2021最新高三班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021最新高三班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 總結(jié)的寫作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)理論活動(dòng)的回憶過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過(guò)程。友愛(ài)的讀者，我為您預(yù)備了一些高三班主任工作總結(jié)，請(qǐng)笑納! 高三班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在同學(xué)處的挺直指導(dǎo)下,在科任教師的支持下,本人順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁呷嘀魅蔚母黜?xiàng)工作: 一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī) 高三下學(xué)期是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)同學(xué)的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提早非常鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及催促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)同學(xué)都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每

2、月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氣氛中進(jìn)展著緊急的高三復(fù)習(xí)和最終的高三沖刺。 二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)平安 平安重于泰山，這是班主任要常常囑咐的大事，如交通、防盜、防火、人身平安，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過(guò)公路的紅綠燈，斑馬線的過(guò)往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,當(dāng)心蠟燭電源等, 同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的平安事故，讓同學(xué)牢牢記住平安第一。 三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié) 1. 以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的準(zhǔn)備，大家大方激揚(yáng)，方案著期盼中的20_，都寫下了高三最終一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺方案

3、。 2.以白山統(tǒng)考為根據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要進(jìn)步的詳細(xì)方案，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科教師或同桌檢查催促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的進(jìn)步狀況。堅(jiān)持下來(lái)，效果不錯(cuò)。 3.以考試進(jìn)取為動(dòng)身點(diǎn)，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的成果，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)同學(xué)談話，有鼓舞、有指導(dǎo)、有批判、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。 4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與催促 本班集中了理科尖子生，在好好催促、多多關(guān)懷、與任課教師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要非常關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位，如，賈全寧、唐培結(jié)的語(yǔ)文、英語(yǔ)，讓他們?cè)谕瓿山處煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找

4、教師問(wèn)問(wèn)題，這樣，堅(jiān)持下來(lái)，弱科沒(méi)有拽后腿，他們高考成果分別為618和610，名列縣前茅。 5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶著同學(xué)主動(dòng)參與了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練、食品平安、間操競(jìng)賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)懷國(guó)家大事，特殊是關(guān)注黨的文件精神，主動(dòng)靠近黨組織，班級(jí)又有10人遞交了入黨申請(qǐng)書，表達(dá)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)幻想的主動(dòng)追求。 三.高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力 上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓舞，三是傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，四是學(xué)會(huì)調(diào)整孩子的心理。共同的目的：讓每個(gè)考生考上抱負(fù)的大學(xué)。這學(xué)期，與家長(zhǎng)最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，如，對(duì)心情波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給

5、點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信念缺乏想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)常常開(kāi)夜車的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其養(yǎng)分;對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商議對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信念-從成都找回來(lái)的李佳蓉高考461分，圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)! 總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力，高考獲得了令人滿足的成果，參與高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線。 這一路走來(lái)，既緊急又勞碌，既勞心又改善，既勞累又享受。 是啊,不管你的年齡大小,老師這個(gè)職業(yè)永久會(huì)讓我們定格住年輕的心理,因?yàn)槟闵砗笥谰檬遣紳M活力的孩子! 高三班主任工作總結(jié)2 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我最終完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)，如

6、今將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié): 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時(shí)我深感壓力很大、責(zé)任很重，在學(xué)校指導(dǎo)挺直關(guān)心和自己的不懈努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情，同學(xué)也情愿承受我的訓(xùn)練和訓(xùn)練方式。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將來(lái)自其我校八班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展了分班調(diào)整，由于我班同學(xué)分別來(lái)自上學(xué)期的八班級(jí)三個(gè)班，并且他們都是很有特色的同學(xué)，所以對(duì)班主任的管理帶來(lái)很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來(lái)，不管來(lái)自何處如今都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作，另一方面做好對(duì)同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的同

7、時(shí)，不斷加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)干部的培育。力爭(zhēng)打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體，不放棄每一位同學(xué)。我主要實(shí)行了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)展管理： 一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。 班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部根底上做了許多調(diào)整，除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了養(yǎng)分餐工作管委會(huì)。管委會(huì)的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作，并分工到人。為了讓班委、團(tuán)委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用，定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和缺乏，總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良行

