初中物理試題

1、20092010學(xué)年度第二學(xué)期九年級新課程結(jié)束考試物理試卷時間：分鐘 總分：0分 命題人：高小娟蕭凌一、選擇題：本大題共10小題,每小題2分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請將正確選項的代號填涂在題后對應(yīng)的位置上1圖所示，下列屬于省力杠桿的是 （） 圖2圖2所示，甲圖所示的杠桿是平衡的。若如乙圖所示，在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿( )A.仍能平衡B.不能平衡，A端上升C.不能平衡，B端上升圖D.無法判斷3下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）A用錘子敲打鋼板，錘子和鋼板都會變熱 B石頭被太陽曬熱 C單缸四沖程汽油機的排氣沖程 D冬天，暖氣

2、使房間變暖 AAAA+_+_+_+_ABCD圖34圖3所示，用電流表測量電路干路電流時，電路圖正確的是( )5關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（ ）A家中保險絲燒斷了，一定是發(fā)生了短路B使用測電筆不能用手接觸筆上任何金屬部分C只有高壓線路才會發(fā)生觸電 D有人觸電時，用干燥的竹竿或木棍將人與火線撥開6回顧初中學(xué)習(xí)物理時所用的各種科學(xué)方法，下列說法錯誤的是( ) A用磁感線來形象地描述磁場，這是利用了模型法B為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，運用了放大法C發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式從而制成滑動變阻器，利用了等效替代法D由電生磁聯(lián)想到磁能否生電，采用的是逆向思考法7關(guān)

3、于能源的利用和節(jié)能，下列說法正確的是( )A根據(jù)能量的守恒定律，能源的利用率應(yīng)該是100%B由于能量不會消滅，也不會創(chuàng)生，總是守恒的，所以節(jié)約能源意義不大L11L2圖4C節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行，與科技進步無關(guān)D在能源的利用中，總會有一部分能源未被利用而損失掉8如圖4是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖， 當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是（ ）AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路9. 如圖5所示，電源電壓不變，當(dāng)在a、b間接入“6V 6W”的燈泡時，閉合開關(guān)S，燈L恰能正常發(fā)光斷開開關(guān)S，在a、b間接入6V 4W的燈泡后，再

4、閉合開關(guān)S，下列說法中錯誤的是（ ）圖5A燈L將變暗 B燈L將變亮 C電路的總電阻變大 D電路總功率變小10電爐絲斷了，去掉1/5后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為( )A. 5 ：4 B. 1 ：5 C. 5 ：1 D. 4 ：5二、填空題：本大題共8小題，每空1分，共16分.11如圖6,滾擺在上升的過程中，動能 、機械能 （填“增大”、“減小”或“不變”）。 12水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力推動木箱前進10m,撤消推力后木箱又繼續(xù)前進了2m,全過程中,水平推力做功 J,重力做功 J。13人體安全電壓是 V，當(dāng)通過人體的電流接

5、近 30 mA時就會有生命危險。據(jù)此可以推斷，人體是 （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。14如圖7所示，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片向a端滑動，電流表的示數(shù)將_；電壓表與電流表的示數(shù)之比將_。(填“變大”、 “變小”或“不變”)15小明家的電能表的參數(shù)如圖8所示，他家可以同時使用的用電器的總功率最大是 W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家6月初和6月末的電能表示數(shù)，則6月份小明家消耗的電能是 kWh。 16近年來有許多重大火災(zāi)都是因線路故障造成的。線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良。當(dāng)線路連接處接觸不良時，與連接完好相比該處的阻值將增大，在該處消耗的電功率將 (填“減小”或“增大”或“不變”

6、)，會產(chǎn)生局部過熱，引發(fā)火災(zāi)。線路故障的另一個原因是線路嚴(yán)重老化。由橡膠或塑料制成的導(dǎo)線線皮是用來絕緣的，但時間長了，線皮會老化變質(zhì)，絕緣性能變差，甚至龜裂露出線芯，通電時產(chǎn)生火花或?qū)Ь€之間會發(fā)生短路。當(dāng)導(dǎo)線之間發(fā)生短路時，導(dǎo)線中電流過 (填“大”或“小”)，釀成火災(zāi)。17用手機打電話時，是利用 來傳遞信息的，它的傳播速度是 。18如圖9所示，是燈泡L1與L2在不同的電壓下與通過的電流的關(guān)系曲線由圖像可知，燈絲的電阻是 的(選填“不變”、“變化”)若電源電壓為6V，L1與L2串聯(lián)時，L1消耗的功率是 W。三、簡答題：本大題共8小題，共54分解答時，在相應(yīng)的位置上寫出必要的公式和文字說明.19.

7、2(1)如圖是一個瓶蓋起子，請標(biāo)出支點O和阻力F2。2(2)如圖所示，教室中有兩盞照明燈由一個開關(guān)控制，兩盞燈之間互不影響，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路圖連接完整。20.8小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖10甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：(1)分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度 ，與所提物體的重力大小 ；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)” ）(2)請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算機械效率的表達式= ，并算出第4次實驗的機械效率為 ；(3)如果換用圖10乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更 ， 所以機械效率更 ：(4)關(guān)于用同一滑輪組提升重

8、物時的機械效率，以下說法正確的是( )。 A提升越重的物體，機械效率越大 B有用功越大，機械效率一定越大 C.額外功越大，機擻效率一定越小 D同一機械的機械效率是恒定不變的21.9在“測量小燈泡電功率”的實驗中已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)連接電路時開關(guān)應(yīng) 。 (2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖11中的電路連接完整。 (3)閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到 端(選填“A”或“B”)。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是 。(4)排除故障后，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表。在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖12所示，則

9、通過小燈泡的電流為 A，此時小燈泡的實際功率為 W。 (5)由上表可知，小燈泡的額定功率為 W；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 (選填“增大”或“減小”)。22.6小明設(shè)計了一種“自動限重器”，如圖13（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質(zhì)是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖13（乙）所示。當(dāng)貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計。請你解答下列問題： （1）由圖13（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大

10、，壓敏電阻R1的阻值將_。（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖13（甲）的電路連接完整。（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將_，當(dāng)電磁鐵線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為_ _。23.4 閱讀短文: 會發(fā)光的電磁翹翹板 小明制作了如圖14(a)所示的電磁翹翹板參加學(xué)校的科技節(jié)活動該電磁翹翹板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強的磁鐵，塑料管外繞有金屬絲作為線圈，在線圈兩端并聯(lián)兩只發(fā)光二極管(符號)，其電路如圖l 4(b)所示二極管具有單向?qū)щ娦?，電流只能從二極管的正極流入，負極流出演示時，將塑料管上下翹動，磁鐵便

11、在線圈中左右移動，相當(dāng)于線圈導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，這時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光請回答下列問題：(1)電磁翹翹板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據(jù) 原理工作的，也是根據(jù)這一原理工作的(填“電動機”或“發(fā)電機) (2)電磁翹翹板上下翹動時，為什么發(fā)光二極管會輪流發(fā)光?24.6斜面也是一種簡單機械。如圖15所示，已知斜面上木箱的質(zhì)量m=40kg，人對木箱的拉力F=75 N，斜面長s=4 m，斜面高h=O5 m。求：木箱受到的重力(g取10 Nkg)； 斜面的機械效率。25.9小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45請你求解下列問題：（1）水箱中水的質(zhì)量；（）水吸收的熱量【c水=4.2103J(kg)】;（）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40，求至少需要燃燒多少煤氣（煤氣的熱值為q=4.2107Jkg）26.9小明學(xué)了家庭電路知識后，利用電能表和秒表測量家中電熱