。為幼兒制造一個清潔、潔凈的環(huán)境，同時留意培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命平安的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒安康的重要工作。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長登記的核對清晰，如有家長表述不清晰或有異議，準(zhǔn)時與家長聯(lián)絡(luò)，待的確以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。 第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會教師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。 作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心的保育老師，還應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個可以夠得著的目的。開心工作，體驗(yàn)勝

4、利的歡樂，面對世界上最純潔的天空，唱出世界上最美好的旋律! 保育員訓(xùn)練筆記作文2 今日活動課后，孩子們陸續(xù)的上廁所小便，忽聽一陣叫賣聲：“教師，夢鑫的牙快要掉了，“教師她的牙只剩下一小塊。我快速跑進(jìn)廁所，見一群孩子圍著夢鑫，大家七嘴八舌的議論著。 看到夢鑫的眼淚快要流出來，很可怕的樣子，我勸慰她說：“夢鑫別可怕，沒關(guān)系，過幾天就會長出個新牙的。面對這狀況，我腦海中有一種想法：如今大班的孩子已到了換牙的年齡，盡管中班時接觸過淺薄的牙學(xué)問，但有些孩子對換牙現(xiàn)象還是有些恐懼，很有必要大家再一起學(xué)習(xí)。 我就和孩子開頭互動起來：“平常教師常常見有些孩子的牙變黑，大家猜一猜，是什么緣由造成的呢?“教師是平

5、常不刷牙造成的?！敖處熓浅蕴翘嗔恕！敖處熯€有，奶喝的太多，也會造成牙齒不好，變黑的。孩子們七嘴八舌地爭論著?！澳堑粞赖臅r候怎么辦?我連續(xù)問?！暗粞朗且獡Q牙了，我們不要可怕，“掉的牙叫乳牙，長出的牙叫新牙，也叫恒牙，恒牙才牢固。出乎我的意料，孩子們對換牙也有些理解。我夸獎?wù)f：“小伴侶知道的還真多。這時，我再看夢鑫時，她臉上露出了笑容。 抓住孩子的年齡階段，適時訓(xùn)練孩子，讓他們理解更多的學(xué)問顯得尤為重要。這節(jié)互動課，增加了孩子們對換牙學(xué)問的理解，以后再遇到這樣的事情，就不會緊急可怕了。 保育員訓(xùn)練筆記作文3 自開學(xué)到如今雖說不是很長，但對每個孩子性格的理解我覺得還是一個不小的工程。外表上看，很多

6、孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、得意、好動、愛說，或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格，但其實(shí)少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她原來的性格有著很大的“兩面性。我們班的小伴侶就是其中一例。 我對孩子做了大致的理解，熟識她的教師說言言比擬內(nèi)向，平常不愛表現(xiàn)，也很少與人溝通。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實(shí)是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自己的，在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)這個疑問，在一個周末我們?nèi)唤處熑ニ易髁司唧w理解和觀看，結(jié)果正如她媽媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點(diǎn)沒有對我們教師戒備的那種心理表現(xiàn)，和在幼兒園的那個言言相比真是判

7、假設(shè)兩人。她和我們說起在動物園看各種動物的事，還向我們表演學(xué)動物叫聲，興奮得夸夸其談，把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽，還講一些特殊稚嫩的話逗得我們大笑。 讓我們百思不得其解的是：孩子性格的“兩面性是由什么緣由造成的?這么小的孩子莫非還能長時間的抑制自己“原來就很開朗活潑的性格嗎?我想在以后的班級活動和日常教學(xué)中對言言再認(rèn)真觀看引導(dǎo)。 保育員訓(xùn)練筆記作文4 這一天中午輪到我值班，負(fù)責(zé)照看孩子們睡午覺。在大家都脫完衣服躺好后，有幾個比擬淘氣的孩子還在說笑，我一個一個的幫他們整好被子，囑咐他們不可以再發(fā)出聲音，因?yàn)槟菢訒驍噭e的小伴侶睡覺，假如此刻實(shí)在睡不著可以靜靜的躺一會。 孩子們比擬聽話，沒有

8、再說話，有幾個睡不著的孩子在床上翻來覆去，寢室里很寧靜。這時候我聽見碩碩在自言自語，雖然聲音不大，但是在寧靜的環(huán)境中還是不太協(xié)調(diào)，我坐到他的床邊，對他：“碩碩，活動了一上午了，你也累了吧?把眼睛閉上，小手放好，休息一下，很快會睡著的。但是碩碩好像還不想睡，單獨(dú)玩弄起手來，但是他時常揉眼睛，看來有困意。 我覺得他這個樣貌很像我女兒睡覺前的狀態(tài)。女兒一歲兩個月了，平常睡覺前也經(jīng)常會鬧，我總是輕輕摩挲她的頭，沿著額頭漸漸滑到眼睛，另一只手握著她的手，很快她就會睡著。這些孩子每一天和我朝夕相處，他們的天真得意每每讓我想到女兒的笑臉，對我來說，他們都像是我的孩子一樣。我打算這天也用這個方法試試。于是，我

9、把碩碩的手疊放在一齊，把我的手放在上方，這樣也可以使他不再亂動，更快入睡，另一只手很溫柔的沿著他的頭頂、額頭、眼睛摩挲，碩碩似乎也很喜愛這種方式，沒有再動，很乖的任我摩挲。很快，他閉上了眼睛，過了一會，碩碩發(fā)出細(xì)微的鼾聲，嘴角帶著微笑，睡的非常安詳，看來這天他會做個美夢的。 孩子的性格不一樣，但是沒有哪個孩子情愿只受到訓(xùn)斥和批判，小班的孩子年齡小，非常渴望媽媽的懷抱，假如教師能像對待自我的孩子一樣布滿耐煩和愛心，信任孩子們也必需會感受得到。期望每個孩子都能在愛的環(huán)繞中安康成長! 保育員訓(xùn)練筆記作文5 在剛開頭走到工作中的第一所私立幼兒園那得園長還特意手把手的教我們的早操，記得她告知我們肯定要面

10、帶微笑，再一個就是要動作到位。只有這樣孩子才會喜愛。 更讓我一驚的是我們的幼兒園早操質(zhì)量比之前的更有意義更有分段性。 細(xì)心地孟主任還將早操環(huán)節(jié)分別制定了不同年齡段的孩子們。理解了個體差異也懂得了不同年齡段的力量狀況。 我們班的孩子是從新開頭學(xué)的一樣的根底在教他們的時候絕大多數(shù)的孩子對我們的早操是很感愛好的?？吹浇處熢谧鍪痉稌r并沒有要求孩子去做，看到孩子們蠢蠢欲動的當(dāng)心情，真是美滋滋的。在班上李教師給小伴侶講了做早操的好處可以關(guān)心小伴侶熬煉身體這樣小伴侶的身體才不會輕易地就感冒啦。所以我們每天都要早早的來到幼兒園熬煉身體。 不僅讓孩子知道早操可以熬煉身體，對于班里大多數(shù)的女孩子來將會被園里的孟阿姨