8、為，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)狀況對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，不斷鼓舞他們，為他們樹(shù)立信念。制定今后一段時(shí)間的工作方案和目的，班主任還常常理解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班級(jí)組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也常常在同學(xué)中理解他們工作的缺乏之處，對(duì)做得不好的成員提出批判指正。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員，就堅(jiān)決撤掉。 二、加強(qiáng)與各科任老師的溝通溝通，解決任課教師上課遇到的問(wèn)題。 我平常常常與本班的科任老師理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué)，我準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話，并進(jìn)展處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)展。并常常征求各授課老師看法和建議適時(shí)賜予接受利用。同時(shí)做好科課老師和同學(xué)的

9、橋梁，主動(dòng)協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。 三、常常找同學(xué)談話，理解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 要理解同學(xué)的思想，才能更好的做同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。特殊是對(duì)學(xué)習(xí)成果差，平常比擬搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時(shí)刻提示他們遵守紀(jì)律。對(duì)表現(xiàn)好的準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來(lái)與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個(gè)孩子。通過(guò)與同學(xué)思想溝通讓他們形成合適自己的人生目的，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。 如今的許多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了，錯(cuò)誤的認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事情。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)絡(luò)，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的

10、責(zé)任，從而關(guān)懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過(guò)電話與家進(jìn)步行溝通，向家長(zhǎng)通報(bào)同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。特殊是那些問(wèn)題同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)也來(lái)做同學(xué)的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重訓(xùn)練下，同學(xué)的不良行為有所改善。獲得了家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，在訓(xùn)練同學(xué)的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學(xué)校支配定期召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展集中信息反應(yīng)，和家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細(xì)做好平安方案，實(shí)在開(kāi)展平安訓(xùn)練，上好每周平安訓(xùn)練課，天天囑咐平安，防患于未然。主要進(jìn)展的平安訓(xùn)練有:課午間活動(dòng)平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等

11、。 2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺(jué)地檢查自己的地方，看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶，不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生清掃，速度比上個(gè)學(xué)期快多了，而且大局部很仔細(xì)地清掃。在家長(zhǎng)的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長(zhǎng)發(fā)等，同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生有很大進(jìn)步。 通過(guò)以上的幾點(diǎn)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)展管理，獲得了肯定的效果。然而還存在較多缺乏，有些同學(xué)還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫;對(duì)表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多，往往認(rèn)為他們不用教師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)方法不適宜，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念，甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時(shí)解決的問(wèn)題。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將連續(xù)努力，不

12、僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的訓(xùn)練，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到教師的關(guān)愛(ài)。 高三班主任工作總結(jié)3 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作： 一、為人師表，注重身教，做同學(xué)的表率 多年來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作，我很留意進(jìn)步自身修養(yǎng)，到處以身作那么，做同學(xué)的典范，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查;要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事

13、。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所訓(xùn)練的同學(xué)。 二、關(guān)愛(ài)同學(xué)，注重溝通，做同學(xué)的伴侶 作為班主任，我對(duì)自己的效勞對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)高考我們?cè)诼飞系闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和心理改變，準(zhǔn)時(shí)化解同學(xué)們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成果起伏不定，緣由是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)心情波動(dòng)比擬大，緣由是本人比擬任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成果很棒但自信念缺乏，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。理解到同學(xué)的真實(shí)狀況后，我耐煩查找工作的打破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，盡快進(jìn)步了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了訓(xùn)練的成效：確保我班在洛陽(yáng)市一

14、二三練中成果穩(wěn)步提升。 三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造主動(dòng)向上的氣氛，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起： (1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到嚴(yán)厲緊急、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。 (2)深化班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅(jiān)持做好每節(jié)課間深化班級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每

15、個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，理解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表?yè)P(yáng)好人好事，做好鼓勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取。 (4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必需依靠同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，老師要愛(ài)護(hù)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同

16、學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。 四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考 本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理安康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)展這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信念;如何進(jìn)展考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)展查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷等等。依據(jù)不同同學(xué)分別進(jìn)展不同的指導(dǎo)，收到了肯定的效果。 例如：指導(dǎo)同學(xué)對(duì)各次模擬成果起伏緣由進(jìn)展分析： 1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的進(jìn)步，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。 2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱

