化學(xué)微課的制作與開發(fā)過程與注意事項(xiàng)

1、 化學(xué)微課的制作與開發(fā)過程與注意事項(xiàng) 隨著新課改的層層遞進(jìn)和新高考改革的到來，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越重要，而微課的制作和學(xué)習(xí)對(duì)推動(dòng)新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)都有著重要的意義?；谖⒄n的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,能從突破重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等角度為我們提供教學(xué)幫助，促進(jìn)學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)興趣的生成，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在制作和開發(fā)微課時(shí)，我們應(yīng)注意以下環(huán)節(jié)。一、選擇錄制方式微課的制作方法要根據(jù)不同的教學(xué)科目、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整。主要有以下幾種制作方法：高清攝像機(jī)實(shí)景拍攝、計(jì)算機(jī)虛擬動(dòng)畫、錄屏軟件錄制、手寫板+錄課筆等方式。二、確定開發(fā)工具以“微課錄屏軟件”為關(guān)鍵詞在網(wǎng)上進(jìn)行搜

2、索，可以得到大量的錄屏軟件 app，如屏幕錄像專家、超級(jí)錄屏、screen vcr、迅捷屏幕錄像、拍大師、萬彩錄屏大師等。結(jié)合自身實(shí)際情況，最后選擇拍大師錄屏軟件來制作微課教學(xué)視頻。筆者常用軟件是拍大師，拍大師是由廣州愛拍網(wǎng)絡(luò)科技有限公司制作的用于屏幕錄像和視頻編輯的軟件。它是一款簡(jiǎn)單好用功能強(qiáng)大的視頻創(chuàng)作軟件，集成了攝像頭錄像、屏幕錄屏、配音配樂、視頻剪輯、手繪涂鴉、添加字幕、文字轉(zhuǎn)換、濾鏡調(diào)色、畫面旋轉(zhuǎn)等多種高級(jí)功能，并支持一鍵上傳視頻到愛拍、優(yōu)酷、騰訊等多個(gè)平臺(tái)。拍大師還可以將錄制好的視頻輸出多種媒體文件格式，有常用的 mp4、flv 和 avi 格式， 輸出為 gif 格式，生成不同用

3、戶所需要的多種文件格式。三、測(cè)試與發(fā)布將視頻錄好后為了保證微課的質(zhì)量，首先要在小范圍內(nèi)由教師先進(jìn)行觀看和評(píng)價(jià)，主要目的是為了測(cè)試以下幾個(gè)方面是否達(dá)到要求。（一）微課內(nèi)容的準(zhǔn)確與規(guī)范化學(xué)用語使用不規(guī)范，概念闡述不清晰，實(shí)驗(yàn)描述不準(zhǔn)確，原理講解不明確等都是教師在制作視頻時(shí)所要避諱的。因此，在錄制視頻的過程中教師要時(shí)刻注意語言表達(dá)要清晰、文字書寫要正確、問題解答要準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范等。微課作為可反復(fù)觀看的教學(xué)視頻，視頻內(nèi)容的規(guī)范性是非常重要的，不然在未來的使用和傳播中將會(huì)產(chǎn)生不好的示范作用。（二）微課內(nèi)容的選擇與組織不是所有的知識(shí)內(nèi)容都適合錄制成微課視頻，選擇素材的時(shí)候要選擇典型的能夠體現(xiàn)“微”特

4、點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容。微課需要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或問題進(jìn)行清楚的講解，所以內(nèi)容的選擇一定要短小精煉，整個(gè)視頻的教學(xué)環(huán)節(jié)也要合理明確，既要考慮與教材前后內(nèi)容的適當(dāng)銜接，又要突出重點(diǎn)知識(shí)。也可在后期編輯中，在重點(diǎn)和關(guān)鍵的地方加字幕，在該停頓思考的地方設(shè)置動(dòng)作按鈕提醒學(xué)生思考練習(xí)后再播放，要充分考慮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）視頻文件的格式與容量微課主要通過 u 盤或網(wǎng)絡(luò)下載到移動(dòng)終端設(shè)備上使用，因此制作的過程中需要考慮網(wǎng)絡(luò)傳輸、存儲(chǔ)等問題，這就要求微課在保證視頻質(zhì)量的情況下最大限度地縮小容量。一般可采用高壓縮率、較高質(zhì)量的視頻壓縮編碼方法，由于 flv 格式的文件容量極小、清晰度較高、加載速