17、情有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答下列問(wèn)題主動(dòng)性不高，不擅長(zhǎng)思索。 3、預(yù)備缺乏，方法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。 4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有傲慢的表現(xiàn)。 5、考試方式的改革，局部同學(xué)答題時(shí)間安排不得法。 依據(jù)上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對(duì)策： 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 2、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。 3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又改善。 4、引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法，

18、有一種自己勝利的意識(shí)。 5、發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。 高三班主任工作總結(jié)4 高三班級(jí)下學(xué)期是高中三年當(dāng)中最關(guān)鍵的時(shí)候，最重要的是預(yù)備高考。不僅教學(xué)任務(wù)重，壓力也大。而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生預(yù)備高考檔案，指導(dǎo)體檢報(bào)考，還要做深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，以確保55個(gè)同學(xué)以安康、穩(wěn)定的心理，主動(dòng)緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)班級(jí)管理，深化理解同學(xué)，以身作那么，全面深化地做好班級(jí)工作 首先，堅(jiān)持“

19、成才先成人的訓(xùn)練原那么。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟擔(dān)當(dāng)與勤奮。為此，開(kāi)學(xué)初，我便在班里提出了“抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)的口號(hào)，協(xié)作學(xué)校，抓好同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)。高三班級(jí)，同學(xué)簡(jiǎn)單在常規(guī)上放松。我依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求同學(xué)留意自己的儀容儀表，留意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，效果很明顯! 同時(shí)，進(jìn)入高三，同學(xué)的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使同學(xué)放下思想包袱，高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向同學(xué)講明高三的形勢(shì)，講清高考的重要性。開(kāi)了我如何對(duì)待高考、人生能有幾回搏、備戰(zhàn)高考及如何消退急躁心情等主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考。同時(shí)，我還常常利用課間、中午、自習(xí)等

20、時(shí)間深化到同學(xué)中去，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為同學(xué)排憂解難。 其次，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，每天早上比同學(xué)早到校，對(duì)同學(xué)的各項(xiàng)要求，自己必需首先做到，然后再要求同學(xué)去做。 再者，班干部和我協(xié)作的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都準(zhǔn)時(shí)的向我匯報(bào)，以致于我可以準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)動(dòng)向，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。 二、克制急躁，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率 第一，抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面進(jìn)步全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要

21、求他們明確目的，確定方案，打破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出詳細(xì)措施;對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺(jué)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成果，進(jìn)展個(gè)案分析，關(guān)心同學(xué)建立自信，樹(shù)立信念，發(fā)覺(jué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢(shì)。 其次，定好邊際生，抓好跛腿學(xué)科。在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，依據(jù)考試成果進(jìn)一步定好邊際生，并將跛腿學(xué)科的同學(xué)承包給任課老師。平常利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)高考的形勢(shì)，我要求同學(xué)在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落

22、后科目;后半學(xué)期那么要留意平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作根底題。有時(shí)還讓同學(xué)代表介紹學(xué)習(xí)方法，供應(yīng)時(shí)機(jī)讓同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)閱歷。 第三，抓住時(shí)機(jī)，鼓舞后進(jìn)同學(xué)。高三既是沖刺的時(shí)間，也簡(jiǎn)單導(dǎo)致后進(jìn)消費(fèi)生泄氣心情。所以我總是時(shí)刻留意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活狀況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)賜予鼓舞。還利用平常談心，電話訪問(wèn)，隨時(shí)理解同學(xué)的思想心情，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己布滿信念，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 第四，一模之后，又引導(dǎo)同學(xué)正確分析考試成果，明確字在全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄用批次，使同學(xué)明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平常留意給同

23、學(xué)講清今年高考的各種狀況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓同學(xué)理解當(dāng)前的形勢(shì)，安定心情學(xué)習(xí)。 三、注重詳情，調(diào)整身心，科學(xué)備考 有人說(shuō)，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí)，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，所以我都把注重詳情擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣揚(yáng)“詳情打算成敗或說(shuō)是“成也詳情，敗也詳情的觀念，學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求。 開(kāi)展好文體活動(dòng)，增加同學(xué)的體質(zhì)。高三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。除了做好課間操、眼

24、保健操外，還根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展細(xì)微的體育活動(dòng)，增加同學(xué)的體質(zhì)。如同學(xué)自覺(jué)跑操，做播送體操等。 同時(shí)常常給同學(xué)以心理指導(dǎo)。我教同學(xué)有心理上的不開(kāi)心肯定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、伴侶傾訴，信任教師、父母的找教師和父母，要么寫寫日記，體育熬煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)寶，思想日益成熟的一種傲慢?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。這樣的思想在同學(xué)們的心里漸漸的樹(shù)立起來(lái)。接近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒(méi)有丟失斗志，對(duì)生活布滿了熱情，這是我最盼望

25、看到的。 四、永久不忘我們的高考口號(hào)： 春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂， 今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)! 出戰(zhàn)必勝，舍我其誰(shuí)! 行!(豎左大拇指) 能行!(豎右大拇指) 肯定行!(同時(shí)豎左右大拇指) yeah!(同時(shí)豎左右手的食指與中指) 五、感恩母校，文明離校! 6月8號(hào)晚自習(xí)其次節(jié)課，我們召開(kāi)了“背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松母呷罱K一次主題班會(huì)! 其次天，同學(xué)們都嚴(yán)守校紀(jì)。沒(méi)有打架斗毆，沒(méi)有亂扔砸東西，沒(méi)有爭(zhēng)搶，為學(xué)弟學(xué)妹們做好了典范。大家把宿舍、教室衛(wèi)生清掃潔凈，保證桌子，凳子，床，門窗，玻璃等均完好無(wú)存，為維護(hù)一個(gè)干凈文明的校內(nèi)環(huán)境盡了一份力。始終保持同學(xué)良好形象，站好最終一班崗。為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下

26、了美妙的回憶。 感謝恩師，珍視摯友。同學(xué)們真誠(chéng)向教師、同學(xué)道別，并且提示常常保持聯(lián)絡(luò)，珍惜同學(xué)之間的感情，相處好最終時(shí)間。在分開(kāi)母校的時(shí)候，同學(xué)們走得沉著、高尚、友好，給母校的記憶中留下感人的紀(jì)念!讓最終的時(shí)刻因我們而變得絢麗多姿!讓畢業(yè)的日子成為生命中最絢麗的回憶! 六、耐煩細(xì)致，指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿 高考填報(bào)志愿是一項(xiàng)冗雜而繁瑣的工作，同學(xué)又簡(jiǎn)單出錯(cuò)，況且今年同學(xué)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿。為此，我利用6月26號(hào)同學(xué)返校的一天，對(duì)填報(bào)志愿的相關(guān)事宜做了詳盡的說(shuō)明。要求大家仔細(xì)地填報(bào)志愿，同時(shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)真檢查，以確保精確無(wú)誤。有問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班主任。 七、勤于反思，敢承己過(guò)，放眼將來(lái) 班主任的工作，

27、可謂頭緒繁雜，壓力宏大。社會(huì)的盼望、學(xué)校的要求、同學(xué)的將來(lái)、家庭的事務(wù)等等，這些重?fù)?dān)全都?jí)涸诹税嘀魅蔚纳砩稀Ｒ虼嗽谔幚硪恍┦虑?，尤其是特發(fā)事情時(shí)，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤。遇到這種狀況，即使是面對(duì)自己的同學(xué)，也要敢承己過(guò)，以贏得同學(xué)的理解和敬重。不僅如此，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教學(xué)工作一樣，看看有沒(méi)有更好的方法，以便為今后的工作積累閱歷，以期更好地放眼將來(lái)，開(kāi)展工作。 這一學(xué)年，我始終在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成果，都有了令人欣慰的長(zhǎng)足進(jìn)步。但由于這樣或那樣的緣由，特殊是我個(gè)人的工作力量有限，同學(xué)畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依舊存在一

28、些缺乏。我將連續(xù)努力不斷探究、總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，面帶微笑，走向?qū)?lái)。 高三班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個(gè)公辦班的物理課，總的來(lái)說(shuō)，班里的事務(wù)都能準(zhǔn)時(shí)處理，各方面也獲得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造主動(dòng)向上的氣氛，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起： 1、做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到嚴(yán)厲緊急、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。 2、深化班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅(jiān)持坐班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，理解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使大事化小，小事化了。 3、常常表?yè)P(yáng)好人好事，做