5、度極快，因此在制作視頻的過程中主要以 flv 格式為主。 將微課進(jìn)行初步測(cè)試，并對(duì)視頻中欠缺的部分進(jìn)行修改和完善后，再將微課上傳到網(wǎng)上就可以供學(xué)生使用了。四、遵循原則微課的制作要遵循以下幾個(gè)原則。以生為本原則：在對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇，教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)重難點(diǎn)處理以及教學(xué)方式呈現(xiàn)等方面都要秉持著“全面發(fā)展學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)”的理念，以學(xué)定教。系統(tǒng)性原則：教師要從所講授的教材整體上考慮對(duì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，將一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)劃分為幾個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，并針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，做成幾個(gè)微課視頻，便于分散難點(diǎn)，利于學(xué)生逐個(gè)擊破。主題單一原則：在內(nèi)容的選擇上，要注意每節(jié)微課只需要集中說明一個(gè)問題、原理或核心概念即可，

6、要努力做到目標(biāo)明確、主題突出、教學(xué)指向清晰。微課雖然時(shí)間較短，但仍然要表達(dá)一個(gè)完整的內(nèi)容，圍繞一個(gè)主題，有引入、講解和結(jié)論等環(huán)節(jié)，要注意主次分明。十分鐘注意力原則：根據(jù)認(rèn)知負(fù)荷學(xué)習(xí)理論和高中生的認(rèn)知特點(diǎn)，微課視頻的最佳時(shí)長(zhǎng)在 5-8 分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過 10 分鐘，這樣做有助于學(xué)生短時(shí)間內(nèi)高度集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。五、注意事項(xiàng)（一）內(nèi)容要精微課不但時(shí)間短，而且主題內(nèi)容單一明確，不能包括過多的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)足以成為一個(gè)微課的選題。微課主要針對(duì)在平時(shí)教學(xué)過程中的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生理解不透徹的，易錯(cuò)的地方進(jìn)行微課內(nèi)容制作，要能一下切中要點(diǎn)。一般選擇化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行制作，這些

7、知識(shí)點(diǎn)往往是傳統(tǒng)教學(xué)中不能很好解決或解決不好的問題。另外，如果為了參賽，微課的選題最好選擇本課程的精彩片段或適合運(yùn)用各種教育技術(shù)手段的教學(xué)單元。（二）制作要精微課制作比較難解決的是各種素材，我們平時(shí)從網(wǎng)上選取的素材往往有圖標(biāo)或與微課無關(guān)的字幕，有的視頻分辨率過低，有的背景有干擾，這些都會(huì)影響微課的質(zhì)量。另外，在制作過程中要注意視頻的原有尺寸，不要有漏光或黑邊。視頻錄制最好請(qǐng)專業(yè)人士來拍攝，音頻素材也要注意防止噪音干擾。（三）導(dǎo)入要快課前導(dǎo)入就像一把鑰匙一樣是必不可少的，也是至關(guān)重要的，因此一節(jié)好的微課課程導(dǎo)入是必不可少的。微課的片頭和課程導(dǎo)入都要明快，片頭動(dòng)畫與微課名稱一氣呵成，最長(zhǎng)不要超過 60 秒，課程導(dǎo)入也要快，盡快進(jìn)入主題。有的教師在進(jìn)入主題前要舉一個(gè)例子或做一個(gè)大綱，所有這些盡量要快，一兩分鐘已經(jīng)足夠長(zhǎng)了。（四）講解要靈教師在利用微課講授知識(shí)時(shí)，語言要精練，語速要適中，語音要明亮，思路要清晰。在微課教學(xué)中，教師要盡可能不反復(fù)的講述同一句話，一定要防止語言啰嗦或表達(dá)不清晰的現(xiàn)象，教學(xué)過程節(jié)奏要快，層次要清楚明了。因此在微課教學(xué)中要盡可能的只有一條線索，并在這條線索上講深、講透，條理清晰?；瘜W(xué)微課的制作與開發(fā)過程，是新課